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    從藝術家開始 - 第174章 指點字體大小: A+
     

    啊……

    白葉一聲令下,一幫學生呆了片刻,就反應過來。雜亂的聲音立即響起,一個個學生急忙取出畫本,抄起了畫筆,認真作畫。

    現在的小孩早熟,更不用說一幫學生,已經十六七歲。

    該明白的事情,他們心裡也有數。

    每個學生都知道,改畫可不是件簡單的事情。特別是白葉這種成名藝術家,在改畫的過程之中,其實就是一對一指導。

    這樣的機會,誰願意錯過呀?

    “啊,我的櫻花(橡皮)呢?”

    “這一次,誰敢動我的白(顏料),我戳死他……”

    “削筆,削筆!

    雜亂的聲音,紛紛揚揚。

    畫室就是這樣,一開始畫畫的時候,總要折騰幾分鐘,然後再慢慢安靜下來。

    畫筆與畫紙的摩挲聲,也隨之在空中響起、迴盪。

    白葉坐在上面,目光巡視,也沒什麼動作。他不像別的老師,非要走下去觀望學生怎麼作畫,也不怕影響學生的心態。

    當過學生的人都知道,身邊有老師在,非常不自在。

    哪怕老師只是經過,學生也受到影響。

    再說了,繪畫這門課程,也不存在什麼作弊的可能性。別的課程,如果不嚴厲監督的話,學生或許產生不該有的心思。

    問題在於,這是繪畫啊,純粹是考驗動手的能力。

    學生怎麼作弊,還能找人幫畫不成?

    都找人代畫了,還學什麼畫,浪費大家時間。

    白葉坐看,一幫學生沒壓力,速度也快了起來。大約過了半小時,就已經有人畫好了,第一個衝上去,把自己的作品,交給白葉評判。

    小胖子……

    白葉皺眉,瞥了他一眼。

    時間太快了,讓他懷疑小胖子,到底用心畫了沒。儘管時間與作品質量不能掛鉤,但是也要承認,畫的時間少了,筆法肯定比較隨性,影響質量。

    “老師,你看我幹嘛,看畫呀。”小胖子催促,“這畫我構思了好久,今天才畫了出來。你看了,絕對滿意。”

    什麼意思?

    白葉有些奇怪,目光一轉落在了畫紙上。

    一瞬間,他微微錯愕,有點意外。只見紙上,畫了一個人頭像,硬朗的線條,棱角分明的臉型,彷彿大理石雕像。

    這不算什麼,關鍵是這頭像,十分的眼熟啊。

    白葉一怔,才恍然大悟,頭像分明是他自己,這小胖子真會拍馬屁,

    “你……”

    白葉啼笑皆非,都不知道說什麼好。

    “老師,我畫的不錯吧。”

    小胖子擠眉弄眼,一臉得意之色。

    白葉不說話,繼續看畫。要知道,對於美術生來說,最讓他們頭疼的,就是畫頭像了。一時造型不容易,二是刻畫的時間長,耗費精力。

    但是小胖子,半小時就畫好了,也說明他剛纔沒撒謊。肯定是構思了好久,才一氣呵成。當然也有可能是,他瞎幾把亂畫一通。

    白葉審視,確定這作品,不是亂畫的。

    畫頭像的第一個要點,自然是起形,結構、頭骨、肌肉,符合人體比例。如果畫歪了,或者比例誇張,無疑是失敗的作品。

    事實上白葉知道,小胖子拿自己當原型,畫了這個頭像,也算是在取巧。

    衆所周知,在美術學校之中,在畫人體的時候,聘請的模特,從來不找漂亮、帥氣的,而是找長相普通,甚至相貌醜陋的,讓學生去畫。

    原因很簡單,帥氣、漂亮的模特,一般是黃金比例,畫起來容易。

    普通相貌、醜陋有特點的,畫起來才難。難的,才能鍛鍊技法。把最難的骨頭啃下來,就是一片坦途了。

    所以小胖子的畫,有投機的嫌疑。

    不過作品,也還行。

    構圖,形體,結構,黑白灰關係做到位,也算是合格的標準。

    但是其中也有一些瑕疵。

    白葉提起了畫筆,一邊勾勒一邊示意,“你的體積感,還是不夠強烈。說到底還是五官的構造,沒有深入刻畫,或者說比例不夠精確……”

    述說的同時,他的筆尖輕擦,在修飾

    彷彿手動P圖……

    不久之後,頭像慢慢地變得清晰,五官更加的立體。最重要的是,畫面的人物氣質,也彰顯了出來。眼睛靈動,脣角微抿、堅毅,氣韻生動。

    到了最後,人物的頭像,與白葉本身,已經似是而非。

    說像吧,與真人存在的一定的差異。要說不像吧,不管是臉型五官,還是眼神氣質,又十分相似。

    “畫畫嘛,就在這似與不似之間,考官評分從來不關注像不像、是否逼真。他們更看重學生的塑造能力,看學生在概括人物的完整性的同時,是不是還能突出重點。”

    白葉娓娓而談:“他們最討厭學生,公式化、概念化地把人物,描繪得千篇一律,好像人物形象是一個模型裡刻出來的,總是那麼呆板、沒有生氣。”

    “你的起形、構圖、調子,沒什麼大問題。”

    白葉認真提點,“接下來,你就要琢磨着,怎麼讓畫面更生動,更有氣韻。這個我也幫不了你啦,只能自己去悟。”

    “好的,多謝老師。”小胖子若有所思。

    與此同時,又有學生擠上來,“老師,這是我的畫。”

    “嗯。”

    白葉讓小胖子先下去,他與那個學生,面對面交流。

    十幾個學生,每個交流幾分鐘,他也摸清楚了,這些學生的底細。這些學生的實力不差,還有天資、悟性。毫無疑問,這是精英班,也是最有可能考上美院的學生。

    指點這樣的學生,也算是比較輕鬆的差事。畢竟他最怕遇上愚鈍、不形容的,講半天對方都不明白,那才叫頭疼。

    然而怕什麼來什麼。

    指點到了最後,小高拿着他的作品上來了。

    這是最後一幅畫。

    白葉看了一眼,眉頭情不自禁一皺。

    小高他也有印象,叛逆期的少年,可能是由於嫉妒、藐視權威的原因,對他不怎麼服氣,總想給他找麻煩、挑刺。

    對於這樣的學生,白葉不喜歡,也不討厭。

    畢竟他也有類似的年齡階段,清楚這種少年的心理狀況,一般沒什麼惡意,就是單純的性格彆扭。

    更何況,小高在繪畫上,也有一定的天分。

    他的作品……



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