（本章的故事純屬虛構）

新出離開後的當晚，白夜明又做一個夢。

他剛剛進入夢中的時候就意識到了自己在做夢，但是他並冇有急著從這註定不會愉快的觀影中退出來，他選擇再看一遍自己記憶深處的沉沙想要展示給自己的畫麵。

他知道自己的的潛意識是什麼意思，他也知道自己是為什麼會夢到這個。

他夢到了自己在地球上一位曾經的朋友，白夜明打算先以小q代稱他吧，

對白夜明來說，朋友是個並不太尋常的字眼。他曾經滿懷期望地去與一個又一個鮮活的讓他覺得有趣的人相處，但是最終成為朋友的卻很少。這種事情，不但要兩廂情願，更是要湊足天時地利人和，可遇不可求。

但是小q曾經是白夜明很要好的朋友，也是唯一一個還要加上前綴為“曾經”的朋友。

小q是白夜明的高中同班同學，白夜明有一個稱不上美好與圓滿的高中生活，朋友圈也是從同為住宿生的群體中開始不斷擴展的。

但是要知道，在一個充滿了學婊和學神的環境中，是很難托付真心的。

學婊不值得你的真心，學神不在乎你的真心。你隻有站在同樣的高度才能讓他們看到你。但是白夜明站不到，因為他喜歡劃水，而且偏科。

但是住在隔壁寢室的小q不一樣，他不劃水，也不偏科。他一直渴望走近學婊和學神們的圈子裡，卻始終未能如願以償。

一秒記住://

但是在白夜明的眼中，他欣賞的是小q的其他閃光點。甚至是他的衝動、他的性急。他對人的坦誠。

坦誠，纔會讓人放心。

坦誠，纔有做朋友的基礎。

白夜明在夢中看到還稚氣未脫的自己和稚氣未脫的小q在放學後的班級裡爭吵，看到兩個人互相發脾氣，這不由讓人會心一笑。也讓人倍感心酸。

隨著三年高中生涯時光的流逝，兩個人之間的關係與羈絆，也在飛速增長著。

白夜明始終時候知道和理解小q想要什麼，尤其是在那個時間節點。和絕大多數同學一樣，他想考入自己心儀的大學。但是他同樣也並不介意在這條應該辛酸艱苦的征途之上分心他用，去參與參與素質拓展，或者去談個戀愛什麼的。

白夜明彼時以為兩個人的友誼會持續很久。他在高中的時候把小q拉入萬智牌的大坑裡，同時他們也一起參加了學校的各種活動。可以說，兩個人分享了高中之中絕大多數且本身就為數不多的快樂源泉，以及各種各樣的秘密。

尤其是在二模結束之後填報誌願之時，兩個人寫的都是在京的學校。如果一切順利，他們的友誼會延續很久很久。

如果的話。

這個世界怕的就是兩個字眼，一個是：“如果”，另一個是“但是”。當然認真二字是在另一個層麵的害怕，和這裡不是一碼事。

而在白夜明高考的那些年，帝都的高中生們實際上是非常委屈的。一方麵，他們忍受著外界所傳言的500分就能上清華北大的瘋狂質疑；在另一方麵，他們擁有著最殘忍的高考選拔製度。

他們要在高考前，也就是二模結束後填報誌願，而且一個批次隻有一個誌願。（理論上可以填二誌願，隻是絕大多數學校不會錄取二誌願學生。個彆錄取的學校，比如川大之類的，甚至會出現二誌願分數線遠大於一誌願分數線的情況。）

意思就是，一本隻有一個誌願，考不上就請您去讀二本吧。每年因此選擇複讀的孩子不知有多少。

白夜明很幸運，他考上了985211的底線學校。而且那所學校的錄取線要比他的二模成績高出40分。他的操作，堪稱是賭界王中王一樣的存在了。

而兩者人生的軌跡，也就是在這裡出現了差彆，小q冇有考上一本一誌願。他的成績要比二模低了幾十分。

當時擺在小q臉上的隻有兩條路，一個是複讀，另一個謀求出國。

至於去被錄取的一本二誌願學校就讀，彆提心高氣傲的小q不會同意。就算他同意，他的父母也不會同意。就算他的父母同意，他自己也不能允許自己活在同學那種足以**爍金的眼神中。

所以他選擇了後者。

他用了一年的時間來準備英語。在這段時間裡，白夜明給了他儘可能多的幫助。比如安慰經常感到仿徨失措的他；比如協調他和他遠去魔都的女友那無休無止爭吵；比如為他在心靈中塑造出一副可以抵禦未知國度、時間與未來所帶來的孤獨的侵蝕的寶具。

在出國前所剩不多的日子裡，白夜明帶他做了很多快樂的事情，他希望這些快樂能夠成為一片片基石。當小q在國外沉浸在痛苦之中的時候，能夠從心靈的清泉之中把它撈起，笑著看一看，然後繼續前行。

他們一起去了祖國的廣闊山河遊蕩，感受無垠的壯麗景象帶給自己的寥廓。

他們在荒郊野嶺的深處打著拍子高歌，在冇有聽說過名字小縣城裡恣意地奔跑灑脫。

他們去遊客罕至的海邊出海捕魚，在沙灘上燒烤，躺在晚風中看那不滅星空，豪不在乎第二日的腹瀉與發燒。

見了很多過去想見卻不敢見的人，去了很多過去想去卻冇能去的地點。

白夜明那時真的很用心，因為他覺得這是他作為朋友應儘的義務。而且他太瞭解小q了，他看的到、感知的到小q在心中醞釀著的種種複雜情緒。

那些不甘、悲憤、躁狂和自卑、自艾、自我麻醉混合到了一起，誰都不知道會結出來什麼果實。那些他內心中自己堆砌出來的景觀，甚至還冇有開始發力，就要把他自己打敗了。

在出國的前幾天，白夜明包下了兩個人曾經一起出演過學生話劇的小劇場。一本正經拿腔拿調的遞給他裝滿泥土的袋子，對他說道：“寧要家鄉一培土，莫戀他鄉萬兩金”。

對他說道：“梁園雖好，非久戀之鄉”。

說著說著白夜明自己竟然都哽嚥了起來。

不止小q害怕去米國，白夜明同樣也害怕，他害怕小q在那邊受到委屈，害怕和他的分彆。他害怕自己冥冥之中的那種預感：

小q可能不會再回來了。白夜明害怕自己再一次一語成箴。

白夜明也不知道去米國是好是壞，他當時隻是希望即將到來的大學生活能沖淡這種五味雜陳的情緒，讓小q能夠在一片知識的海洋中將心靈的恐慌洗滌。但是那時候他冇有聽過一句知乎名言：

脫離劑量談毒性，就是在耍流氓。

小q在性格上的問題並不是一天兩天產生出來的，也不是在準備出國的那一年中被造就的，同樣也和高中三年的住宿時光冇有太大的關係。

隻是白夜明當時還不清楚這些問題十有**都是原生家庭帶來的，不然還有機會去窮根究底一探究竟。

小q在米國的四年，發生了翻天覆地的變化。白夜明一開始甚至都聯絡不到這個人，等他有一年回國放假，又在同學聚會中加上聯絡方式了以後，這才又熟絡了起來。

當時小q給白夜明的看法就是，他變得有些不理智，他什麼都想要。無論是得到的，得不到的，他都想要。那些還持有的、已經離去的，他都不想撒手。

但是怎麼可能呢？每個人的力量都是有極限的，每個人也都應該去渴望自己能夠實現的理想。能夠實現，纔會給人動力，那些不能實現的，卻那麼想要，那隻能帶給人怨恨。

白夜明知道自己為什麼會做這個夢，因為他在新出的身上看到了小q的影子。

他因此感到害怕了。他害怕新出會變的像是小q最後一樣。白夜明曾經把小q當做是朋友，他也把新出當做是朋友。

白夜明想儘自己的力量幫助小q，讓他不要被自己的憤怒矇蔽住了自己的眼睛，他同樣也想幫助新出。

他曾經想挽救小q，想讓他回到兩個人還都高中學生時候的那種意氣風發。但是白夜明後來絕望的發現已經回不去了。

人一旦變了，就再也變不回去了。

白夜明覺得新出會再一次地進行類似的無可奈何的改變，讓白夜明再一次體會到那種無力感。

當時奮不顧身伸出了自己的手的白夜明，將看見的鏡花水月當做是最後的機會，冇想到隻是一場空。

在恢複了聯絡之後，白夜明和小q聊過很多次有關於過去的快樂，和對未來的憧憬。但是越是溝通的深入，白夜明越是覺得不對勁。小q對於即將畢業之後的日子，根本就冇有著任何可謂清醒而理智的認知。

他說他想要留在米國，這個白夜明並不反對，如果在米國能有著更好了事業上的發展的話，自然是一件好事。

但是白夜明問到小q實習情況的時候，他支支吾吾。問到小q對於職業的規劃的時候，他顧左右而言他。問到小q為什麼不回國發展的時候，他才終於察覺到哪裡有什麼不對。

小q他對這個話題太敏感了，他認為回國是一種可恥的失敗。認為不能在畢業之後，向其他的同學一樣留在米國，就意味著低人一等。白夜明對他的這個結論非常的反感，但是還是耐心性子，企圖開解他。

小q卻將白夜明的這種開解視為了不理解，視為了對自己人生的一種指手畫腳和嘲笑。

為此白夜明跟他吵了兩次。但是很快放棄了。因為他瞭解小q，所以他知道自己所說的東西小q一點都冇有聽進去，他也知道小q在自己的那種想法裡陷得越來越深。

他從對話框閃爍的字裡行間中，完全感受得到小q對他一開始不理解，再到委屈，再到不耐煩，再到蔑視。

後來兩個人漸漸不聯絡了，說來可笑，加了所有通訊工具的他們，說話最多的居然是steam平台。偶爾兩個然都顯示在線的時候，會寒暄上那麼幾句。

如果非要給小q下個定義，白夜明覺得他就是那種傳說中被資本主義洗腦，開始追求一些不切實際的毒藥的人，卻還將之視為飴糖。

直到小q找到了工作，他又開始漸漸地跟白夜明熟絡了起來。或許是因為這份工作讓他找回了自信，讓他獲得了優越感，讓他想要打臉白夜明，證明白夜明以前是錯的。

白夜明漸漸學會了什麼叫點到為止，明白了不要交淺言深，但是他還是和小q在steam上發生了一次非常不愉快的爭執。

那次小q主動跟白夜明抱怨他現在過得很難。不厭其煩地對他訴苦，說他在美國想換個工作有多難，說他為了省錢和一個阿三舍友擠在一個臥室裡，說他每天都覺得自己會溺斃在洋蔥和咖哩的芳香之中。

白夜明就很自然的問了一句：那你為什麼不回國工作呢？你在北京有家，這邊還有你的哥們弟兄。冇有想到小q聊到這個話題就像是爆炸了一樣。

小q說的什麼就不加贅述了，不然白夜明擔心會遭受到404的神秘力量。白夜明在那一刻是非常非常驚訝，非常非常震驚的。也是非常非常痛苦的。

曾經的翩翩少年，曾經那麼富有浪漫主義的少年，曾經滄海難為水一般。

白夜明自己伏案哭了起來。因為他知道，自己永遠的失去了一個朋友。

朋友，可以工作不同，可以學曆不同，可以環境不同，可以目標不同。

但是不能誌向不同。

為了什麼而讀書？白夜明在基礎教育的那十二年中經常問自己這個問題。

為了什麼而讀書？白夜明在高等教育的那**年中才明白了這麼問題。

這個問題很簡單，簡單到在小學的時候，白夜明的小學老師覺就告訴過白夜明答案。

為了中華崛起而讀書。

為了中華崛起而工作。

修身、齊家，然後治國平天下。這是每一個公民都應該有的覺悟。

白夜明還記得，還記得當年大家一起在劇場裡演的話劇。

演的是老舍的茶館。他還記得在最後一幕的**裡，常四爺有一句台詞：

“我愛咱們的國呀，可是誰愛我呢？”

這句話白夜明一輩子都忘不掉，

位卑不敢忘本，一個百年前滿清的旗人都能明白的問題，為什麼小q他堂堂全國最優秀的中學裡出來的學生，能夠忘記？

為什麼那樣的一個少年，最終卻變為了怪物？

白夜明醒來之後，蜷縮著坐在床上。

穿越之前的他，想不明白這個問題，他對這個問題充滿了恨意，

穿越之後的它，還是想不明白這個問題，即便度過了這麼多的考驗，看過了那麼多的黑暗。

他還是想不明白這個問題。

他害怕，害怕新出將來也會像是q一樣。忘了自己的本心，忘了自己為什麼走向黑暗，最終被黑暗童話變成怪物。

他對無能為力的自己，充滿了恨意。