“首先，”尹曠指尖劃過那滿是灰塵的桌面，說道：“爲什麼其餘的地方都陷入了‘裡世界’的骯髒與污穢之中，怪物橫行，危險重重，但是唯獨這個教室，以及110派出所是安全的？這是一個問題。”

曾飛，王寧，呂夏冷，黎霜沐等人點點頭。

“第二個問題，醜女人張潔，爲什麼知道這個教室是安全的？而按照她善良的性格，這麼一個絕對安全的避風港，她爲什麼不告訴其他的人，而和選擇和他們躲入同樣安全的派出所？”

“派出所在一樓，而這裡在9樓。”王寧說道。

尹曠搖了搖頭，道：“從上課鈴聲響起，到通知播送，到徹底陷入‘裡世界’，我計算過，需要3到4分鐘。這段時間，如果盡全力的話，在死亡的壓力下，趕到這間教室完全不是問題。別忘了，初次追趕張潔的時候，她僅僅用了一分鐘不到就下了九層樓。”

王寧不說話了。

“還有就是，當初張潔爲什麼會出現在這間教室外面，而我們剛剛好在差不多的時間從夢中醒來。是巧合嗎？還是故意如此安排？又或者……”

“你懷疑張潔？”呂夏冷說道。

尹曠看向呂夏冷，微微搖頭，道：“我只是分析。老實說，我並不願意相信張潔就是幕後黑手。但是，這三個問題，卻全都是圍繞着張潔這外表醜陋，但是內心卻出奇善良的人，不是嗎？”

曾飛忍不住說道：“可按照你之前的推論，是‘查老師欺騙張潔，應該殺死查老師’，如果張潔有嫌疑的話……就是‘張潔欺騙查老師，應該殺死查老師’，這……完全說不通啊？”

尹曠點點頭，道：“所以我並不太想往這邊思考，因爲給我的感覺那就是一個死衚衕。我想，那佈置這一切的人，就是不希望我們按照曾飛你剛纔說的那樣想。他希望我們……”

“殺死查老師！”黎霜沐低着頭，說道。

衆人望向他，只見黎霜沐擡起頭，然後遞出一本作業本，道：“這上面寫着：殺死查老師！”

王寧撇撇嘴，道：“當年我看我的幾何老師不爽，也在本子上寫過類似的話。”

黎霜沐轉過作業本，道：“這是用血寫的。”

衆人一看，果然，那“殺死查老師”五個字，當真是用血寫的。只是，不知道過了多久的時間，那血跡已經乾涸變黑了。

尹曠接過那作業本，看了一眼那作業本的封面，皺了皺眉……然後粗略翻看，發現上面都是幾何題。另外值得一說的是，上面的字體都工工整整，規規矩矩，題目的答案也是正確的，還有不少紅對勾，以及標註着改作業的日期，和一些鼓勵的話——這就是一本好學生的作業本嘛。只是，最後一頁的五個血寫的大字，卻將整本作業本的面貌都破壞了，“這本子是在哪裡發現的？”

黎霜沐指了指身邊的那張課桌，道：“課桌抽屜。”

“等一等，等一等……”王寧突然說道：“我說，大家能不能先冷靜冷靜。”

“有什麼問題嗎？”

“大問題。”王寧豎起一根食指，道：“尹曠，我只問你，你說的這些，和我們這次的任務，到底有什麼關係？別忘了，我們的任務是殺死大二的，獲得他們的鑰匙，然後活到第七則通知的時候用鑰匙開啓回到高校的門就可以了。我承認，你的分析和精妙，但是，我完全不知道，這和我們的任務又幾毛錢的關係。”

白戮這麼一說，呂夏冷和曾飛都看向尹曠。

確實，此刻王寧一提，他們都覺得，的確是這麼一回事。

至於黎霜沐，他也同樣如此覺得，但是相較於其他人，他更願意自己去思考其中的關係。他可不認爲尹曠會吃飽了撐着去思考這些完全無意義的問題。

“無意義嗎？”尹曠笑了笑，說道：“我們出現在這間教室，然後又回到了這間教室。我們遇到的，查老師，是教幾何的老師。那個張潔，或許也是這所學校的學生。更重要的是，我們的任務，活到第七則通知的播送，更是和這間學校分不開。我們到目前爲止所接觸的一切，都圍繞着這所學校。還有我們所遇到的那些怪物，你們想想，不覺得很熟悉嗎？他們的‘穿着’，他們的‘武器’，他們數量……他們，都是這所學校的學生啊！還需要我多解釋嗎？另外……”尹曠合上作業本，將封面擺在衆人的眼前，幽幽的說道：“通往極樂的鑰匙！”

只見，那作業本的封面上，是一副圖畫，似乎是這所學校的某處風景——學校常有把學校的標誌性建築或者風景映在作業本上的習慣，這所學校也是如此——而那作業封面上的風景，卻是兩隻雕像手，託着一柄淡金色的雕像鑰匙……左右各有一扇拱門，拱門上寫着：知識改變命運，科技創造未來！

而在這“兩手託鑰匙”的後面，就是體育館！

一陣安靜之後，王寧說道：“或許這只是巧合。”

“所有的偶然都是必然！”尹曠說道，“而且我記得，現在的體育館前似乎已經沒有這個鑰匙雕塑了。取而代之的是一位偉人的雕像。”

王寧撇撇嘴，說道：“尹曠，現在可不是玩推理遊戲的時候。你有什麼結論或者建議，你就直接說了吧。”

尹曠點點頭，道：“或許我們一開始的想法就不正確的。因爲我們總是想着將重點放在大二的身上，而忽略的一個無論如何也改變不了的事實，就是我們身處於‘寂靜嶺’的世界中。我們總是嘗試着規避這個世界，但是事實上我們會發現，我們根本無法逃避這個世界。所以，我的建議是，乾脆就融入和這個世界，儘可能的探索出這個世界所隱藏的真相，然後，藉着我們對這個世界的瞭解和探索，和大二的那些人周旋。之前我們都應該和他們交手過了吧？那麼我想大家也都明白了我們和他們之間的差距。單是依靠自身的力量，無論如何都很難將他們殺死，得到那通往極樂的鑰匙。”

“說來說去，就一句話，探索本世界？”

“嗯。”

王寧嘆了口氣，道：“看來也只能這樣了。”

曾飛突然說道：“說起來，我們都安全的躲到911教室了，你們說，那些大二的會怎麼樣？會被他們各自的邪惡殺死嗎？如果他們被各自的邪惡殺死了，那還用我們去殺他？”

尹曠搖了搖頭，說道：“不會的。”

“爲什麼？”

“因爲他們的邪惡象徵和我們的邪惡象徵出現的形式不一樣……”尹曠腦海中閃過“打結蚯蚓怪”的摸樣，說道：“如果我猜想的不錯，他們的邪惡象徵，是以自身化作邪惡形象出現的。也就是說，不存在他們被各自邪惡象徵殺死的情況。其實他們在‘裡世界’裡，反而是最安全的——當然了，他們自己知不知道自己在你‘裡世界’會變成怪物，我就不知道了。”

“爲什麼？”

這回黎霜沐說道：“因爲他們可能經歷過‘寂靜嶺’的場景。如此，他們等於就知道各自的邪惡象徵，知道如何對付它們。如果我是佈置這場考試的學長，我一定不會讓他們鑽了這個空子。不然這場考試的相對平衡就破壞了。”

的確，黎霜沐的可能性極高。

“那麼，我們現在就檢查一下這間教室，看看有什麼收穫沒有。或許能夠有助於我們分析解答之前的一些列疑問。”說着，尹曠就晃了晃手中的作業本，然後將目光落在那作業本的“名字”一欄，上面寫着：張第一！

然後，尹曠又從“張第一”的課桌中摸出了一堆泛黃的書和作業本，筆記本，試卷，仔細的翻看起來。

當放下最後一本“金考題高考衝刺二十套”的時候，尹曠舒了口氣。

黎霜沐正好將一本本子遞過來，見尹曠落寞的神情，不由的問道：“怎麼了？”

“沒什麼……”尹曠笑了笑，“看着這些書，作業，還有試卷，我就想到了當年衝刺高考時候的自己……那真是，一段不堪回首的黑色歲月啊……”

呼——

一陣風吹來，將試卷，本子，吹了一地……