沈聽眠翻到了以前的成績單，他在最上面掃了眼，自己的名字在前三行。只是一眼，他便把那些紙壓到了最下面，不再翻閱。

他捨不得扔掉，即使那份驕傲再也不會屬於他。

他在一段時間裡總是會夢到過去，那是沒有歸途的夢，他夢到了所有幼時的玩伴，他懷念，並且對那段逝去的時光感到難過，不單單是因為那時太過純真快樂、無憂無慮，還有的則是，他認為所有陪他長大的人都比他要優秀。

抑鬱症會奪走你原有的一切，不僅僅是快樂，還有驕傲。

所有人都在質問他為什麼墮落了，為什麼不上進，不努力，沒有人知道他比任何人都不甘心。

人心裡不總是揣有希望，便不會對失愛這件事心懷恐懼。

沈聽眠在逃離壓迫他的那個世界，只是死亡對他的魅力依然是巨大的。

其實他不一定非要死，更多的，他是想結束痛苦，而目前來看，只有死去可以做到這點。

因為活下去而選擇的必須承擔的病痛此時後知後覺找上門來。

耳朵又傳來幻覺，總有人在他耳邊叫囂著讓他去死，一遍又一遍說：“去死吧。”

他忍不住再次盤算起過去就惦記的事情，割腕是死不了的，他發現他真的找不到大動脈在哪兒，可怕的不是疼，是親眼看著刀子割開白色的肉，看著自己好像不是個人，就是案板上的肉。他覺得噁心，黏膩。而這種高級些的痛苦真的讓他好受了些，它在某些瞬間撫平了他莫須有的悲傷情緒。

這其實很猙獰，那隻手抬起來，手與胳膊的連接處全都是血口子，流著又黑又紅的黏稠的血液，糊了半只胳膊，他的手有些不受控制，似乎挑斷了自己的手筋。

他觀賞了會兒，沒有痛感。

然後他拿著個布擋著，跑去了醫院。

他不可能總是去找李牧澤，因為魔法失去了效果，如今他懷疑一切，再度開始質疑醫學是否能拯救自己。

他又開始瘋狂搜索自殺的相關信息，也許他並不是真的要做什麼，只是想尋求心理安慰，只有看到和死亡相關的內容，他才會真正感覺到踏實、心安。

他仍然想獲得救贖，他不知道這樣的要求對於一個抑鬱症患者是否是合理的，不過沒關係，他誰也不會告訴了。

自殺求助熱線第無數次冒出來，他過去喜歡看到這些，因為感覺還有人在乎自己。

只是這次，他不可避免地產生了動搖，這次他沒有無視，而是打去了電話。

直到換了三個平台撥打了總共八次電話，對面才有人接。

他好像在某個瞬間失聰了，又恍恍惚惚聽見對方冰涼涼、沒有感情的聲音，事到如今，他已經記不清對面的人問了他幾個問題了，每一次都用刻板的、機械的語氣詢問他，問他現在感覺如何，有過幾次自殺念頭，有沒有向別人求救過，每當他回答完，對方就會沉默一會兒，好像在統計數據那樣，這讓他有種自己在接受問卷調查的感覺。

一個問題，那個人會問很多遍，好似他不回答的滿意，便不會罷休似的，沈聽眠到了後面已經喪失了知覺。

然後，他聽見對方問他：“您打電話是想要做什麼呢？”

沈聽眠把電話掛了。

都沒有用，他就知道，這些都是沒用的。

只有痛苦可以緩解痛苦，自殘是可以上癮的，他再次在深夜裡拿起小刀，血瞬間湧出來的感覺熟悉又溫暖，熱量從身體裡慢慢消失，他終於可以暢快呼吸。

他徹徹底底意識到，很多抑鬱症患者自行停藥的原因到底是什麼。

他們不願意自渡，怎麼救都沒用。

李牧澤並不知道，他對沈聽眠的喜歡從某種意義上加速了快樂的消亡。

他最近對沈聽眠越來越好奇，他看著沈聽眠總是捂得嚴嚴實實的衣服，開始懷疑他是否有某種皮膚病，可在睡覺的時候他摸到了他的肌膚，很健康。

於是他又懷疑，沈聽眠是否淚腺有問題，所以才那麼喜歡哭。

是的，他發現沈聽眠很喜歡哭，那種哭很被動，被動得有些病態。

不僅如此，沈聽眠好像還手抖，他遞給他東西的時候手腕總是小幅度抖著，就好像不受控制。與此同時，他還發現沈聽眠喜歡扯自己的耳垂。

他想了很久，最後乾脆在某個自習課撐著下巴問：“同桌，你是不是生病了啊？”

那節課臨近尾聲，教室裡開始躁動。

沈聽眠難得在課上理了他，他幾乎是立馬看向李牧澤，定定盯著他看了一會兒，看到李牧澤都以為自己猜對了，沈聽眠才說：“沒有。”

“噢，”李牧澤說，“沒病更好。”

他其實是不信的，可他找不出別的理由了。

他覺得沈聽眠很正常，他最近好像更胖了些，臉圓潤了不少，某些角度瞧過去尤其顯得白白胖胖的，看著很健康。

他只當自己想多了，他天天和沈聽眠呆在一起，有什麼是看不出來的？

沈聽眠在決定活下去那一刻，就知道他面對著什麼。

而直到殘破的世界再一次直鋪在他面前，他才發現自己要面對太多東西，那個本來被他拋棄的世界，再穿回身上，千瘡百孔。

他最近的記憶力衰退到了不可思議的地步，某些時候他甚至覺得姥姥會比自己更優秀。

他沒有跟任何人說過，自己很害怕上課被提問。

他覺得班裡所有同學都比他要優秀，他什麼都不是。之前因為總是難受，查不出具體病因，他常常請假，每次都膽戰心驚，班主任坐在辦公桌前，旁邊圍著好幾個同學，看見他來了，大家都在看他，班主任邊拿著手裡的題邊抬頭看他，問他：“怎麼了？”

他覺得自己不像是來請假，而像是在乞討。

學校卡的嚴，假條很難申請，老班總會問他好幾個問題：“這次又是怎麼了？”

“還不舒服嗎，上次不是去看了？”

“不要總是耽誤學習，你成績已經下滑的很厲害了。”

“有什麼事不能忍一忍嗎？班裡那麼多同學，就你事情多？”

他一個問題也答不上來，孤獨地站在那裡，盡量組織著語言，請求班主任給他一個出去看病的機會。

再後來他就絕不請假了，他開始祈盼自己可以暈倒在教室裡，讓所有人都發現他是真正的虛弱，他的痛苦要有個上得了檯面的正當理由。

他過去很擅長英語，英語老師也喜歡他，上課常常提問他。

但最近，他總是被罰站。

英語老師已經很少提問他了，今天不知怎麼的，心血來潮叫了他的名字，要他背昨天要求背誦的課文。

沈聽眠站起來的時候，看見李牧澤把課本遞過來了一些。

英語老師立馬指著李牧澤說：“李牧澤，把書給我合上！”

李牧澤“嘖”了聲，還在圓滑地說：“沒打開呀老師，不是這頁，你看。”

這個玩笑讓沈聽眠很尷尬，他努力回憶著昨天背誦的內容，他確實很努力去背了，但現在竟是一點也想不起來。

英語老師和李牧澤開過玩笑後說：“等著，他背完就你背。”

李牧澤無所謂地說：“背就背，我早就背過了。”

周遭因為李牧澤產生的熱鬧逐漸沉寂下來，所有人慢慢看向他，教室裡很安靜。

沈聽眠發現他一個字也背不出來了。

他熟悉這樣的等待，這樣的安靜，這個過程讓他對自己的失望也逐漸沉澱。

英語老師這次甚至都沒有嘆氣，好似早就料到了這樣的結果，她更喜歡下一個環節，指名道姓地說：“李牧澤，快來。”

李牧澤在看沈聽眠，他腦子轉了轉，站起來，磕磕絆絆背了幾個單詞，然後撓著頭說：“不記得了！”

理直氣壯。

沈聽眠倉皇地看了他一眼，隨後飛快把自己的視線移開，又恢復成正常的樣子。

英語老師很喜歡和李牧澤打嘴炮，她高高興興的，似乎李牧澤背不出來也沒什麼關係，甚至還對他說：“好啊，下了課你來找我，以後每天都得給我背課文。”

李牧澤心思不在這裡，胡亂答應下來了，他每次被提問，班裡都會發出笑聲。

大家都喜歡他，而他喜歡沈聽眠。

他們站了一節課，下課的時候，沈聽眠也沒有坐下來，而是去了廁所。

李牧澤知道男生都好面子，不好直接安慰他，很多時候看著他的背影，覺得他的眠眠就是個小可憐。

眠眠從來不曾明顯地表露過不愉快，但他可以感受得到，他不開心，最起碼現在，他很不開心。

晚自習前的大課間是留給學生吃飯的，沈聽眠說自己等會兒再去吃，讓李牧澤先去，於是李牧澤和劉超一起去了。

回來時，李牧澤在空蕩蕩的教室找到了沈聽眠。

他坐在角落裡，抱著英語課本。李牧澤本是跳著走過去，想要嚇他一跳，走近了卻發現他的肩膀在顫抖。他心生疑惑，直到了人的跟前才發現沈聽眠在哭。

他沒有動靜地哭，不知道在看那裡，下巴微微揚著，看到李牧澤，動了兩下，木訥地把視線移開，擦了兩下臉。

李牧澤搬了個凳子坐到他面前，嘆了口氣。

桌子上是英語報紙練習題，沈聽眠正做到完形填空那裡，最後寫的字母扭扭歪歪，是“g”。

“還在想那件事啊？”

李牧澤小心翼翼問他，從自己側著的書包裡掏出衛生紙。

沈聽眠沒有接過他遞來的紙，空洞地看著天花板上浮現的斑駁日光：“我拼不出來。”

“什麼？”李牧澤又看了眼那道完形填空，這個題很簡單，他一眼就知道是填“good”。

“我拼不出來，我知道是個很簡單的詞，我拼不出來。”

沈聽眠哽咽著說道，字字艱難，“我已經廢了，你知道嗎？”

“我也經常忘啊，”李牧澤看他這樣心裡難受，拿著紙伸手過去給他擦眼淚，“哎呀，誰都有可能這樣，我前幾天還不會拼'mine'呢，沒事兒，再看一眼就記住了。”

沈聽眠沒有配合，他狼狽地躲閃著，清醒的理智裡含著淚水，好像有口吃一樣，含糊不清地抽噎著說：“我試過了，它就在眼前，我差一點點就要想起來了，我不想去查這麼簡單的單詞，太離譜了，之前那麼多次，我都想，好吧，但是這次……”

他說不下去了，他把臉埋到臂彎裡，對著李牧澤揮了揮手，修長的手指上泛著水光。

他早該知道，一旦放棄死亡，就要再重新面對這些，即使有愛環繞在身邊，向來也不會是輕鬆的，道理是玻璃瓶裡漂漂亮亮的彈珠，發出清脆的碰撞聲，然而只有當它被打碎了扎在耳朵裡，你才會明白那聲音的重量。

是他錯了，這世界上永遠不會有人為他的天真買單。

我買呀！

一個小小的，類似李牧澤的聲音從心底喊出來。

而真正的李牧澤就在他對面，手足無措地安慰他，千言萬語最後融為了一句：

“別不高興了，眠眠，我陪你一起背單詞，行不行呀。”