唐一寧哪裡想得到，花臂大哥看起來虎虎生威的樣子，竟也看影片看的淚光閃爍，當然他自己也沒好到哪裡去，到現在一雙眼睛還是紅彤彤的。

　　都怪影片太感人了，不，準確的說是太悲傷了！

　　唐一寧他們看的這場上座率並不高，選擇這部片子的原因，還是因為蘭冰歆不喜歡熱鬧，才選了人少的片子。唐一寧哪裡會想到“隨便”選的片子，會這麽的動人！可以說是部佳片，但不是唐一寧會在電影院選擇的類型，因為唐一寧本來淚點就低，他不想在電影院哭，好丟人的！

　　“主人公為什麽要自殺唉…”唐一寧不禁感慨道。

　　影片的前半小時是主人公的成長軌跡，從出生到牙牙學語，從幼稚園到小學再到初中，可以說是普普通通的、幸福的一家三口。有待人熱情的母親，踏實能乾的父親，和優秀漂亮的孩子。主人公是個內斂的孩子，但是成績很優秀，深受長輩和老師的喜愛。

　　轉折點是一場再生活不過的一幕戲。如往常一般，店鋪門口幾個阿姨圍坐在一塊，聊天織毛衣，是媽媽和大姨，還有鄰居家的阿姨，主人公從旁邊經過，應該是出去找朋友玩了。

　　“呀，小伊真是越長越漂亮了。”其中一個阿姨笑呵呵說道，大姨附和道：“可不是，小伊向來懂禮貌、成績好，哪像我們家小麗天天就知道玩，天天不是玩手機，就是和狐朋狗友鬼混。”

　　本是再平常不過的一幕場景，但影片的走向從這開始，就暗示了一場悲劇的開始。

　　晚上，主人公回到家中，放下東西，回到房間，摘掉耳機，休息了一會，聽到媽媽的喊叫後，來到飯桌前用餐。時間在安安靜靜流淌，主人公放下碗筷，說了句吃飽了，準備離桌。突然間，媽媽把筷子一砸，大喊道：“我們平常是這麽教導你的嗎！就是這麽教導你的嗎！”

　　“你就是這麽跟長輩說話的嗎？你讓我們丟盡了臉你知道嗎！”

　　“我怎麽會有你這樣的小孩！丟人的家夥！”

　　面對媽媽的一連串大罵，主人公露出呆滯的表情，有害怕有不解有茫然無措，唯獨沒有驚訝。仿佛一切都是那麽理所當然，直到父親一記響亮的耳光打到主人公臉上，“為什麽不跟長輩打招呼，禮數被你吃了嗎！哪裡沾染的壞習慣！天天就知道出去玩，是把心思玩野了嗎！”

　　原來是因為這個啊……主人公想起出門的一幕，她沒看見媽媽和她的朋友們嗎？她當然看到了。原來是因為這個啊。眼角留下生理性的淚水，主人公只是默默的流淚，沒有解釋什麽。等父母罵夠後，主人公回到了房間，戴起了耳機。

　　沸騰而激烈音樂響起。

　　影片從這開始轉到主人公的視角。同時也讓看到了這個看似普普通通的家挺的“另一面”，原來平常對著鄰居家孩子笑容滿面的母親，私下教導孩子時是暴躁易怒的，是動不動就破口大罵的；原來深受親戚好友喜愛的樂於助人的父親，一到面對孩子的教育便冷漠寡言，或直接出手教訓；

　　原來主人公不是生性內斂害羞，而是被教導的如此，所有的優秀，都是迫不得已罷了。

　　“自殺是她最大的勇氣。”面對唐一寧的多愁善感，蘭冰歆就顯得冷靜的多，琥珀色的眸子，仿佛沒有什麽波瀾一樣，似乎看了個平平無奇的故事。

　　“……”勇氣？唐一寧有個真正幸福美好的家庭，可以說是在充滿愛的環境下成長的，所以唐一寧對生活、對世界也充滿了愛。因而他能感受到主人公的悲傷，卻不能理解主人公的選擇，“活著不好嗎？世界除了壞的一面，還有很多好的啊！比如美麗的大自然，可愛的小動物，好吃的美食……”

　　蘭冰歆停下腳步，看著唐一寧，“你覺得她活的很好嗎？”

　　“……”唐一寧被蘭冰歆的眼神嚇到了，斷斷續續的說道：“可是，可是這不是她的錯啊！是她的爸爸媽媽太壞，她的親戚太壞，她的同學太壞，反正都不是她的錯，都是其他人的錯啊！”所以為什麽要用自殺來懲罰自己？

　　如果主人公能出身在一個正常的家庭，如果主人公能在困難的時候遇到一個好人，如果主人公能感受到這個世界的善意……那麽這一切都不會發生，結局就會不一樣，不是嗎……

　　但是，沒有如果……

　　第12章 我不想喜歡她了

　　因為父母嚴厲的要求和令人窒息的教育方式，主人公的性格愈來愈壓抑，在學校裡也喜歡獨來獨往，雖然成績優異，深受老師們的喜愛，卻不是受同學們歡迎的類型。但有個人不一樣，她們在圖書館相遇。

　　因為一本書，她們相知相識。原來，她們是一個班的。小暖不同於主人公，她只是個普普通通的初中生，班級中最不起眼的那種。偶爾她們會在天台一塊看書，但更多時候，小暖會選擇和自己的朋友們在一塊。因為主人公身邊有個麻煩，小麗，班上的惡霸。

　　有一幕是小麗把主人公堵在廁所裡。

　　主人公冷著臉說道：“說過很多次，我不喜歡他。”

　　“呃，你憑什麽不喜歡他！輪得到你不喜歡他嗎！”小麗就像是張牙舞爪的母獅子，對著主人公吼道，“別在這假清高了！告訴你別再靠近他，不然我叫人打死你！”

　　“愛信不信。”主人公沒有理會小麗威脅，因為她根本理解不了小麗的嫉妒和所謂的愛慕。

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