“縣里錢不夠，看那工程是否必須做，必須做的可向州府申請款項。”

    李易不認為這屬于什么問題，沒錢別干啊。

    轉過頭他又說：“吏部考核，應該以地方發展為主要指標，地方的商鋪要交稅。

    收不上來稅，說明當地人沒錢，當地沒錢，想辦法讓們有錢。

    好比藍田縣，我過去買地采石頭，許多人就有錢了。

    還有京兆府二十個縣，每縣我今年作示范，交他們種大棚。

    明年有愿意的，我出錢給他們買布、建暖道，甚至幫他們賣菜。

    他們錢多，拿出來花，商鋪賺錢，交稅，稅多，地方縣里留的錢多。

    有本事他們讓百姓收入番倍，多收十萬緡的稅，我讓他們貪掉五萬緡。”

    李易說出自己的目的，帶百姓過好日子，給朝廷賺錢，為先。

    官員自己撈的事情，那以后再說。

    畢構聽懂了，官員、百姓、商人一起賺錢。

    官員想辦法找李易這樣的過去花錢帶百姓賺錢，賺得多，撈得多，還能升官。

    “長此以往，官員貪腐成性，再難治了。”畢構不認同。

    “現在的官員不貪哈？”李易輕飄飄說出一句。

    畢構嘴動了動：“……”

    翻譯過來就是：老鐵，扎心啦！

    都是貪，一個是百姓沒錢，硬從百姓身上刮錢貪。

    一個是帶著百姓賺錢，再貪更多。

    哪一種貪都不對，不過百姓更喜歡第二種。

    緩了一會兒，畢構終于能說出話了：“地方應怎般作？”

    “我拿出來兩種紡車，大水力和多錠腳踏式。到各地去加工布，干農活的百姓有時間上工。”

    李易舉例子，他發現唐朝的新發明太少了，不如宋朝。

    等到了明朝的時候更厲害，一項項新技術，層出不窮。

    “另外我還有新的造紙技術、煤炭應用技術，包括煉焦，對冶鐵方面有推動。

    鐵多了，就可以制作更多的新工具。

    今天多織布，明天多養殖，改進車軸多運輸，燒水泥修路蓋房子快。

    全需要人手，人干活便賺錢，大唐百姓才有好日子過。”

    李易給畢構講，他發現很多人咋跟不上思路呢，這些在他那邊幾乎都懂。

    “賺錢的主意和技術，哪有那么好想的。不然你現在馬上拿出來一個賺錢的辦法，不然我不信。”

    畢構對著李易大聲說，一副你也就是之前琢磨好長時間才琢磨出來一個的架勢。

    他昨天聽說跟李易說話，講究的是有問必有答，習慣為隨問隨答。

    他不信，這還是人嗎？十七歲的少年，你打娘胎里開始學，你又能學多少？

    一目十行、過目不忘的人又不是沒有，他們也做不到此般程度。

    他決定采取激將的方法，剛才問的那些不算，估計是李易早就想好了，必須問新的。

    “呵呵呵……”李易笑起來。

    “小易，看，我說對了吧。”畢構再激一下。

    “老畢，你家住在懷貞坊是吧？”李易笑幾聲停下，問畢構的家。

    “不錯，離朱雀大街就隔了一個坊，熱鬧，我那還有亭子和一個小樹林。”

    畢構說到家，驕傲了，有錢。

    “好，不少錢啊，我就比較窮，只能住城外。”李易佩服一下。

    畢構：“……”

    他這次是：老心，扎鐵啦！

    “老畢，你說一個給什么年齡人用的東西，我就給你一個辦法能賺錢。”李易笑著對畢構說。

    “當真？”畢構瞬間來了精神，這個厲害呀，現說，可以選？

    “我要年歲大的……”畢構想到一個。

    “好，就年歲大的人用的東西，我有一種運動不激烈的游戲，叫門球，我畫個圖紙，讓做出來，專門賣……”

    李易不等對方說完，接過話。

    “我沒說完呢，我說我要年歲大的沒用，我要妙齡女子像跳舞那樣……”畢構臨時改口。

    “沒問題，我有呼拉圈，可簡單了，我畫個圖，那去賣，大批量制作，比自己做了還省錢，我現在就……”

    李易再次搶答，有東西，不是事兒。

    “我沒說完呢，我說跳舞那樣的也沒用。”畢構又一次改口。

    “我明白了，老畢你說。”李易悟了，再說一個自己絕對不打斷。

    “我想要個小孩子玩的東西，要能讓孩子喜歡，最好是可以畫漂亮的畫。”

    畢構增加難度，要求更具體。

    “確定了？還改不？”李易問，他等著，萬一對方再加一個‘沒用’，對吧？

    “呃~~~這個……你先說有沒有。”畢構盯著李易的眼睛。

    李易眼中閃過一絲慌亂的神色又立即恢復：“有啊，確定要這個嗎？”

    “要！”畢構笑了。

    “行，咱倆去書房，這里是醫院。”李易答應，伸手示意。

    進到書房，李易先給畢構泡上茶，他自己取了紙筆、量角器、直角尺、圓規，在那畫了起來。

    他畫的是大圈、小圈，圈外面有齒輪、圈里面也有齒輪、小圈中還有其他鏤空的地方。

    畢構端著茶碗在旁看，不明白李易畫的東西有什么用。

    等李易畫完第十個，他停筆。

    “老畢，我這套東西叫兒童萬花尺，可以畫出來許多圖案。

    即使不會畫畫的孩子，用這個東西畫，也會發現自己畫得很漂亮。

    用片制作，我現在讓人送到工坊，等中午你吃完了飯，帶回坊中賣。

    我給你提供紅藍鉛筆，家中有報紙的在背面就能畫。

    一套賣五錢，你賣完了再給我錢，一套給我四錢，你賺一錢。

    我給你一百套，你看看一天能賣掉多少，最好找有錢的人家賣。”

    李易介紹他畫的東西，給出價格。

    “我賣十錢呢？”畢構不信這東西有人買。

    “你賣一百錢，能賣出去是你的本事。”李易信，畢構親自去找人賣，別人一緡也要買。

    “小易，看那你那曲水流觴之地。”

    畢構見李易要讓別人送出圖，正好無事，等吃中午飯，不如見識一下風景。

    “也好，那我就親自帶過去。”李易從善如流。

    二人出來，李易帶畢構去工坊，不怕泄密。

    把圖紙給莊戶工匠，李易又與畢構去那個專門的花園。

    花園中有沒上課的學子們在此處找個地方讀書，他們要考明年的科舉。

    李易改變不了科舉的考試內容，只能靠學子們自己努力背。

    畢構再次被嚇到，這地方不但有山有水有林，還有亭臺，可謂是一步一景。

    “如此好的地方，晚上挑燈飲酒不錯。”畢構稱贊。

    “有蚊子，叮一身包。”李易一句話把氛圍給弄沒了。



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