宿宿和施子明是半路進來的插班生，沒有直接進入教室，站在門口等班主任安排位置。

　　《軌跡》小朋友們年紀相同，念幼兒中班，除了宿宿以外都上過學前教育，中途換一個幼兒園對他們來說並沒有難以接受，反而對於新幼兒園表示出非常期待。

　　中班一個分為五個班，十位小朋友兩兩分組，剛好每兩人一個班級。

　　在門口等班主任時，宿宿發現中班教師都在二樓，教學樓像一個回廊，一、二班在回廊左邊，三班在回廊中間，四、五班右邊，宿宿和施子明是中三班，在中間位置，可以看到左右兩側班級的情況。

　　其他小朋友被班主任帶進教室自我介紹，司淨和慕雨安分到二班，離宿宿很近，班主任是一位阿姨，司淨站在講台上自我介紹，神情讓人覺得空落落，底下小朋友在討論他的眼睛。

　　“好了，你們跟我進來吧。”李老師走到門邊，對二人說道。

　　宿宿和施子明站在講台上，李老師讓他們自我介紹。

　　“大家好，我叫施子明，今年四歲，我爸爸是一名很厲害的滑雪運動員，我媽媽是一位大學老師，我的夢想是成為爸爸那樣的滑雪運動員！”

　　施子明自我介紹和之前在節目中一樣，看得出來背得挺熟的。

　　“小明同學的夢想真偉大，和爸爸一樣為國爭光，同學們給他鼓鼓掌吧。”

　　教室裡傳來此起彼伏的掌聲，同學們又將視線轉移到宿宿身上。

　　褪了孤兒院帶出來的破舊衣服，宿宿和他們穿著顏色相同的校服，白白淨淨的模樣像誰家含金湯匙長大的少爺。

　　“大家好，我是宿宿……”

　　宿宿剛說出自己的名字，就被李老師打斷。

　　“宿宿？小名？你姓什麽？大名呢？”

　　宿宿白著臉，嘴唇囁嚅，說不出話來。

　　宿宿沒有大名，他只知道自己唯一的名字叫宿宿，院長爺爺說宿宿第一個“宿”代表著黑夜，第二個“宿”代表著星辰，他是夜晚，也是夜空中閃爍不停的星星。

　　第一個“宿”是他無法選擇被拋棄的命運，第二個“宿”是他未來能夠掌握在自己手裡的命運。

　　宿宿，又是宿宿。

　　“老師，我的名字就叫宿宿。”宿宿語氣堅定。

　　李老師不依不饒：“那你姓什麽？你爸姓什麽？”

　　“我沒有姓，也沒有爸爸，老師，周叔叔告訴過你的。”宿宿說。

　　“哎呀！”李老師懊惱地拍了下額頭，“老師搞忘了，那好吧，你們先回座位吧，”

　　“小明，你坐中間第二排。宿宿，你的位置在後面，過幾周我們在調換一下。”

　　李老師的安排下，兩人坐進自己的位置裡。

　　宿宿坐在靠走廊最後一排的窗邊，正好可以透過窗戶看見二班的教室，宿宿稍微仰起頭，就能看到司淨和慕雨安，他們並排坐在教室中間，原本都安排好位置了，司淨突然舉手對老師說了句什麽，就把位置換到了和宿宿一樣的窗邊。

　　“宿宿，現在是上課時間，想去外面玩的話就自己出去吧。”

　　李老師注意到宿宿分神，冷不丁地開口。

　　宿宿愣住，第一次被當眾批評他瞬間紅了臉，教室裡響起哄笑聲，宿宿迅速低下頭，不敢再往外看。

　　“老師！”施子明忽然舉手。

　　李老師聲音頓時變得柔和：“有什麽事嗎？”

　　施子明說：“我想換到宿宿旁邊，想和宿宿一起坐。”

　　聞言，李老師一臉為難，後排位置本來就是留給一個不愛學習的小朋友……

　　宿宿同桌是個喜歡流口水的小胖墩，一聽這話趕緊擺手：“不換不換，我才不坐前面。”

　　李老師松了一口氣，“小明，宿宿的同桌不願意換，你先坐著吧，等下一次調位置再和宿宿一起坐。

　　施子明心不甘情不願地放下手。

　　小胖墩擦了擦口水，宿宿見狀從書包裡拿出一點紙巾給他，低聲問：“你為什麽不換啊？”

　　其實宿宿知道，教室裡最好的座位就是中間幾排。

　　小胖墩接過他的紙，含糊說：“我不敢呀，我選過中間的位置，李老師還是會把我調到後面，還會向我媽媽告狀，說我打擾其他小朋友上課。”

　　第一節 課，宿宿沒有課本和小胖同學看一本書。

　　宿宿喜歡學習，就算沒有老師教他也會自己看很多書，所以還能跟得上大家的學習進度。

　　下課後，李老師讓大家休息，宿宿立刻抬頭看向斜前方的二班教室，同學們一窩蜂湊到慕雨安和司淨身邊，嘰嘰喳喳說著什麽，宿宿聽不清，只是從司淨表情來看，似乎不大開心。

　　“宿宿！”

　　“我看你們的節目了，我們也能上電視嗎？”

　　“宿宿你真的是孤兒嗎？”

　　“你大名叫什麽呀？”

　　……

　　小朋友們不知何時也圍到宿宿身邊，宿宿被他們接踵而至的問題砸得頭暈目眩。

　　“讓開讓開讓開！你們幹嘛呀！不準你們欺負宿宿！”

　　施子明撥開圍在宿宿身邊的小朋友，一副守衛者的姿態站在宿宿面前。

　　“誰欺負他了？”

　　“我們又沒有欺負他，你有毛病吧？”

　　“算了算了，我們離他遠一點，他身上肯定也有病毒。”

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