在帶頭鼓掌下，下面稀稀疏疏響應起來，有好幾個孩子拍著手像是競爭似的，“啪啪啪”把手都拍紅拍腫了些。

　　星鬥聽到掌聲的刹那意識到該自己上場，瞥了眼安瑪斯，正好他也回視他。

　　兩人視線交錯，理解了對方的意思：誰先誰後沒有意義，一起上！

　　於是保持著略顯僵硬的笑，一米九的白發黑皮少年與一米七多的黑發綠瞳少年，快步走進了教室。

　　“黑白雙煞！”漸息的掌聲中，有個男孩在下面大喊。

　　星鬥緊張的心情消散，變成另一種微妙的尷尬，抬眼看去，是個虎頭虎腦眼睛大大的男孩。

　　安瑪斯同樣在看，面上沒帶什麽表情，暗金色顯得鋒利的眼眸直看得那男孩縮了縮脖子。

　　“峰峰，要有禮貌，不許隨便給人起外號，還有在別人準備自我介紹時要保持安靜。”簡老師壓下他的聲音，不給孩子們太多繼續鬧哄哄的機會，繼續說，“今天這兩位老師將作為你們的老師，大家要記住這一點，起碼今天來說，他們與我們是沒什麽不同的。”

　　“之前也說過的，對待老師要？”

　　“禮貌認真！”下面的孩子異口同聲地喊道。

　　簡老師滿意地點點頭，悄聲對站在一旁的星鬥和安瑪斯說：“這之後我會作為幕後輔助你們做沒接觸過的課程，不過大部分的事還是需要你們做決定，加油啊老師！”

　　她還比了個手勢以作鼓勵，隨後往後退了一步，一副將舞台讓出的姿態。

　　這回臨時老師二人組沒有對視交流。安瑪斯覺得比起指望星鬥先開口，還不如靠自己，所以很果斷站出來，模仿了下平時宮光希和封雪松的感覺，嚴肅開口：“我是安瑪斯，你們今天的一日老師，很高興能和大家共同度過這段快樂時光。”

　　星鬥依葫蘆畫瓢：“我是星鬥，是安瑪斯老師的助手，很榮幸能和大家一起上課。”

　　兩人這時說這番話都沒覺得有什麽問題，只有在後方的簡老師默默扶額：這兩位新手老師還真是不太懂怎麽和小孩子交流，這話說得太官方了……

　　不過孩子們似乎並不在意這點，或者說他們更對新老師到底會帶來什麽課程感興趣，很快有人舉起手臂示意自己有話要說。

　　這種舉手方式的確可以像是高年級課堂那樣簡化為機器提醒，但多數小孩子坐不住的特性注定他們更喜歡自己舉手提問。

　　“寶信你想說什麽？”安瑪斯點出那孩子。幸好這些孩子衣服上都有名字或昵稱的小牌子，不會讓人弄錯稱呼。

　　帶著圓眼鏡看上去很有小大人氣質的男孩站起來：“老師，你們今天準備上什麽課？你們來之前想好要上什麽了嗎？”口齒清晰，直指中心。

　　“我們接下來正要說。”

　　安瑪斯自覺回答得很溫和，但不知怎麽的，他一看過去，寶信就僵住身子胡亂點點頭：“好的，我沒有要說的了。”

　　一旁的星鬥默默看著，隻覺得安瑪斯不怒自威的臉很合適作為老師，至少對付孩子很管用。

　　這次他好像選到了不錯的身份牌，比如這種時候，作為助理的他，也不用主動說太多，扮演一個跟隨性的角色就好。

　　在氣質加成下，安瑪斯很順利地讓這個班的七個孩子自我介紹了一番。

　　他們分別是花琴、君君、月英、柳月、峰峰、小桃、寶信。四個男孩，三個女孩。

　　第一步的認識環節後，安瑪斯決定先參考AI排出的課程，進行體操活動：“很好，那麽現在你們按照座位順序排成一列，我們到院子裡一起做體操。”

　　星鬥站在一旁，等著孩子們排好隊後維持秩序。

　　但他們都沒想到，這話一出，七個孩子中五個動了，還有三個坐在位置上沒起身。

　　安瑪斯見此，遞給星鬥個眼神。星鬥微微點頭。

　　“柳月，你怎麽不起來？”星鬥走過去，蹲下身，平視粉衣裙雙馬尾的小女孩，試圖問出理由。放輕聲音。

　　柳月趴在桌上，不太高興地嘟囔：“我不想去。”

　　“為什麽不想去？”星鬥耐著性子繼續問。

　　“因為做操好累。”小女孩直言不諱，把不滿的地方直接說出來，“而且在太陽底下做操好討厭。”

　　“……”星鬥無言片刻，他幾乎都忘了小孩子會單純因為自身喜惡來行事，很多時候沒什麽特別的理由，比大人要直白得多。

　　他嘗試勸說：“可是大家都要做操，柳月不做的話，不會覺得寂寞嗎？”

　　“不覺得。”柳月很快回答，然後才稍有疑惑，“寂寞是什麽？我只是想休息嘛，做操好無聊。”

　　“做操做得好，會有獎勵的。”他拋出利誘。

　　“不用。”小女孩意外地堅定。

　　星鬥沒轍，有些摸不準怎麽對待他們，轉頭對安瑪斯比了個叉，搖頭示意沒辦法了。

　　收到信號的安瑪斯站在另一個不願意起身的孩子旁邊，不知道說了什麽，很快讓那男孩從座位離開，加入做操的隊伍。

　　“我來吧。”安瑪斯走過來低聲對星鬥低語一句，隨後徑直看向柳月，“你不想去做操的嗎？柳月。”

　　“嗯。”小女孩一看見他神情就有點不安，似是畏懼，“做操不好玩。”她聲音弱了些。

　　“那你覺得什麽好玩？”表情未變的黑皮少年繼續問。

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