所有學生都開始動起手來，只有方羽還坐在位子上，緊皺著眉頭做思考狀。
鄭銘輝聽齊靚說過有關方羽的故事，所以對他還挺感興趣的，於是走到他身邊，問道：「你有什麼疑問嗎？」
「沒有？」方羽搖搖頭：「只是這講義上的內容比較多，我想再捋一捋。」
聽他這麼說，鄭銘輝這才發現他已經把那份講義翻到了最後一頁，上面還用筆畫著各種記號，明顯是認真研讀過了。
「你把這些全看完了？」
「是的。」
「但是僅僅構建一個基礎的空間置換術，沒有必要看後面這些附加部分啊。」
「我想儘量構建的完善一點。」
「好吧，那你繼續想吧。」鄭銘輝搖了搖頭。
作為老師，他不想打擊學生的學習熱情，雖然心裡覺得方羽有點好高騖遠了，但是鄭銘輝還是決定給他充分的時間思考，哪怕是最終不成功，也不要打擊他的積極性。
顯然他是沒有聽說過方羽上次在陣法課上的表現，不然他就不會這樣想了。
十幾分鐘後，陸續有學生完成了自己的作品，鄭銘輝讓大家把袖珍出納櫃搬到講台上，然後當場演示。
判斷「空間置換術」好壞的主要標準有三條，一是穩定性，二是持久性，三是逼真度。
換而言之，「空間置換術」必須能穩定的存在一段時間，並讓人輕易發現不了，這個法術才具有價值。
這些學生們大多有這方面的異能天賦，又已經上了一段時間的課了，所以底子都還不錯，交上來的作品也表現良好。
「不夠穩定，你看我打開抽屜才十幾秒鐘的時間，抽屜周圍就已經出現了細小的空間裂隙。」
「你這個維持的時間太短了，三十秒都不到，幾乎沒有實用性。」
「這個作品不錯，但是在打開的時候，有光線的扭曲，如果別人有經驗的話，很容易看出端倪來。」
鄭銘輝一邊檢查，一邊對一些作品進行評價，而在此期間，他一直在關注方羽。
後者已經開始行動了，不過他的做法和鄭銘輝期待的明顯有些不同，總覺得他的手訣掐的過於繁複了，閉著眼睛抱著收納櫃嘀嘀咕咕的樣子，不像是在念咒，反倒像是在雙夢話。
又過了十分鐘，其他同學的作品都全部檢查完畢了，鄭銘輝忍不住問方羽道：「方羽同學，你完成了嗎？」
「剛好完成。」方羽睜開眼睛，臉上露出一絲興奮的表情。
「那就拿上講台來吧。」
……
在所有學生的矚目中，方羽把自己的袖珍收納櫃搬到了講台上。
大家都知道他是今年新生中的佼佼者，所以許多人對他的作品都很期待。
「方羽同學，在我打開之前，我想先問問你，你對自己的作品有把握嗎？」鄭銘輝笑著問道。
「還行吧。」方羽摸了摸頭：「我反覆構思過了，雖然過程有點反覆，但是應該沒什麼問題。」
「看來你很有信心啊。」鄭銘輝笑道：「那麼告訴我，你把橡皮放在了那個抽屜，又把哪幾個抽屜做了空間置換？」
「橡皮還是放在最上面的那個抽屜，其他每個抽屜都做了空間置換，但是也不是簡單的置換……」
「不是簡單的置換？那是什麼？」
「呃……我也不知道這算什麼，要不鄭老師你先拉開來看看？」
「好的，那我們就先看看。」
鄭銘輝一邊笑，一邊拉開了最上面的那個抽屜，裡面空空如也，果然沒有橡皮。
「嗯，不錯。」鄭銘輝誇獎了一句，隨後拉開中間的抽屜，然而裡面空蕩蕩的，什麼都沒有。
他愣了一下，又拉開第三個抽屜，第四個抽屜，再然後拉開左邊的拉門，右邊的拉門。
沒有橡皮，每個抽屜里都沒有橡皮……
底下的學生已經在竊竊私語了，畢竟空間置換術不是隱形術，橡皮的位置可以調換，但是絕對不可能憑空消失。
出現這樣的情況，最大的可能是方羽作弊了，他根本就沒有把橡皮放進去。
「方羽同學，你確定你把橡皮放進去了？」鄭銘輝忍不住問道。
「當然，我確定。」
「你確定每個抽屜都施加了空間置換術？」
「是的，我也確定。」
「那你能解釋一下現在的情況嗎？」鄭銘輝皺眉問道。
「可以的。」方羽走上講台：「剛才我聽老師您說過，您藏的私房錢被發現了，於是我就想，如果能夠將空間置換術多次多向疊加，會有什麼變化。」
「多次多項疊加？」鄭銘輝的眉頭挑了一下：「這可是相對高端的內容了，你現在學習還嫌太早。」
「我還加了一點數列排序激發技巧，這個是我在陣法課上學到的，我想應該能夠融合一下。」
鄭銘輝有些無語：「方羽同學，說了這麼多，你可以解釋一下那塊橡皮到哪去了嗎？」
「就在最上面那個抽屜啊。」
「那我為什麼看不見？」
「因為你的打開方式不對。」
方羽一邊說，一邊走上前去，將所有抽屜依次打開又關上，反覆了好幾次，然後猛地將最上面那個抽屜打開。
奇蹟出現了，那半塊橡皮正安靜的躺在抽屜里，好像已經等待了很久似的。
底下響起了一陣驚呼聲，所有學生都對眼前看到的這一切感到不可思議，這是空間置換術嗎？為什麼和自己學的空間置換術不一樣？
「這……怎麼會這樣？」鄭銘輝也詫異的睜大了眼睛：「你是怎麼做到的？」
「這是空間置換的多重多項數列排序疊加，必須要用特殊的順序才能解開。」
「什麼順序？」
「上上下下左右左右BABA。」說完後方羽又補充了一句：「鄭老師，下次你藏私房錢的時候也可以這樣試一下，只要不告訴齊老師開啟的順序，保證她再也發現發現不了。」
鄭銘輝沉默了足有十秒鐘，才有些尷尬的說道：「你做的很好，讓我深受啟發，不過你的這個作品能不能借我研究一下。」
「沒問題，送給鄭老師了。」（未完待續）
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