對於高俊來說，蒙古人和西夏人都是很遙遠的事情，三年之內不會構成大禍，紅襖軍倒是近在眼前。

根據高俊得到的消息，楊安兒圍攻益都府不成，已經匯合棘七、史潑立、姚雲幾路部隊，囤聚在膠西的各個山路隘口，繼續積蓄力量，並且派出自己的左右手李思溫、張汝楫分別在濰州、登州一帶鼓動豪傑起事。

與此同時，郭方三攻打密州失敗，同樣不得不蟄伏在野外，依靠山勢阻擋官軍，繼續積聚力量。

現在在山東東部的局勢是，胡軍沒有紀律，缺乏得力的將才，無法攻佔防禦堅固的大城市，只能囤聚城外，建立山寨容身；而金軍的野戰力量已經在北方一波送光，也不可能跑到山裏去圍剿紅襖軍。

楊安兒是個有謀略的人，早在泰和年間就已經起兵，是山東有名的豪傑，後來接受招安，一直做到防禦使。野狐嶺之戰的時候，他的隊伍就駐守在高俊曾經喋血過的雞鳴山。

所以，楊安兒也是山東諸多豪傑之中，最早也最清晰的明白金朝遭受多大損失的人，故而也就成爲了最早起兵的豪傑。楊安兒本人有謀略，能服衆，他的妹妹楊妙真更是青史有名的武術家，數百年後，一代名將戚繼光也對楊妙真傳下來的的梨花槍法讚不絕口。

據高俊所知，新的一年，在泰安起義的劉二祖倒是佔據了更多的城池，但是同樣和金軍出於對峙狀態，這種平衡將在1214年被打破，金宣宗派遣僕散安貞建立東平行省，全力鎮壓紅襖軍。

之所以會在1214年大兵壓境，並不是金朝統治者突然開竅了，也不是因爲紅襖軍過於壯大，而是因爲楊安兒稱王了。

稱王，標誌着楊安兒徹底與金朝決裂，也大大吸引了金朝的關注，更何況金宣宗是個極要面子的人，楊安兒稱王之後，金軍立馬大舉東進，紅襖軍缺乏幹練將領和有序訓練的缺點暴露出來，楊安兒、劉二祖先後被殺。

但是紅襖軍的特點是團結爲兵，聚散鄉野，暴政不息，戰鬥不止，僕散安貞的軍隊雖然無往不利，可這種勝利就像是用刀劈水面，刀抽走後，立刻又恢復原來的樣子。霍儀、郝定、彭義斌率領紅襖軍餘部堅持戰鬥，直到蒙軍徹底平定山東

但是紅襖軍在這一期間也產生變化，野心家們逐漸取代起義領袖，紅襖軍化身爲地方武裝集團，在宋、金、蒙三方討價還價，這種人物則以李全爲首。

李全，是紅襖軍當中除去楊安兒、劉二祖之外的第三號人物，楊安兒失敗後，其妹楊妙真率領殘部與李全回合，並且和李全結爲夫婦；劉二祖失敗之後，餘部也加入李全的隊伍；後來李全又招降了地方實力派大刀張林，成爲了山東第一大軍事集團，此人在蒙宋之間多次反覆，最後被宋軍設計殺死。

如果現在不是大安年間，而是天會、天眷之年，高俊一定會想辦法參加岳飛的軍隊，跟着嶽元帥直搗黃龍；如果現在是正隆、大定之年，高俊也一定想辦法參加耿京的軍隊，跟着耿京掃蕩河朔，說不準還能和辛棄疾結爲至交；哪怕現在是承安、泰和之年，高俊也會南下南宋，參與開禧北伐。

可是現在是大安、貞祐的時代了，北方強大的蒙古已經勢不可擋，爲了抵禦它，高俊必須放下一切，團結所有的抗蒙力量，即便是金朝人也是如此。

更何況，還有一個一千萬人的指標呢，這是高俊的底線，絕對不能讓北方生靈塗炭。

所以高俊不能和紅襖軍聯合，把山東打成一片白地，而是要保持與金朝的和平，不斷擴張勢力，鞏固山東作爲抗蒙基地。

至於金朝，那是蒙古完蛋之後才能考慮的。

收拾了一下心情，兩個人開始考慮年後的事情。

首先是學校問題，高俊和段鍾李銘三個人踏遍了這六十多個村莊，適齡男孩有將近一千人，顯然不可能全都塞到一個學校裏面，而建立分校則需要老師，所以高俊的一個首要計劃就是，在辦小學的同時辦一所師範學校，花一年時間培養一批老師，等到下一個冬天的時候就能全面普及小學教育了。高俊和何志也都參加過短期支教，辦一個低水平的培訓班完全沒問題。

押剌百戶周圍識文斷字的人並不缺少，但是有文化不代表就能教授別人，學堂、私塾那種教育方式對高俊來說不適合，這種“老師講、學生聽”、逐句串講的僵化方式，甚至遠遠不如新中國借鑑蘇聯經驗，在21世紀備受爭議的“紅領巾教學法”，所以高俊打算招收一批師範學員，然後讓他們觀摩高俊的上課方式，並且加以學習。

當然，等到這批師範生畢業，到各地創辦小學的時候，高俊還打算設立一名督學，檢查各位老師的教學方式。

但是高俊有一個設想，需要和何志也仔細討論：師範學校招收女學員。

“小學尚且沒有女學生，女教員就更不要想了。”何志也搖搖頭。

“咱們可以先搞男女分校嘛。”高俊從炕邊掏出一張計劃圖，展示給何志也：“今年冬天，我打算開始創辦女校，這個女校並不強制女孩入學，有意願的可以自願報名，教員全部是女性，如何？”

“步子還是邁得有點大，女性入學恐怕還要等上三五年呢。”何志也依舊不同意。“現在就連男校的效果大家還不知道，怎麼可能輕易的讓孩子們去女校呢？你是不瞭解這個時代呀，這個年齡的男孩子正是人憎狗嫌的年紀，幫不上家裏的忙還淨搗亂，送到學校裏起碼安心，可女孩子們要打掃家務，照顧弟弟妹妹，出嫁之前是半個傭人，沒人會讓女孩子脫產學習的。”

“所以說就更要現在開始辦了。”高俊的表情十分嚴肅：“還記得當初我讓繡工們住進宅院裏，引起了多少議論嗎？但是我堅持做了，效果很好，大家能夠接受。既然如此，我們憑什麼不去辦女校呢？”

關於這個培訓班的講義內容，高俊已經安排好了，文化知識是他自己寫的，參考了潘正的學習經驗，而軍事內容則是孫庭口述，高俊記錄、潤色、修改而成的。

師範學校和軍事培訓班都會在正月十五之後開班。