第55章 達成合作

  德卡茲回到法國大使館，就立刻向國內發送電報，傳遞這個消息。

  因為阿方索之前的提議，導致這已經不是簡簡單單的購買戰艦談判了。

  而是，標誌著西、法兩國在北非地區，正在劃分屬於自己的勢力範圍。

  麥克馬洪，這位以軍人身份上位的總統。他對於德國極度復仇，對於北非的殖民擴張，也是尤為的關心。

  所以，阿方索的此番言論，對於身為法國總統的麥克馬洪來說，應該算的上是一個助力。

  就算現在，西班牙王國不跟法國商議這件事。那麼在未來，法國對北非地區進行擴張，西班牙王國也是需要拉攏的對象。

  …………

  「給德卡茲回信，就說我們同意這個條件。

  但是，我們法國在短時間之內，並不會對北非地區採取行動。

  所以，我們雙方必須簽訂一份可以密約，以此來保證我們兩國的利益。」

  對此，麥克馬洪當即對一旁的秘書吩咐道。

  西班牙王國現在提出的這個條件，算是法的購買前無畏艦的附加條件。

  而現在麥克馬洪也已經懶得，為了這件事再去和議會較勁了。所以對此，他乾脆就同意了這個條件。

  在麥克馬洪強硬的態度下，議員們誰也不想成為，那個被打的出頭鳥。

  巴黎與馬德里之間的消息傳遞很迅速，遠在馬德里的德卡茲不一會兒，就收到了來自巴黎政府的電報。

  德卡茲手中拿著電報，再一次調轉方向，前往了馬德里王宮。

  …………

  從巴塞隆納港口正式出發的三艘前無畏艦，也終於到達了英國皇家海軍，地中海艦隊的基地。

  英國皇家海軍少將詹森，是地中海艦隊的指揮官。

  此時的詹森看著，這三艘暫時劃歸給他管理的前無畏艦，心裡莫名的有些激動。

  而這三艘前無畏艦上的西班牙海軍士兵，將會在接下來的日子裡，被他們當成一名英國皇家海軍的士兵來訓練。

  這是之前，英、西兩國高層之間，私下達成的交易。

  也就是說，在接下來的日子裡，這三艘前無畏艦暫時就是交給他來管理了。

  「西班牙王國海軍的戰列艦可真大啊！這三艘新型軍艦應該就是卡斯蒂利亞級了吧。」

  詹森身旁的副官，看著眼前的三艘龐然大物，表示極為驚嘆。

  三艘前無畏艦的指揮官，也都已經下了船，在英國海軍士兵的帶領下，來到詹森的指揮部。

  「指揮官閣下，我們三人向您報導！」

  三位年輕的軍艦指揮官，此次他們被寄予厚望。

  而這次他們的任務也很明確，將英國海軍軍中的經驗和先進理念，帶給西班牙王國海軍。

  「你們好。」

  …………

  「陛下，現在國內各地的大部分學校，幾乎已經建造完畢了。

  而學生們大部分也都，開始進入了學校學習。

  但是，此時國內各地的學校基本都是各自為政，沒有統一的管理標準。

  所以，我想我們需要，設立一個管理各地學校的機構。」

  次日上午，卡諾瓦斯就拿著一大堆文件，開始向阿方索進行匯報。

  自從阿方索繼位之後，就開始了對學校的建設工作，現在國內各地的學校都已經修建出來了。

  而為了招募到足夠的教師，阿方索以重金的誘惑才勉強完成。

  畢竟在十九世紀，大部分人不會為了工作遠離家鄉的，除非這份工作擁有豐厚的薪酬。

  「這確實需要設置，一個穩定的管理機構了。

  卡諾瓦斯，你對此有什麼想法嗎？」

  阿方索看著卡諾瓦斯說道。

  既然卡諾瓦斯能夠提出來，那麼他肯定就有應對的方法。

  「陛下，我的想法是成立一個專門用來管理這一方面的部門，包括負責指派各個學校的老師，以及校長。

  甚至可以由我們統一編輯全國學生的課本，這樣來讓西班牙王國的，每一個學生受到相同的教育。」

  對此，卡諾瓦斯嚴肅的說道。

  

  

  在西班牙王國各個學校之間，他們用的教材都各不相同。

  甚至出現了，在一個城市內的學校是用不同的教科書，來進行教學的情況。

  這些教科書，全部是由當地的老師自發編輯的，裡面夾帶了不少的私活。

  「這種情況十分的嚴重，那就成立專管學校的教育部，以此來制止這種情況的發生。

  不但是小學和中學，西班牙王國內的所有大學，也需要受到教育部的管理。」

  阿方索努力回想著前世教育部門的職能，接著說道：

  「這個教育部需要一個專門的出版社，用來編輯各年級所需要的課本。

  還需要一個專門的管理部門，用來管理所有的大、中、小型學校，以及教師的任職和管理。」

  後世教育部具體是怎麼進行管理的，對此阿方索也不記得了。

  但是，這幾個部門是至關重要的，阿方索還是能夠記的起來的。

  「是的陛下，既然我們已經承諾了教育是免費的。

  那麼課本和筆是必不可少的，必須儘快開辦印刷工廠，以確保明年課本的統一使用。」

  其實在十九世紀，課本的造價並不高，而且還是在不要求色彩的情況下，一套六本書就可以滿足一個孩子一年的學習需要了。

  而六本書的造價，甚至都不會超過1比賽塔。

  按照總人口的百分之六來計算，適合入學的6-10歲兒童，西班牙王國也只有一百萬人而已。

  其實無論是用什麼書，印刷的費用永遠都不會占大頭。例如版權費和設計費，才是真正消費的大頭。

  而現如今，一旦政府放出消息宣布編寫第一套教材書，這種註定載入史冊的事情，肯定有不少人來搶著做。

  相反的是，普通教職工的工資支出，反而成為了財政支出的大頭。

  「陛下，之前我們出售給法國人的一般前無畏艦，不是為我們換取了240萬比塞塔的收入嗎？

  這筆錢用於今年的教育支出，完全是綽綽有餘。」

  對此，卡諾瓦斯打起了海軍軍費的主意。

  「可以，只要你能夠說服卡斯楚，反正我沒什麼意見。」

  阿方索不以為然的說道。

  王國海軍的預算沒有用完，拿出來用做教育也是一個辦法。

  「放心吧，陛下。」

  卡諾瓦斯拱手表示明白。

  「除了出版社，管理教師以及學校的部門，也需要儘快創辦起來。

  教師們的任職以及晉升，也需要儘快納入到行政體制中來。

  出版社就叫做國家教育出版社，負責管理的組織就叫做國家教育管理局。

  其中的人員安排，需要伱來儘快完成。」

  對此，阿方索也只能提出一個概念。

  具體的實施，還需要卡諾瓦斯安排人來完善。但是對於教育部門的管理，必須要嚴格起來。

  「是，陛下。」

  「還有這個負責管理的教育大臣，從政府官員中開始選拔。

  這個我會親自過目的，我不希望看到，通過裙帶關係而上位的人。」

  人都會有私心的，不錯。

  但是，教育部這個至關重要的部門，對國家的影響巨大。對此，阿方索會親自嚴格把關，以免有人通過裙帶關係上位。

  「是，陛下！

  我會從政府官員中挑選出一批有才幹的官員，然後由陛下親自進行面試挑選。」

  卡諾瓦斯微微低頭，看著一臉嚴肅的阿方索，他知道這個部門陛下一定十分重視。

  「卡諾瓦斯，儘快的去落實下來，我在這裡等待著你的結果。」

  對此，阿方索擺了擺手，開始送客。

  …………

  (本章完)