裡德諾接到底線傳球，緩緩運向前場，阿羅約的小動作，讓他是想快也快不起來。這場比賽超音速沒有使用新的戰術，任何的磨礪都是一個積沙成塔的過程，遭遇當頭棒喝，不敢再去貪功冒進的麥克米蘭，讓球隊迴歸了現階段效果最好的內外結合這一傳統套路。

雷－阿倫在這場比賽裡表現的並不好，在後世的傳說中，因爲心不夠黑，才被斯隆放棄的基裡連科，給了他很大的防守壓力。作爲球隊的另一個核心的張伯倫，在這種情況下，就必須承擔起責任，帶領球隊勝利的責任。

感受到強壯的布澤爾在身後給他帶來的壓迫，張伯倫深吸了一口氣，佯裝右向移動，卻突然反切向左，同時提醒裡德諾：“裡德諾，這裡。”

這種在內線的接球，身體畢竟有一個停頓的時間，布澤爾再次的貼了上來。球到人動，趁着布澤爾立足未穩，張伯倫猛地向後靠了一下，故技重施作勢右轉身突破，卻突然從左側殺進了三秒區。

在最後的時刻，哪怕多出一秒鐘的時間，比賽的結果就可能完全的不同。爲了給球隊創造儘可能多的，投出最後一投的時間，張伯倫在急速之下突然沉低了身體重心，挺身後撤步，躍起中投扳平了比分。

超音速的這次進攻用了19秒，此時的時間還有39秒，理論上雙方各還有一次進攻機會，就看誰能把握得住了，爵士隊的主教練斯隆趕緊示意隊員叫了暫停，佈置最後一投的戰術。

麥克米蘭此時已經急得額頭冒汗，絕少經歷這樣的機會的他，在防守的佈置上安排失誤，他讓外線對這時爵士隊核心基裡連科進行包夾這種選擇總的說來並沒有錯，但他忽略了爵士的主力控衛阿羅約的技術特點。

阿羅約是個十分出色的控衛，擁有良好的禳‘野，能敏銳的洞察到場上機會的出現，同時也能很好的閱讀防守，傳球的時機掌握的很好。但他是波多黎各的絕對核心。

阿羅約在外線慢慢的運着球，心底默默的讀秒，在進攻時間約莫過去了20秒的時候，他出其不意的第一步啓動，頭部，肩膀，手臂同時配合，逼真的假動作騙開裡德諾，強行突進了內線，跑動中拋投，籃球打板落進了籃筐，再次將場上的比分反超了兩分。

暫停！

安排戰術失誤的麥克米蘭抹了一把額頭的汗水，叫了一個一百秒的長暫停。

場上球員的窘境，他看的非常的清楚，所以他現在相當的糾結，到底把最後一投交給被看防的很死雷－阿倫打三分？還是把球交給張伯倫，把目標奔着打加時？

此時比賽剩餘的時間只有12秒了，在這次的進攻裡，阿羅約耗時是27秒。

“最後一投一.....”

麥克米蘭的眼睛，來回的在張伯倫與雷－阿倫兩個人臉上飄來飄去。

“交給我吧！”

在關鍵的時刻能夠挺身而上，是一個核心最主要的責任。用眼睛掃視了一下雷－阿倫，看到他似乎是對擺脫基裡連科失去了信心，這個時候猶自在沉默，張伯倫果斷的把責任攬到了自己的身

既然球員都做出了選擇，麥克米蘭也無話可說，他開始對着戰術板，爲球員們安排最後一投的戰術：“裡德諾儘快的控球推進半場，劉易斯、雷掩護，然後雷你來持球，迷惑他們，攪亂他們的防線，再把球安全的傳到張的手裡。張，有機會就出手，萬一沒有機會，把球傳出來。”

麥克米蘭最後還是選擇了保留，在他的心底，他其實是不願意把最後一投交給張伯倫的，如果這個球萬一張伯倫沒有頂得住壓力投失了的話，他害怕會打擊張伯倫的信心。19歲，還不到一個承擔責任與壓力的年齡。

“把勝利帶回西雅圖！”張伯倫對着擔心的麥克米蘭比劃了一個“v”的手勢，嘴角輕笑着，很平淡的說了這麼一句話。

平淡，並不代表沒有鬥志。

高昂的戰意涌動在張伯倫心頭，他的攻擊欲和求勝欲一瞬間變的更加的強烈，此時的他才發現，自己竟然對這種時刻無比的期待！

“把勝利帶回西雅圖！”

默唸着這句話，麥克米蘭似乎一下子從比賽的得失裡面擺脫了出來，在球員開始上場的時候，看着張伯倫的背影，他的臉上醞釀出少許的微笑，安靜的在椅子上坐了下來。

裡德諾帶球推進，雷－阿倫藉助劉易斯的擋拆，反跑接到了傳過來籃球，運球到三分線弧頂，基裡連科及時的趕到，雷－阿倫跳起傳球，籃球劃過同樣躍起的基裡連科的指尖，安全的到達了張伯倫的手裡。

張伯倫一接到籃球，立刻讓布澤爾變得緊張起來，連忙的擺好防守的姿勢，籃下的奧庫爾也已經開始移動糊步，準備過來協防夾擊了。顯然，老辣的斯隆是預料到了這樣的結果。

移動、8秒，張伯倫突然的啓動，出人預料的用螃蟹橫行的姿勢向右疾走三步，然後身體驟然的旋轉，繞過來不及回身的布澤爾，一個箭步踏出，迎着趕過來的奧庫爾就跳了起來，高舉着籃球，擺出了投籃的姿勢。

見張伯倫起跳，奧庫爾也拼盡了全力，斜跨一大步飛身躍起，極盡所能的將雙臂展開，試圖封堵張伯倫的投籃空間。對張伯倫悲劇的彈跳，他是有着十足的信心，可是他不太明白，張伯倫在某些時候從骨子裡爆發出的淫蕩。

扭腰、彎脖子，張伯倫在空中擺出一個別扭的姿勢，這還不算完，他的手硬是被奧庫爾打中，斜劃到他肩膀上之後，壓着下一秒代表比賽結束亮起的紅燈，才拋出手中的籃球。

張伯倫的天賦叫什麼？

答案——娛樂機能！

此時不發更待何時，投完籃的張伯倫，一聲慘叫，栽倒在了地板上。抱着肩膀來回的滾動，痛苦閉上的眼睛，透過緊餘的一條細縫，看到籃球安然的滾入籃筐。