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    我在諸天送外賣是不是搞錯了什麼 - 第201章 轉學生字體大小: A+
     
      王明的眼前刷新出一條附屬技能列表欄。【,google搜尋】

      技能:漢語(LV3)日語(LV2)遊戲(LV2)格鬥(LV2)英語(LV2)中學生知識(LV2)畫功(LV2)……

      「這是……」

      腦海中的面板傳來一陣信息。

      「原來是前身靈魂記憶中遺留下的能力。」

      「1點數可以加點一項能力的經驗值,熟練度,進度條。」

      他看著面板上屬於技能一欄上的各種技能,漢語,日語,遊戲,格鬥,英語,中學生知識,畫功等等。

      「現在我是生活在東瀛,那麼語言方面的溝通交流很重要,所以,先加點在日語上試試。」

      這麼想著,他念頭一動,只見面板上的10點數減少了1點,變成了9。

      同時面板上忽然一動,技能列表里的日語LV2忽然跳動了一下,

      跳出一點金光,迅速化作一條澹金色的能量條。

      一行字跡出現在進度條的上方。

      上面寫著:【學習日語領悟速度+1】

      然後只見這能量條緩緩開始散發出光屑,就像遊戲裡的藍條一樣慢慢減少著,按照這消失速度,大概只能維持1小時。

      顯然,這加點是有時限的。

      「就這??」

      「然後呢?」

      王明呆呆的感受著自己的變化,是一點變化都沒有,腦海里沒有出現什麼日語知識,語法等信息,什麼變化都沒有。

      「難道,還要我真的學習看書不成??」

      王明有些酸牙的這麼想著,他本以為會像遊戲技能加點升級一樣,點一加,立馬就能升級日語的等級,但顯然不是。

      結合面板上的【學習日語領悟速度+1】這個提示,顯然這加點只是一種BUFF加持,能讓自己的學習日語的速度加快。

      「+1的學習速度能頂什麼用,真是雞肋啊。」

      「還要我自己學習啊。」

      加點升級的捷徑之路破滅了,王明很是失望,可憑持著好歹也是個金手指,不用白不用。

      於是他立馬調用了神經連接裝置,找出小學到中學階段的所有日語課本書,從最基本的語法部分學習開始。

      才剛開始學,王明發現了異常,他感覺自己似乎變和極為專注,注意力極為集中,看書的速度快了很多。

      王明正處於一種極為神奇的精神狀態中。

      好像他的腦子被加速,理解能力,邏輯思維,記憶能力等等都快了一倍不止,同時每看完學習過一頁課本,他腦子裡不斷有靈光乍現,領悟明白了更多日語中的語法,讀音,釋義。

      這種神奇的狀態讓王明真切的感受到了什麼叫學習的充實,這種不斷領悟學習到新知識的充實感,愉悅感。

      不知不覺間,一本又一本的小學階段的日語課本已經全部看完,他開始看起中學階段的日語課本。

      視界前,面板上跳出一行提示字跡。

      【你複習學習小學階段所有日語知識,熟練度+10】。

      【你的日語能力,得到了提升,熟練度+10】。

      不知不覺間,面板上的那個澹金色的能量條已經消散了九成九,只剩下一點點虛線。

      只見,這能量條輕輕一跳,嘩的一下化為四溢的光屑徹底消失不見。

      能量條消失後的下一瞬,王明從這種精神狀態中退出。

      王明有些意猶未盡的砸吧著嘴,沒想到,曾經學渣的他,居然有一天能領略到學習的快樂。

      難怪前世的學霸們總是說學習是一件快樂的事情,果然,學霸們沒有騙我。

      這一刻,王明明白了這加點的+1效果是什麼了。

      他本以為這+1指的是1%或者10%的加成,卻沒想到它其實是+1倍!

      沒錯,直接加了一倍的日語學習速度和效率。

      但這1倍的增加不是簡單的1+1,而是類似相乘的質變。

      現在的他感覺到自己的日語能力雖然還是LV2,但卻是接近升級的LV2。

      如果說原本他接收王明的日語還有些生疏,現在基本沒了生疏感,達到接近母語漢語的地步,走在大街上與東瀛人說話,絕對是地地道道的純正京都腔日語。

      而且不止是說,連讀與寫,都達到了中學生該有的水準。

      切身的感受到了實惠好處後,他再也不認為雞肋了。

      體會到這種學習快樂後,王明一個沒忍住,再次用掉一點點數,投入到日語上面。

      又是一個小時過去,從+1的光芒BUFF下退出,王明長吁出一口氣。

      「那羅活多……原來如此,日語裡的語境還有這麼多講究,現在全都明白了。」

      王明滿意的看著面板上跳出的信息提示。

      日語LV2—→LV3!

      他現在的日語等級達到了母語漢語LV3的地步!

      當然,雖然同樣是LV3,但兩者也有區別,漢語他是LV3接近到LV4的地步,而日語是剛剛達到

      形像點比喻,就像一個普通30歲漢人的漢語與普通18歲東瀛人的日語。

      兩者都對各自的母語達到LV3熟練精通的地步,但各自對母語的運用與熟練度上是不相等的。

      達到日語LV3後,有助於他日後在這國度的學習與生活等方方面面的事情,雖然投入了2點光芒,但這是值得的。

      王明思考著接下來要做的事情,必須要做的事,那就是得到加速程序。

      而這個程序,目前只能在小弟有田春雪身上想辦法。

      夜已深,王明在夜色下一雙黑眸閃爍著……

      第二天起了個大早,王明吃過早飯,早早的前往梅鄉中學,一大早的時間,他都在用神經元量子連接裝置搜索著這世界的信息。

      加速世界在科技上,除了脖子上的神經元連接裝置這樣的網絡信息黑科技以外,其它方面的科技與現實差別並不大,至少沒有出現什麼核聚變能源,宇宙飛般那樣的質的差別。

      在人文娛樂上,與王明穿越前的歷史,也有不小的細微變化,許多前世的著作存在,比如四大名著,世界各國名著等等都存在。

      但是近現代的人文娛樂產品方面,許多前世有名的作品是不存在的,諸如,漫畫,小說,遊戲,歌曲,電影等等。

      「這樣的話,我豈不是可以文抄嘍?小說,漫畫,歌曲,電影……」

      這麼想著,王明走路的步伐又輕快不少,哼著小曲,眼神灼灼,顧目四盼,半點沒有一般東瀛人走路時的謹小慎微。

      形容的比喻來說,在外人眼裡,那就是邁著六親不認的囂張姿態,通往梅鄉中學的路上,無數的學生看到了他這樣的神態,本能的退避躲讓著他。

      「好可怕,那個人是誰啊?」

      「是,是那個轉學生。」

      「沒錯,我也知道他,名叫王明,是一年A班的轉學生,剛轉入我們學校不久,聽說已經開始創建自己的社團了。」

      「王明?他是華夏人?」

      「好像是吧。」

      「難怪這樣的強者姿態,華夏人總是這麼的強者姿態。」

      「我聽中田君說,前天他在廁所里暴打了A班的荒谷,還收了A班有名的廢材肥豬有田春雪做小弟呢。」

      「荒谷?他居然敢暴打那個荒谷嗎?」

      「厲害啊,不愧是強者,連荒谷都敢暴打。」

      「看,是有田春雪。」

      「看吶,他在對王明鞠躬,啊……果然吶,他真的收了有田春雪做小弟。」

      



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