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    一星偶像逆襲計劃 - 第136頁字體大小: A+
     
      因難以壓製的激動一晚上沒睡好的夏元黑了臉,坐在離楊語遠遠的位置不再說話。

      星鬥和溫綸是前後腳進的教室。

      令楊語意外的是,溫綸雖然臉上掛著往常的淡笑,但也是一副沒睡好的模樣,走路不太穩,一坐下就安靜不動,似乎也很累。

      “那家夥也有這樣的性格?”楊語嘀咕一句,總覺得把熱血激情之類的詞聯系到溫綸身上,他雞皮疙瘩都要起來了。

      不過事實也的確有出入。

      溫綸是自己主動熬夜導致的氣虛疲憊,他也在看錄像,甚至還進入了不少群和內部討論帖,積極發言、勤奮記錄。如果不是這些大部分都和星鬥有關,也算是認真學習了。

      星鬥還是那個樣子,沒有休息不足的虛弱,也沒有半點與往常不同的模樣,氣定神閑、從容不迫。看得楊語心底嘀咕,無論發生什麽,這裡只有星鬥會永遠冷靜淡定,宛如無法被狂風吹倒的山林。

      星鬥不知道楊語給了他這樣的評價,坐下後沒有和往常一樣點開學習視頻,反而點開論壇一目十行地掃視起來,準備從玩家們的分析貼裡得到更多的情報。

      雖然從描述他的帖子裡來看,玩家們有些喜歡誇大其詞,但擁有不同視角的他們、作為觀眾的他們,理應擁有不同的想法與意見,說不定能幫助他找到更多提升的方向。

      有時甚至也有內測玩家透露一些未來的情報,對夢中記憶忘得差不多的星鬥來說,無異於提前得知下場活動,並為此做好充足準備的機會。

      遊戲裡他們經歷的時間與遊戲外的玩家完全不同。

      玩家們所說一星期後的大活動,對他們來說有可能是一個星期,也有可能是一個月。

      畢竟遊戲中玩家經歷時間可以直接用Skip,或者一句“一個月後”的描述蓋過,對於遊戲中的他們來說,卻是實實在在的時間流逝。就如同星鬥自覺已經在學院裡學習了快兩個月,但對於玩家們來說,開服才兩個星期,剛剛開啟第一個大活動,劇情也沒走多少。

      說起視角不同的問題,星鬥瀏覽帖子的時候察覺到了另一件事,也是當時第三場比賽很多經紀人和他說不同的話時給他的某個想法。

      星鬥明白自己只有一個,那麽那麽多選擇培養了自己的玩家,培養的方向與進度都不同,到底面對的是哪一個他?

      沒猜錯的話,或許那些“星鬥”都是他,也不是他。

      他作為主體,生活在偶像育成學院的世界裡,而玩家們接觸到的大概是由他這個數據衍生出的分體數據。

      星鬥並不懷疑如果有分體,他是主體的可能性。證據就是論壇上公開的主線經歷情報,全是他的經歷。有些培養了星鬥的角色表示沒見過的事情,都是他曾經做過的一部分。

      那些“星鬥”與他有著一模一樣的性格,面對一件事會做出相同的選擇,有同樣的想法,唯一不同的就是各種的培養進度與數值,所以遇見的事件是分散的,不一定會全部觸發。

      這些匯聚在分體上的數值會被AI匯總,生成本體的培養數值,而本體,也就是他的行動又影響分體的選擇,相當於一個循環反哺的過程。

      而根據這個猜測,接下來的經紀人路線,十之八九不是真正的玩家來到他們面前,而是一個由眾多玩家選擇傾向構成的、能一定程度上代表他們的人。

      星鬥有點晃神地思考著,不太確定會遇見什麽樣的經紀人,但卻希望那位經紀人不要過於干擾自己的學習與生活,起碼給他自己決定的空間。

      正當他沉浸思緒時,宮光希已經到了教室,封雪松緊隨其後。

      金發碧眼的老師站在講台上,掃過下方萎靡不振的學生們,輕笑著開口:“看樣子大家昨天其實還很有精力,不該那麽早讓你們回去的,我們還有的聊啊。”

      和善的話語蘊含著難言的威脅,當即所有學生哆嗦了一下,坐直身體,抬起頭,眼睛睜得大大的,看向老師們,試圖表現出自己精氣十足的模樣。

      宮光希面對這一幕,勾起嘴角,語重心長地叮囑:“同學們不要勉強,困了就該回去休息。畢竟想要成為偶像的話,一個良好的作息是該有的。”

      “沒有、沒有勉強。”不少人快速回答,頭搖得撥浪鼓似的,完全否認自己的困倦。

      “是嗎?那我就放心了。”

      宮光希笑呵呵的,也不再說底下學生臉上的深深淺淺的黑眼圈,話頭一轉,說起這次的比賽:“雖然昨天已經說過了,但為了營造點氣氛,我還是再說一遍——恭喜各位贏得了比賽,成功得到能繼續偶像事業的限時門票。”

      “但我想你們也明白,這只是個開始,未來的艱難與痛苦,或許比現在要強烈許多。我真誠地希望大家都能充分發揮天賦,順利走在這條道路上。”

      以這些話為開場白,他開始進行第三場比賽的複盤。

      為了避開學生之間的互相傾軋、私下報復之類的舉動,每個學生在第三場比賽的得票數只有班導和學生本人知道,宮光希也不會把這些說出來。

      他要說的是結合高票數的學生在前兩場的表現,和個人特點來看,要怎麽做才能得到更多觀眾的目光,怎麽樣才能得到更深的印象,為自己爭取留下記憶。

      宮光希並不提倡塑造一個完全虛假的自我、僅僅創造一個面向普通大眾的人設。

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