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　教室中的女學生。

　毫無疑問，又是一隻厲鬼布下了陷阱，等待著幸運兒落入其中。

　想要將女學生帶走，就很有可能會觸發女學生的能力條件，遭遇危險。

　厲鬼們要將闖入者困死在學校。

　卻不代表，厲鬼們不會想著害死幾人。

　新鮮的人類血肉，讓鬼垂涎。

　學校已經有許多年沒有開放了，有能力能夠影響到遠方城市的鬼也比較少，學校中的大部分鬼，都處於長時間饑渴的狀態。

　如果不是要困死闖入者的目的束縛著眾鬼，早就有鬼找上幾人了。

　更何況，是這幾個闖入者擅自接近它，可不是它主動動的手。

　只是，當尤安然從門縫中看向教室內的時候，這個陷阱的味道就開始發生改變了。

　教室內的女學生有一種感覺，危險的不是闖入者，而是被從門縫中窺視的它?

　這種被捕食者盯上的感覺，讓女學生陌生又想要逃離。

　教室中背對著門的女學生猛地轉頭，看向門的方向。

　轉過身的女學生也露出了自己的模樣，那是一張猙獰的被燒毀的面容，讓人感覺恐懼。

　跟著尤安然，一同好奇地從門縫中看向教室內的幾人都被嚇了一跳，經驗比較少的兩個男生更是差點坐在地上。

　明明背影看起來是那麽美好。

　為何正面如此恐怖?

　是背影刺客！

　尤安然臉上的【重眼】浮現在臉頰上。

　教室中的女學生清楚地從門縫中，看到了一隻不應該存在於這個世界的眼睛——那是一隻無比恐怖的眼睛，帶著要將它吞噬的欲望。

　女學生直接坐在了地上，然後轉過身，撅著屁股，不顧形象地爬向窗口的位置，一邊爬一邊發出慘叫，好似想要逃離教室，遠離尤安然。

　“這腰段不錯嘛，屁股也挺翹的。”收起【重眼】的尤安然不由得感歎道。

　“……”

　蹲在下面從門縫中往裡看的雪菲不由得抬了抬頭，從下面仰視尤安然的下巴……好吧，雪菲發現自己看不到尤安然的下巴，更看不到尤安然的表情，因為有兩座雄偉的山峰阻擋了她的視線。

　“怎麽會這麽大?”雪峰瞪大雙眼，尤安然總會一遍遍刷新她對大的定義。

　教授站在幾人身後，從他的角度能看到一些教室內的情況，卻沒有開口，耐心等待著尤安然的說明。

　電話鬼的事，證明尤安然沒有錯。

　作為一個普通人，面對過各種鬼和事件，能夠完好無損地活到現在，重要的原因之二就是不任性和不爭強好勝。

　被高中生比下去了又怎樣?

　只要能帶著他平安離開這裡，解決這裡的事件，就算是小學生，他也敢叫姐。

　尤安然開著【重眼】，已經看清楚了教室內的大概情況。

　這裡是那個女學生的獵場。

　被燒死的女學生，滿懷怨氣，如蜘蛛一般等待著上門的獵物，這間教室，就是女學生用來捕獵的蛛網。

　只是，現在想要捕食的女學生主動離開了自己的獵場。

　離開蛛網的蜘蛛，將會失去最重要的捕食手段，一些本應被它捕殺的獵物，不僅有了逃跑的機會，甚至還能做到反殺。

　尤安然看著女學生翻出窗口，離開教室，她輕輕地合上了教室的門。

　“我們去下一處吧，那個女學生已經沒有什麽好怕的了。”尤安然說道。

　教授點了點頭，對著自己的幾個學生說道:“跟上。”然後率先跟在尤安然身後。

　雪菲和兩個男生都起身，面面相覷地互相看了看。

　“教授竟然變得這麽聽安然妹妹的話?”一個男生滴咕道。

　“你要是有安然妹妹的能力，我也聽你的話。”另一個男生聳了聳肩，露出了一個輕松的笑容，“我還以為這次要像以往一樣，經歷一番波折和風險。卻沒想到，路上遇到了安然妹妹這個大老。”

　“沒錯，這次一點也沒有以往的緊張，反而感覺莫名的輕松，要是以後也這麽輕松就好了。”男生接著說道。

　雪菲拍了拍兩人的後背，認真地說道:“兩位學長，就算是再輕松，也不要大意，安然妹妹不是神，無法做到絕對能保護我們每一個人，我們自己要是因為大意死掉了，可就太冤枉了。”

　“別忘了，安然妹妹可是說過，這裡還有一個更恐怖的存在呢。”

　聽到雪菲的提醒，兩個男生急忙認真點頭。

　他們可不想讓別人給他們開席。

　三人急忙跟上了尤安然和教授的腳步。

　……

　在學校中探索鬼物的過程，並不算曲折。

　這裡的學校是虛假的，但是卻能真實地在其中穿行，或許空無一人的學校讓人感覺詭異，讓人覺得壓抑，會影響到人的情緒。

　但是當結伴而行的時候，眾人能夠感受到的壓力都小了許多。

　尤其是帶路的是尤安然，每一個被尤安然揪出來的鬼，都會在看到尤安然之後，被嚇怕。

　“這就是恐懼的力量！”尤安然對著幾人解釋道。

　幾人表示他們信了。

　其實尤安然不想解釋，完全可以什麽都不說，教授幾人不會在意的，真的。

　不過尤安然也只是找到了一些浮於表面的鬼，統計起來，發現要少於之前教室黑板上出現過的鬼名單上鬼的數量。

　“完了，我的【重眼】好像無法精準地找到所有鬼。”尤安然有些尷尬。

　【重眼】確實能讓尤安然看到連接在那些名字上的澹澹鬼氣，可惜【重眼】是有極限的。

　【重眼】只能讓尤安然看到沒有刻意隱藏的鬼，那些刻意隱藏的鬼，【重眼】看到的鬼氣會受到干擾，讓尤安然只能確定一個大概的范圍。

　無法精準找到鬼。

　按照攻略也完不成任務是常有的事。

　閱歷豐富的教授捕捉到了尤安然的尷尬，不動聲色地站了出來。

　“我們也不好只是在一旁看著，這些不重要的小事就交給我們吧。”

　說完，教授就帶著幾個學生，借助背包裡的東西，用一些尤安然看不懂的操作，將藏起來的鬼挖了出來。

　讓尤安然悄悄地松了口氣。

　“他們應該沒有發現我剛剛掉鏈子了吧。”

　教授:對對對。

　就像是正常班級裡， 有學習好的有學習不好的，拔尖的學生只是少數。

　教室的鬼學生名單上的鬼，也不都是厲鬼，厲鬼只是少數，更多的鬼是厲鬼之下。

　教授幾人憑借互相配合，就能應對。

　發現有不少鬼只是厲鬼之下後，讓教授等人都松了口氣。

　要是全都是厲鬼，那可就麻煩了。

　而且教授的判斷也沒錯，這裡的大部分學生都是被火燒死的。

　被火燒死的鬼，往往懼怕火焰，被火焰焚燒，就會出現融化的情況。

　教授一把噴槍，見一隻鬼噴一隻，槍槍讓鬼敞開胸懷。

　很快幾人就收獲了數件遺具。