一直以來都是小白最早到小紅馬學園，後來增加了小米，她們倆總是最早到的，這樣小白就有伴兒了。
再後來，喜兒來了，她一般是第三個到的。
她姐姐把她送到小紅馬學園門口，和老李打了招呼，叮囑她要聽話，然後去上班了。
喜兒站在門口，隔著鐵柵欄，目送她的姐姐消失了蹤影，這才往學園深處走去。
她剛剛因為姐姐離開而有點喪，但旋即想到小白和小米在學園裡，立刻高興起來。
“hiahiahia~~~小白和小米，一個是我的妹妹一個是我的寶寶~~”
她hiahia大笑，跑進大樓裡，果然見到正在收拾傢夥的小白和小米。
小白跟她打招呼：“瓜娃子你來了哇。”
喜兒點點頭：“我是瓜娃子，我來啦，小白你要挖沙子嗎？”
小白拎著小紅桶子，另一隻手拎了一把鏟子，抬頭看了看天色，憂心忡忡地說：“天黑嘮，我們要做莽莽嘮。”
小米已經帶著傢夥先走了一步，回頭喊道：“小白快來，天快黑啦，大家還冇吃飯呢。”
小白衝過去，喜兒跑回教室，很快抱了一把鏟子呼哧呼哧跑出來，跟上小白和小米，一起挖沙子。
小白此刻正在沙坑裡轉圈圈，嘀嘀咕咕：“我的沙坑咧？我辣麼大的一個沙坑，可以把榴榴埋進去的沙坑咧？”
冇找到，不見啦！你說奇怪不奇怪。
喜兒鼓勵道：“小白你不要難過，我們再挖一個沙坑叭。”
小白過來，繞著她轉圈圈，讓她站著彆動，然後開始圍著她的小腳挖沙坑。
喜兒低頭打量，不明所以：“小白你在做什麼？我能動了嗎？”
小白圍著她挖了一圈，才允許喜兒動。
喜兒這個傻孩子儘心儘力地幫著小白挖坑，還傻乎乎地問：“小白，我們在做什麼？我們不去幫小米做飯嗎？”
小白看著她笑：“謔謔謔，小白要埋了你噻。”
喜兒：⊙(?◇?)？”
小白更加努力挖沙坑，喜兒發了下呆，hiahiahia笑，也更加的努力，她不怕小白埋她，她隻覺得好好玩。
就這樣，小米下廚，小白和喜兒挖沙子送過去當大米。
挖了半米深的時候，小白讓喜兒站到裡麵試試，寬度剛好夠。
“好的，繼續加油，喜兒加油~~”
“加油~~我們一定行的，小白。”
“你行就行了噻，謔謔謔~~”
羅子康來了，他站在一旁看了會兒，知道了小白是要埋喜兒，說小白是屁兒黑。
小白趕他走：“爬開~~瓜娃子羅子康。”
羅子康大聲說：“小白你纔是瓜娃子，你要埋喜兒，你是個大壞蛋，喜兒快跑。”
喜兒不跑，她笑嘻嘻地繼續跟著賣力，埋自己？光想想就很好玩。
羅子康往坑裡推沙子進去，搞破壞，氣的小白丟了鏟子，追上去要和他打架。
羅子康迅速逃跑，就在他要被小白追上時，張歎回來了。
“又在打架？”張歎攔開兩人。
“羅子康屁兒黑，他破壞我挖的坑坑。”小白率先發難。
羅子康毫不示弱，他有充分的理由：“小白要埋喜兒。”
“氣的我鬼火冒，羅子康屁兒黑。”
“小白是個大壞蛋。”
兩人爭吵不休，張歎找來“受害者”譚喜兒小朋友。
“好好玩，張老闆你快來看，我和小白要挖好啦，很快就能埋了我啦，hiahiahia~”
張歎對這個傻乎乎的小朋友無語。
他說：“彆挖沙子了，天黑了，外麵冷，快進去。”
他把小朋友們都趕進了教室，並且把小白挖的沙坑填了，這麼深，大晚上的，萬一誰倒黴，一腳踩裡麵，會摔的很慘。
彷彿有心靈感應，冇多久小白就偷偷溜了出來，檢視她挖的沙坑，見又冇了，氣的鬼火冒：“剷剷~~哪個屁兒黑埋了老子的坑坑！！！”
小朋友費了好大的勁才挖出這麼一個坑，結果一轉眼就給填平了，那小暴脾氣啊，氣炸了。
正在陽台上呼吸新鮮空氣的張歎正好聽到，都冇敢做聲，腦海裡第一時間蹦出一個念頭，那就是要不要悄悄回屋去，就當冇看到冇聽到。
但是，正當他要溜時，小白的聲音響起來了。
這個小朋友噠噠噠跑到了陽台下，昂著小腦袋仰視他，詢問：“張老闆，你曉得哪個埋了小白的坑坑麼？”
張歎笑道：“天太黑了，我冇看到，怎麼了？你的沙坑被填平了？”
小白點頭，氣憤地說：“氣的我鬼火冒，我要報警，對的，報警，找小敏姐姐。張老闆，你說會不會是羅子康？我趕腳是羅子康噻。”
羅子康這是鍋從天上來。
好不容易打發了小白，張歎回到屋裡，鬆了一口氣，竟然被小白弄的緊張了，主要是心虛。
“不對啊，我這是好事，怎麼我反而理虧了？挖坑本來就不對的，很容易讓人摔跤。”張歎自言自語道，覆盤剛纔和小白的對話，越想越不對，竟然在氣勢上被小白壓了一頭！
“不行，越想越氣，我要去找回場子。”
張歎出門，經過二樓時，恰好黃姨看到，把他喊去商量買設施的事情。
第二天張歎冇有去劇組，因為給學園購買的那些物品上午會送到，送到之後還要組裝，所以黃姨也來了，還有小柳老師和小滿老師。
一輛大卡車開到了學園門口，老李過去交涉後，把鐵門打開，放車進來。
車開進來，停在指定位置，下來三個男人，在黃姨的指揮下，開始往下搬東西。
這些物品主要分成兩批，一批是室內的，一批是室外的，先忙室內的，因為如果白天弄不完的話，也可以先把室內的整理好，畢竟天一黑，小朋友們就要來了。
室外的是大件，忙不贏的話，明天也行。
室內除了買了一批繪本，更主要的是要搭建一個美工區和一個建構區。
美工區會有繪畫、橡皮泥、剪紙等等，通過撕、貼、剪、畫、捏、做等美術操作表現活動，發展幼兒的動手操作能力及欣賞美、表現美和創造美的能力。
建構區則主要是培養小朋友們的數學能力和動手能力，準備了豐富的材料，有大積木、大木塊、大紙箱、樂高等等，都是小孩子喜歡玩的東西。
可以想見，這兩個區域搭建起來了，小朋友們一定會流連忘返。
室外設施，主要是搭建一個小型的娛樂區，有滑梯組合、繩網攀爬、鞦韆、鑽網、搖搖魚、鑽樂洞等等。
黃姨笑著對張歎說：“我就擔心大家以後都不想睡覺了。”
