第651章 另有好物資本隨（第五更）
李隆基開心了，哎呀我滴個天啊，終于跟上易弟的節奏了。
“此物好，要保密，用于軍中，會少死多少將士啊。”
李隆基說完眼圈紅了，大唐將士不怕死。
很多時候死得卻不值，軍隊出征，結果找不好能喝的水，只能喝臟水。
然后人就拉肚子、發熱，最后死去，跟得瘧疾一樣。
可以隨時燒開水，將士們不用非戰斗減員。
戰斗后受傷，沒有干凈的包扎布，燒熱水煮布。
此次和吐蕃的松州戰役與反擊戰，大唐將士死傷少，正是因為戰后外傷處理厲害。
身上被砍一刀、射一箭，酒精殺菌、縫合。
即便有痂下結膿，也能引流，或者是揭開結痂再次用酒精擦洗。
換成以前是看命了，抹一把草灰，包上，或者有條件的上點草藥，包上。
當時也不知道包的布得用開水煮哇！
現在羽林飛騎帶著的是干凈的紗布，用棉花紡織的。
“易弟，此物不可以賣。”李隆基一想到軍事用途，便不好意思地和李易說。
“我又不差這點錢，原本是用在遠洋海軍身上，既然三哥給出了新的技術，用在陸軍上更好。”
李易不缺心眼，什么能賣，什么不能賣，他清楚著呢。
李隆基反應過來：“易弟，你現在就開始為遠洋海軍制作東西了？”
“不然呢？等海軍組建好了，再慢慢想？我還在設計拖網，大海船用的拖網。
海軍需要吃肉，一邊航行一邊捕魚。遠洋的船上有土，用來種植作物。
肥料的補充就用海魚的魚頭魚骨魚鱗了什么的，粉碎了，發酵。
還有船員的排泄物，也可以放在專門的發酵地方漚肥。”
知道遠洋危險的李易，現在努力地琢磨著可以用上什么技術。
輔助技術在前，船只建造進行中，海員培養也進行中。
等后兩者可以了，其他的輔助東西直接上去。
“海上捕魚要帶許多麻繩，保存要好。”李隆基想著打漁的事情。
“不，用棉線，拿豬血蒸煮，無須三天打漁兩天曬網，可以一直用，十個多月重新蒸煮一次就好，魚血也行。”
李易很隨意地又爆科技了，有東西，只要他需要，他就能拿出來。
“啊！”李隆基已經不驚訝了，他只不過是對新一種東西發個聲。
接著他說：“無怪乎你要大量種棉花，以后漁民用上棉線的漁網，可以天天打漁。”
“主要是船只大小和拖網，現在漁民的小船，用麻網，付出的時間多，收獲少。
關鍵還是保存技術和商業交流不夠，改變一下，海邊的漁民生活會更好，比如說大船……”
李易說到這里的時候，繼續給李隆基上課。
講漁民的船小，只能在近海捕撈，風浪對小船的干擾太大。
這個時候需要投資，建大船，海軍的船只在渤海灣撈海鮮很容易。
海邊的漁民哪有錢造那么大的船？
給他們一個投資，他們分期付款，賺到錢慢慢還船貸。
不止是漁民賺錢的問題，還涉及到了大量肉食品。
魚肉難道不是肉？吃了不頂飽？
資本存在的意義，正是體現在此類事情上，而不僅僅是單純為了攫取利益。
“當資本偏離了初衷的時候，也就是這個國都動蕩開始的時刻。”
李易說著，突然感慨一句。
李隆基確實在認真聽、努力地記。
他清楚自己不用會所有的事情，只要會用人即可。
問題是至少得了解一下呀，跟易弟在一起的時候，一直在了解。
自己這個易弟除了彈劾人和算計藍田縣官員與蕃邦的時候，其他事情一直很平和，云淡風輕的樣子。
但做出來的事情一點都不平靜，越是看上去沒有什么大危害的動作，就越發現最后時刻在推動一件更大的事情。
“三哥，吃飯了，今天有蔥油雞片，是種小鍋，里面家了豆芽，蔥油還是蔥油。”
李易看看時間，該吃飯了，結束之前的話題。
正常的蔥油雞片像白切雞一樣，他給變成了小砂鍋。
李隆基其實還想繼續聽，被李易一干擾，清醒過來，發現再聽下去，聽不明白了，需要消化一下。
王皇后拉著兒子到食堂的單間，小家伙一直在吸鼻子，沒有鼻涕，他就是聞味道。
食堂的味道是所有菜的混合味兒，聞著比吃還香。
李易給了小家伙兩個處理好的雞屁股，小家伙洗干凈手，用手抓著咬，一咬一嘴油。
他還特別愛吃，一個是好咬，能咬動，換成醬牛肉絕對不行。
另一個是身體生長需求本能，糖和脂肪，孩子會很愿意攝取。
大肥肉片子，喂小孩子，大多數小孩子很愿意吃。
還有白糖拌米飯，正常的大人吃不下去，孩子沒問題，還覺得是好東西，甜啊。
當然，給這樣的孩子醬油拌飯，結果是一樣，還是愛吃。
對于小家伙們來說，沒有咸甜對立，也不在乎肥肉膩不膩。
單間中還有兩個莊戶的一歲多的孩子跟著一起吃，被宮女們照看著。
他倆是之前跟沰兒一起玩兒的，吃飯的時候沰兒就想著跟人家一起吃。
于是三個小家伙單獨一個小桌子，每人抓著一個雞屁股啃，顯得十分開心。
“沰兒在莊子上，可沒有同齡的孩子跟著一起玩耍，看他笑的，多高興啊。”
王皇后看誰都順眼，見自己兒子油蹭得到處都是，也不批評教育。
因為李家莊子的孩子享受的待遇是同樣的，并不是沰兒才可以。
沰兒吃著，一高興就把啃了三分之一的雞屁股給扔了，然后在那笑。
笑一笑，發現剛才的東西沒了，又扭頭四處找。
宮女用溫水給洗一洗，又放過去，沰兒抓起來看看，再次扔掉。
宮女又一次撿起來洗，再放回去。
另外兩個小家伙也學著扔，一起笑。
李隆基皺了下眉頭，李易出聲：“一歲多的小孩子，并不認為吃飯就是吃飯，也可以是個好玩兒的游戲。
他們把東西扔掉，大人撿起來，就像大人打馬球一樣。
等再大一大的時候，他們就明白了，還作出同樣的行為，是另幾種情況。”
李易的意思表達清楚，大人把孩子的吃飯當成正常的吃飯。
孩子沒有這個概念，他們覺得隨時都是跟你玩兒。
陪他玩一會兒，他們自己就不玩了，繼續吃。
他們不清楚把食物扔地上會臟，雞屁股不洗，也不撿，孩子就可能蹲下拿起來吃。
果然如李易所說，玩幾次，小家伙們就不愛玩了，又吃起來。
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