此話一出，三人間突然失聲。

四下柔風將樹梢新芽拍打得窸窣作響，這份安靜如水，被烘托得更加淋漓……

尤其是寧執墨和小魂淡握在一起微微顫抖的手！

難道是被自己搬出來的名言震撼了？！

心裡千轉百回，石英終於憋不住地率先問出口：「寧執墨和許淡淡同學，你們有什麼問題嗎？

「……」

「……」

讀懂了對方眼中的無語，小魂淡嘴角從抽搐一下到抽搐兩下，到最後眼看著要破功……

「石老師，『知識就是力量』不是蘇格拉底說的。」她弱弱提醒。

「啊」一聲，石英繼而反應過來，訕訕笑兩下：「哦哦，那就是柏拉圖嘛！老師最近看古希臘哲學史看得有點混亂——」

「是英國哲學家弗蘭西斯培根說的，」小魂淡有些尷尬，「所以，老師您看的應該是英國哲學史吧？」

石英一愣：「……」

既然自家小姑娘想動嘴，寧執墨自然是抿唇不言，好整以暇保持旁觀的態度。

只不過男神並非白叫，他安靜站著的模樣，已然一幅靜物風景。

飄渺清淡，可望不可即。

一秒，兩秒，三秒……

錯愕的表情慢慢恢復，石英輕咳兩聲，朝上方擼一下自己腕上的表。

「額，那個其實石老師是教數學的，所以……」

小魂淡「噢」一聲從善如流，她幫忙轉移話題：「那我可以開始說第二點了嗎？」

臉上的表情明顯放鬆下來，石英頷首。

「當然。」

所謂的分寸感，不僅可以用來指說話的尺度問題，還可以用來形容揭到對方短處而不咄咄逼人，反而是寬和跳過的情況。

比如，現在的小魂淡……

「遑論在學校和考場學到的究竟是知識還是題目，『天生我材必有用』和『條條大路通羅馬』就是我剛剛想表達的意思。」

先將自己之前岔開的第一個大長句總結提煉，小魂淡不卑不亢地繼續。

「其次，高三學習壓力雖然大，但同學們還是需要在課間適當的放鬆一下，勞逸結合才能獲得更高的效率……」

小姑娘把輕鬆的神色斂得正經。

「因此，我覺得同學們沒錯，自己剛剛課間和寧執墨同學的互動，沒有任何問題！」

這是她的第二個大長句，敘述一板一眼。

每個音節都擲地有聲，讓本只是想訓人找茬的石英頓時少了幾分底氣：「什麼叫沒問題？其他男生可以幫女生擦汗嗎？其他男生和女生可以隨便牽手嗎，你們再這樣下去，真的——」

「因為其他男生和女生不是我和寧執墨，因為其他男生女生不是情侶。」

倏地覺得自己是腦子被門夾了，才和死纏爛打的年級主任廢話這麼多，小魂淡下彎的唇角顯出幾分不高興。

淡定否決一個長句不解氣，她乾脆挑明。

「第三，石老師真的很不好意思，雖然我說學校無所謂……但您當我驕傲也好，其他也罷，我高二暑假已經通過語文競賽金牌任選專業保送了北大。」