「老畢，你知道魚怎麼雜交嗎？首先你得有一個魚缸。」李易噁心的時候回了畢構一句。

畢構突然發現牙有點疼，鑲牙的地方，難道是吃錯東西上火了？

「與……與你畫圖之物有何干係？」

畢構先把自己的牙咬一遍，欲確定哪顆疼，發現都沒問題。

「養金魚，餵魚，賺錢。餵魚有好幾種東西，麵條渣、麵包屑、大米飯粒、搖蚊的幼蟲、蚯蚓、水蚤等等。」

李易說賺錢，你不就是為了錢嘛！行！這戶部尚書叫你當的，稱職啊。

關鍵你為什麼總惦記我？天下之財那麼多，我都幫你鑲牙了，還救了你的命。

「哦！餵魚，別人不買怎麼辦？」畢構頓悟，卻依舊有疑問。

「別人以前還不吃豆蟲呢，現在到了大量養豆蟲的時候，估計黃豆葉子不夠吃，還要額外喂豇豆葉子和葡萄葉子。

葡萄打尖的話，葡萄弦才好吃呢，酸酸的，小蟲子啃起來最歡暢。

雜交才能出來新的魚種，雌魚甩籽和受精，主要人工控制，總能出現亂七八糟的魚。」

李易對此有了解，他也嘗試過，就是沉不下心，總失敗。

「魚能吃？像豆蟲一般？」畢構分析道。

「在於宣傳，魚能吃，卻不為了吃。比如養一種魚，我說這魚好，養在家裡能發財、能飽平安、能生男孩兒、能讓孩子考中科舉……」

李易舉例子，忽悠唄。

龍魚價錢就高，變色的更高，還有身上有字的羅漢魚。

哪條魚身上要是斑紋看著像福祿壽喜四個字，這魚的價錢可就瘋了。

它要是身上同時出現升官發財四個字，至少得高官的價格，少一千萬想都不要想。

蘇頲抓一把桌子上的爆米花，好奇地問：「有用嗎？」

「咒禁科的咒禁之術有用沒？」李易反問。

「有！」蘇頲承認。

「差不多的效果，比如你肚子疼，太醫說沒事兒，我說三個月，準備後事，你保證出問題，至少得消瘦，你承認不？」

李易較真，同時看著大弟子不滿的表情。

「嗯，別嚇唬我，為什麼呢？」蘇頲很害怕李易說他身體出什麼問題。

「因為偷吃人家小孩子的爆米花啊。」

李易說著從蘇頲的手上拿起一個高粱米的米花扔嘴裡。

「我回頭給你送來一斗，不，一石高粱米，再送一車水洗煤。」

蘇頲鬱悶啊，在這等著我呢？我堂堂宰輔抓一把爆米花都出問題了？

「對於意志不夠堅強的人，心理因素影響很大，像你們宰輔，都不要臉了，就無所謂。

諸位，別瞪眼睛，我舉個例子而已。自譴才神傷，靈魂深處自私的人才能成大事。

比如百姓生病，他們不考慮怎麼處理疾病，反而為了保住自己的位置而害死更多人。

這個時候他們不覺得難過，因為他們都不是一般人。」

李易說咒禁，其實就是心理醫生的方面的學科。

中華早就有，包括外科、內科、兒科、婦科。

其中兒科又叫啞科，望聞問切，其中的問就問不了，孩子無法回答，故稱為啞！

還有放血，這個不是曾經西方的專利。

西方以前一段時期，一生病就放血，拿刀割。

有療效沒？得看什麼病，就跟刮痧一樣，局部充血，加快造血機能啟動。

這個不是西方的，中華早就有，而且不是割，是配備三棱針。

生孩子也各種問題，尤其是衛生方面。

中華備急千金要方都寫得明明白白、清清楚楚，還有皇帝內經等醫學書籍。

中華醫學毀就毀在朝代更迭上了，每一次都是野蠻民族的入侵。

「唉！」李易總是不自覺去回憶，他嘆口氣。

他接著說正事，賺錢的事兒。

「玻璃魚缸可以賣了，人啊，一旦把精神寄托在某種嗜好上，所花的錢財能叫人傾家蕩產。

我就是不願意由此方面坑人，不然喝茶就可以。

養魚呢，控制一下，別叫其他人太過沉迷，心情愉快即成。」

李易知道有玩鳥把人玩窮的、喝茶把人喝窮的、盤玉把人盤窮的、攝影把人拍窮的。

「那你畫圖的東西究竟能幹啥？」畢構急了，剛才不是說好了賺錢嘛！

「製作飼料，新生的牲畜，一旦脫離餵奶的時期，就很容易生病。

膨化飼料由於製作的過程中有高溫參與，滅菌了。

喂小羊、小牛，它們相對來說生長狀態比較好。」

李易先從大唐畜牧業根本出發，至於製作膨化零食，屬於另一方面的問題。

「小易，你能為大唐拿出來的新的東西，又是一樁功德啊。」姚崇感慨。

「我是給我的大弟子吃東西方便才畫圖，她有兩顆牙掉了出窟窿，大家都看到了吧，不能吃大米花和高粱米花。」

李易伸手摸摸小丫頭的腦袋。

小丫頭仰臉笑：「師父，還有很多跟我一樣的孩子，你做出來的這個會虧錢不？」

她又想幫助更多的人，又怕師父賠錢。

「比之前的爆米花賺錢，同樣都是膨化，一種是限定形態的膨化，爆米花機。

另一種則是不限定，把作物直接粉碎，從體積上來對比，後者比前者大。

同樣的價錢，咱們都賺，不過可以便宜一點。

為師都想好名字了，就叫青黛米花棒，等以後玉米多了，用那個製作，一分錢買一根，兩尺長、一寸粗的。」

李易寵，自己這個大弟子不寵都有違天和，老天爺始終在嫉妒，想把孩子給帶走。

不行，沒得商量。

「玉米不值錢啊？產量高？」小丫頭知道一分錢的購買力，可以買那麼大個爆米花？

「滿朝文武，要是皆能有你一半的智商和情商，為師現在能一口氣打到地中海。」

李易說著鄙夷地看了四個宰輔一眼，你們學來學去，把孩童時候的那一絲靈動給學沒了。

「李郎，倭國的使臣，前幾日還要找我說想要跟我探討樂曲，你對他們的情況熟悉嗎？」

這時南曲的『大家』們已經表演好幾個節目了，馨研款款走來，向李易討教。

「熟悉，風格有一點不同，不過可以有相同，倭國曲樂的調式有特殊的風格，另外吐蕃更西之地的天竺和西南的所在，風格又是不一樣。」

李易說著的時候，腦海中出現了好幾樣的曲風與民族特色。