程陽驚了：“不知道？！”

　　林異說：“只是有可能。”

　　程陽的感覺沒錯，女同學就是故意的，故意在反覆強調高二（一）班少了一個人。在前面兩天，她是在鋪墊，把班上少一人的情況植入所有人的記憶裡，所以這兩天她數人數時沒有把自己數進去。

　　而今天她在數人數的時候把自己加進去了，班上有兩張空位，很容易得就會讓人發現人數上的不對勁。

　　林異就是明知山有虎偏向虎山行，一腳踏入陷阱的那個。

　　規則世界裡NPC的存在就是怪物殺人的工具，女同學設下陷阱不會只是因為好玩，最終目的其實就是替怪物殺人。

　　所以林異才會認為自己很可能已經觸及了女同學的死亡規則。

　　但具體死亡規則是什麽，林異還沒有頭緒。

　　必然不是看了女同學的日記，如果看了這個女同學的日記就是死亡規則，他就已經觸犯了死亡規則，女同學只需要在夜晚來殺死他就行。

　　沒必要在日記上新增內容。

　　除了看到日記內容，林異想不出自己還可能觸犯什麽死亡規則。

　　他的行為是回到教室、找到日記本、看日記內容、發現女同學就是缺少的學生、和女同學對視。

　　回到教室不可能是死亡規則，因為每個人都在教室裡待過，有問題早就會有人中招。

　　找到日記本也不會是死亡規則，和看日記內容一樣，他是先發現桌肚裡的日記本，才會投去目光去看內容，如果找到日記本是死亡規則，同樣的，女同學也沒必要在日記上新增內容。

　　和女同學對視也不會是死亡規則。

　　眾人在上課時多多少少會和女同學對上目光，這是一條死亡規則的話，也會有人早早地就中招，而不是等到現在，由他抬頭與女同學對視。

　　剩下的就是發現女同學的身份。

　　這條死亡規則跟4-4規則世界裡岑潛的死亡規則有些類似，但也有不同。

　　在4-4規則世界裡，瞬息的身份一開始就被強調，而在8-4規則世界裡，只是強調了少一人，重點在人數而不是女同學的身份。

　　並且林異只知道女老師就是缺少的學生NPC，女同學到底是誰，姓什麽名什麽他一概不知。

　　還有最重要的一點。

　　如果發現女同學的身份就是死亡規則，在女同學的日記本上直接寫明她是誰就好，沒必要在文字裡藏下‘學校有鬼，快跑’和‘我正在看你哦’的文字。

　　並不是每個人都和林異一樣能夠在刹那間反應過來，女老師就是缺少的學生NPC。

　　程陽聽完這些，長長地松了口氣。

　　“沒事就好沒事就好。”程陽拍了拍胸脯：“可他媽嚇死我了。”

　　雖然找不到自己觸犯死亡規則的點，林異卻隱隱有種自己的確是落入圈套的感覺，並且很強烈。

　　“先這樣吧。”

　　林異暫時放下這件事，他壓下心底的不安感，這才開始看手裡的日記。

　　在教室裡他和女同學對視時，林異就確定了看日記不是死亡規則。

　　所以他逃跑時才順帶將日記帶了出來，退一步來說，看日記就是死亡規則的話，他已經踩了線，那就趁著天還沒黑，學生NPC還沒找上門前把所有日記看完。

　　林異手上的日記本還是‘我正在看你哦’那一頁上，不過他旁邊的程陽倒沒發現玄機，疑惑地說：“這寫的什麽，字我都認識，怎麽連在一起反而看不懂了，也沒有生僻字啊，都是常用字。”

　　未免嚇到程陽，林異沒說端倪。

　　他把日記本翻到第一頁，然後看見日記本上的姓名。

　　孫婧雯。

　　這應該就是女同學的名字。

　　[ 20xx年，X月X日，雨。]

　　如果他們再這樣，我不會再忍耐了。

　　[ 20xx年，X月X日，晴。]

　　是他們自找的。

　　[ 20xx年，X月X日，晴。]

　　我開始了。

　　雖然沒頭沒尾，但這些日記內容對比林異之前看到的兩篇好歹是正常起來了，他還能通過這些日記內容猜出一些東西來。

　　‘他們’做了些什麽讓孫婧雯感到憤怒的事，一開始孫婧雯的做法是忍耐。而顯然的，‘他們’沒有收斂或許還變本加厲，然後惹怒了孫婧雯。

　　孫婧雯開始反擊。

　　[ 20xx年，X月X日，陰。]

　　五隻，數量剛剛好。

　　[ 20xx年，X月X日，陰。]

　　第一個。

　　[ 20xx年，X月X日，雨。]

　　第二個。

　　[ 20xx年，X月X日，雨。]

　　第三個。

　　[ 20xx年，X月X日，陰。]

　　第四個。

　　[ 20xx年，X月X日，雨。]

　　第五個。

　　看到這裡，林異又返回去看‘五隻，數量剛剛好’。

　　接著他又重新翻看之後的五篇數量的日記。

　　程陽是沒看明白，但看林異幾次重複翻看，他覺得林異應該是看出什麽來了。

　　等林異停止了翻開動作後，程陽慚愧地開口問：“林異兄，可以抽空給蠢貨兄弟講講嗎？”

　　林異說：“量詞不一樣。”

　　剛開始孫婧雯用的量詞是‘隻’。

　　而後面五篇日記，孫婧雯用的量詞是‘個’。

　　量詞的用法上，‘隻’一般多用於用於動物。

　　而量詞‘個’的用法，是表示人的量詞之一。