小胡老師最近幾天還要回三家村去上課，順便將“孩子在福利院裏沒人管”這條信息廣爲傳播，爭取一點輿論。越寧就福利院和家裏兩處跑，福利院裏跟大家打好關係，到了家裏就裏裏外外的收拾。小何醫生受小胡老師所託，也每天都過來看看他，還給他帶了些教輔書來，有些是新的，有些是舊的，舊的大約就是他那位同事的高中兒子用過的。額外還給他帶了詞典過來。

等小胡老師回來的時候，就發現家裏不能說煥然一新，也是添了好些人氣。新的被褥一類，是小胡老師置辦的。越寧手裏有些錢，留了一點應急用的，就開始按照計劃買東西了。

一張單人牀、一套桌椅、一隻簡易的櫃子，就是他給息置辦的全部家當，被褥小胡老師給買了新的，就不用再添置了。餘下的錢給小胡老師添了個新鏡子，書架、文具、檯燈……把家裏燈泡都給換上了新的，電線也重新理了，又給窗簾換了厚實的新料子。

門縫、窗縫也都修得嚴實了，家裏一些原本用不大着又沒地方放的東西，他搞了個工具箱，自己叮叮咣咣還釘了架子放了上去，末了用換下來的舊窗簾一圍，角落裏一塞，齊活。這手簡易的木工，還是跟張老頭那兒學的。

村裏還在燒竈的時候，縣城已經有了液化石油氣了，通稱就是煤氣。還沒有管道，而是用鋼罐裝着。越寧用手裏最後一點錢，換了竈具、整理了廚房。

小何醫生每天過來都能看到新變化，看得他目瞪口呆，完全發表不了任何意見。等越寧把一切收拾妥當了，小何醫生才發現，得虧這小子才12，要是21，小胡老師花落誰手，還是未知。光看這收拾屋子透出來的計劃和規劃，小何醫生就要服氣。如果再算上年齡，那就更了不得了。

抹了一把汗，小何醫生笑得特別慈祥：“那個，快要過年了，咱們去添點新衣裳？”

越寧婉言謝絕了小何醫生的好意，住院期間欠下了小何醫生的人情是一回，現在再收他的錢物又是另外一回事了。如果說住院期間小何醫生幫忙是出於公平正義，那現在就絕不是出於善良仁慈，分明是盯着小胡老師呢。他可不能趁機佔這個便宜，讓小胡老師難做。他回答也很有技巧：“我手頭還剩着些錢呢，足夠了。”

這臭小子油鹽不進，讓小何醫生很是苦惱，拐彎抹角了很久，越寧居然什麼樣的物質誘惑都不肯受。說買衣服，他說有錢自己買，說去買書，他說有，說去玩，這小子更絕，回他一句：“我以後要努力學習養家餬口，不能玩物喪志。”

小何醫生實在沒招了，只得跟他坦白。一如所有小言裏努力攻略女神弟弟的傻小子一樣，苦哈哈地問：“兄弟，幫個忙，咋樣？”

越寧笑道：“不咋樣。”

小何醫生苦逼了：“不帶這樣的啊，你看我，”說着對着自己上下一比劃，“樣子也說得過去吧，工作也說得過去吧，人也不錯吧？”

越寧不客氣地反問：“那你愁的什麼？”

愁怎麼挑明啊！小何醫生覺得，小胡老師也有那麼一點意思的，但是就是知道她心裏是怎麼想的。越寧一針見血地道：“你連問都不敢問，還想跟人家好？”

這小東西大模大樣地給他指點迷津，小何醫生有點不太適應，你說要談人生談理想也就罷了，談情說愛還要被個小破孩指導，小何醫生面上有點過不去了。大齡青年之魂在燃燒：“誰說我不敢了？我這是尊重，尊重女性你懂不懂？冒冒失失就衝過去叫人家跟你好的，那是神經病！”

說這個話的時候，小何醫生完全沒有料到，越寧同學長大之後經常遇到他說的“神經病”——這是後話了。

這個時候越寧只是看着小何醫生，一點也不着急地問：“那要是跟你好了？你準備怎麼辦呢？”

小何醫生忽然聰明瞭起來：“當然是要結婚了。我把報紙都給我爹媽看過了，放心吧，都通過氣了。哎，說好了，你期末考試可得考得好一點啊！你是加分項！得證明小胡眼光好啊。”跟越寧說話，他越來越不客氣了。

越寧笑着點頭：“我也想看看爺爺奶奶呢。”他嘴巴倒是相當甜的。就算小何醫生不說，他也想見見小何醫生的父母，親自觀察一下這兩人的態度。如果態度不好，那趁着還沒挑明，小胡老師大可不必去受這個罪當阿信。要是以爲小胡老師父母雙亡沒什麼親友，就當沒人疼她了，那越寧是不會答應的。

小何醫生完成了最艱難的一項溝通，抹汗去準備討好小胡老師的禮物了。自行車，有了，調動工作，調了，家裏缺的小零碎，買了。忽然就發現自己的作業變得艱難了起來。

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小胡老師週末回來的時候，看到家裏也是吃了一驚，張口就是：“你花了多少錢？”

越寧笑道：“沒事兒，錢花了還有。”

小胡老師不樂意了：“你的錢，隨你支配，但是要記得不要有多少花多少……”

越寧含笑聽着，也不分辯，等她說累了，給她倒了一杯茉莉茶，杯子也是新淘來的瓷杯，潔白的瓷胎上畫着紅色的花。小胡老師嘆了口氣：“你這毛病可不好，怎麼能不自己留點過日子呢？你看，收拾得也差不多了，你去學校上課吧，再一個月就期終考試了，考完放假回來咱們好過年。哎，二中不大好呢，下學期我調過來了咱們再合計？”

越寧給她續了杯茶：“二中也挺好的。”

因爲還是落戶在福利院，所以越寧的一切手續都是福利院這邊給辦的。方院長的效率也不錯，很快報紙公示那邊沒有反饋，也沒有自稱越寧父母的人出現，她就給越寧辦了戶口，學籍也辦好了，書也給他領了一套來。辦這些事情，方院長也是熟手了。

越寧的新學校在二中，福利院裏有好幾個孩子都在二中。縣城裏說大不大，倒有三所中學，分別是縣中、一中、二中。三所學校裏，縣中是最好的，二中排名最靠後。小學也有三所，也是這樣的排名。福利院的孩子，因爲靠一小近，不少在一小上學，小升初就全憑本事了。因爲客觀條件的限制，上二中的居多。像越寧這種外來戶，一過來讀書，縣中什麼的就沒戲了，一般都是二中裏混着。

越寧倒不在乎二中這個排名，他這些日子也不是全在小胡老師家裏住的，還時常去福利院。福利院裏有兩個也是讀初三的，都在二中。聽他們講，二中本來是所完中，就是有高中、初三，一共六個年級。但是從前年開始全縣的教育系統開始調，縣中爲了申請評定省重點中學做準備，其中一個標準就是規模。於是二中的高中被取消了，高中的生源被分散到了縣中和一中裏面去。二中在這一撥高中生畢業之後，就要徹底成爲一所初級中學了。

同時二中也擴招，主要是爲了義務教育的普及率問題。八十年代的時候，許多人家做小買賣，寧願讓孩子綴學，因爲歷史的原因，有知識的不一定比沒知識的賺得多，是當時的國情。到了現在，磨合得差不多了，對這方面又重視了起來。不管怎麼講，至少要混個初中畢業吧？

這可把二中的老校長氣得夠嗆，好好一所完中的校中，跟縣中、一中的老同行是平級的，猛然給他砍去半截，理由就是二中的成績不理想。真是要氣死了！老校長也豁出去了，重獎以求勇夫。中考考了全縣第一的獎三千，進前三的獎兩千，前十的獎一千，前五十，就只有五百塊了，前一百，獎一百塊。主旨就是要比縣中、一中考得好，要爭最後一口氣。雖然爭了也改變不了什麼局面，可就是不服所啊。憑什麼用一副“二中垃圾場”的口氣作這種決定？不幸的是，去年老校長只送出一千塊五百塊——有兩個學生考進了前五十，五個進了前一百。

什麼？高中？高中生轉學的、走門路學藝術的，都走得差不多了，老校長已經放棄了。高中部的許多老師已經走了，有些因爲有一技之長被縣中、一中要走，有些乾脆遠走，聽說發達的地方、大城市開始有私立學校了，那裏收入更高。留下的都是些老弱病殘，十分讓老校長心痛。

越寧相中的就是這個三千塊的獎金，所以他才說，二中很好。以越寧的經驗來看，二中還是縣中，對他來說差別都不太大，只要同學上課的時候別干擾他就行。有課本，有歷年卷子，他很有把握能夠考好。他就是衝錢來了！

就這樣，越寧抱着課本，跟福利院兩個比他年長的同學進了二中。先去找老師報到，被班主任領到了教室裏做自我介紹，然後隨便安排了個座位——正在角落裏，背後就是黑板、笤帚、廢紙簍。二中的學生有些懶散，課堂紀律尚可，班級裏還很有幾個認真學習的學生。

一切調整纔剛開始，這裏還真不像老校長氣憤的時候說的“垃圾場”。

條件還行，越寧表示挺滿意的。這種滿意只維持到了第一節課上課，化學老師讓大家拿出課外習題集，越寧傻了——他沒有。領的都是正常的課本，課外買的什麼題外集之類，統統沒有。

越寧可以肯定，這些同學桌面上擺的教輔書，有些甚至是三家村中學的老師都沒有的。還好，他同桌是個沉默的眼鏡兒，人倒好，把習題集往課桌中間一推，不耐煩地拿筆點了點道：“這裏。”

越寧一看，也默了，這位仁兄滿本有一半紅叉，怪不得臭着一張臉。題目類型對越寧來說也比較新鮮，不至於全然摸不着頭腦，找着規律之後，倒也好理解，只是——以前沒見過。半節課過去了，題目講完，再講模擬試卷，這卷子比三家村中學的難度提高了好幾個臺階，對越寧來說，不難。

就像“高中學費很貴”這件事情上，不是不能掌握，只是以前沒有接觸。二元制，有時候就是這麼地坑。

一切，都要他去適應。儘快適應。

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