30、鬥地主

　　總體來說白傑上學還是比較順利的，除了不怎麼愛說話、不怎麼愛笑、寫字抽象、早上起不來、上課喜歡呆呆的捧著大部頭的經濟理論看圖及各種阿拉伯數字……當然，我們也要看到優點。

　　　白傑上學第一天晚上就把老師帶回家裡來了，因為白書記跟張娟兩人都不在，白老爺子特意過來聽老師做家庭訪問。那個老師是小一班的數學老師，就是白天站在旁邊看白傑擺弄木棍看的熱血沸騰的那個，明顯的剛畢業不久，努力的壓製著自己激動的情緒跟白老爺子形容白傑的天才，“……真的，我敢保證，您如果讓白傑進入特殊教育機構進行專門培訓，在別人還在九年義務教育的時候兒白傑絕對是大學生了，而且是國內，不，很有可能是國外頂尖的一流大學啊，您要不要考慮看看？”

　　白老爺子挺驚訝，瞧了旁邊老實坐著的白傑實在看不出自己這個孫子有樣過人的能力，不過老爺子還是被這老師捧的很不錯的，任誰聽了老師說自己家孩子好不高興啊？白老爺子摸了摸白傑的小腦袋誇獎他，“白傑這麼厲害啊？以後努力，啊。”

　　那小老師急的快吐血了，他覺得白老爺子這跟表揚‘今天考了一百分不錯，以後繼續考一百分’似的表揚白傑實在是，沒能領悟到他說的意思，一臉誠懇的再次跟白老爺子建議，“老先生，我剛才說的不是這個意思，白傑的情況很特殊，我覺得他完全可以接受更好的專門教育……”

　　丁浩躲在樓梯後邊往外看，把那小老師的話聽了一清二楚，跟後邊白斌咬耳朵，“我說，你弟弟還是個數學怪才啊！”難怪後來白傑年紀輕輕的就有自己的事業了，這底子好沒辦法啊，丁浩很是感慨，他上輩子一畢業就被丁遠邊安頓在身邊，整天的胡混，沒少惹丁遠邊生氣，好容易被白斌扶上馬可沒等做出什麼成績就自己玩兒的翹辮子了……這跟人白傑比，差的可不是一點半點啊。

　　白斌在後頭看丁浩搖頭嘆氣的，以為他是覺得白傑被老師誇了受打擊了，也跟著咬耳朵安慰他，“浩浩也不差。”

　　丁浩耳朵特別怕癢，被他貼近了說話吹到了忍不住撓了撓，這一動就讓白老爺子發現了，白老爺子揮手讓白斌過來，“白斌，你過來！”

　　丁浩在樓梯後頭裝木雕死活一動不動的，白斌推了他一下，丁浩連連瞪他，意思是這是喊你不是喊我，我才不過去哪！丁浩心裡門兒清，白老爺子一看就是老狐狸，跟那傻了吧唧的小老師打馬虎眼，心裡不知道轉了幾道彎兒都，這時候出去錯了話可不成。

　　正推讓著，白老爺子在那邊兒又喊了，“浩浩？你也過來！”

　　白斌帶著一步一挪的丁浩過去，在白傑旁邊坐下了，那小老師顯然也是認識白斌的，哦了一聲，“原來是白斌的弟弟，難怪看著白傑面熟呢！老先生可能不知道，白斌在我們學校也是很優秀的啊！”這老師明顯的又激動了，“老先生，您覺得他們兄弟兩個都去接受特殊教育怎麼樣？雖然白斌可能沒有白傑對數字這麼敏感，但是綜合能力比白傑要強……”

　　丁浩在旁邊挺著身子使勁眨眼，那小老師愣是沒看他，還在那跟白老爺子噴著唾沫星子一個勁兒的鼓吹把白家兩個兄弟都送進去，丁浩泄了口氣，果然不能因為是小學的課程就可以放鬆啊，不過就是上你的課睡覺了嗎？！不過就是交作業不怎麼及時嗎？！老子好歹給你寫了、交了、而且門門一百分兒你還有什麼不滿足的啊！！同樣都是一百，你怎麼搞差別對待呢！丁浩瞅著那小老師一臉的怨憤。

　　白斌面不改色的聽著那小老師當面表揚，倒是旁邊的白傑抬著頭看著自己哥哥，那崇拜的眼神兒又來了，丁浩嘴角抽了抽，這孩子剛聽著老師誇自己都沒這麼激動，聽著說他哥好了就開始兩眼發亮，丁浩覺得白斌家就這點兒不好，喜歡進行內部的盲目崇拜！

　　白老爺子聽著那小老師誇白斌，還一臉贊同的跟著點頭，“那是，白斌可是我一手帶出來的，絕對不比白傑差！”扭頭問白斌，“你說說吧，關於你弟弟上學的事兒有什麼看法？”

　　白斌想了想，臉上倒是沒什麼太驚訝的神色，“白傑的情況我昨天了解了一下，他喜歡數字方面的，可以嘗試著讓他多接觸一些。”

　　旁邊小老師一聽就樂了，這白斌不愧是全校小學生的楷模啊，做事兒就是有遠見，還沒等高興完又聽見白斌補充了一句，“但是離開家去接受特殊教育，我覺得沒有必要。”白斌說的挺慢，像是經過了挺長的思考，“白傑首先是我弟弟，其實是那個，那個什麼……”

　　白斌看了看丁浩，丁浩趕緊的小聲告訴他，“少年天才！”白斌點了點頭，接著說，“就算是少年天才，也是要有屬於自己的時間吧？我希望白傑可以自己安排。”

　　那小老師沒想到白斌說了這樣的理由，轉頭看看白老爺子，白老爺子喝著茶不做聲兒了，再看看白傑，小傢伙又發呆去了，老師有點罩不住這一家子，勉強打起了精神跟白斌商量，“那個，白斌，你提出的有自由時間支配也是很有道理的，但是，白傑現在還太小啊，我覺得早期教育階段是最能接受大量信息，這為以後打下紮實基礎……”

　　“那麼早打下基礎做什麼呢？”

　　“這，當然是為了接受更多的教育，然後，取得更好的職業，確保以後的生活優越還有獲得更有價值的人生觀……”小老師被白斌看得有點緊張，說話有點結巴了。

　　白斌認真聽老師說完，低頭摸了摸白傑的小腦袋，“如果是這些的話，白傑不需要去努力。”

　　“哎？？”

　　白斌又跟他說了一遍，“白傑不需要去為了這些努力，價值觀的話，我覺得的白傑慢慢的會有自己的選擇，我們沒有理由提早讓他長大。”白斌按著白傑的小腦袋揉了揉，“我弟弟他不需要那些東西。”

　　送了那個已經聽暈了的小老師出去，白老爺子也走了，臨走特意表揚了下白斌，“不錯，白家的人就要有這樣的氣魄。”又對跟著出來送他的白傑囑咐了幾句，“好好吃藥，喜歡吃什麼只管告訴吳阿姨，學校有事兒就給爺爺打電話，知道嗎？”

　　白傑乖乖的點頭答應了，他湊上去抱了抱白老爺子，他也喜歡跟大家在一起，雖然在學校要寫字，但是姐姐會幫他偷著寫一半，大家在一起的感覺比一個人在空曠的辦公室看書要好，白傑不太能明白特殊教育機構是個什麼東西，只是直覺的把它想象成另一個辦公室。

　　可能是白傑對這個家的依戀在老師來之後不自覺的散髮出來，白斌跟丁浩都隱約覺得這個孩子今天晚上特別的喜歡粘著人。白斌自然是疼愛自己弟弟，丁浩愛屋及烏，也很是熱情，陪著玩了幾局鬥地主，三把之後就只有輸的份兒，最後一把眼看著又要輸，丁浩怒了，“今兒這手氣太差了！”

　　白傑指了指丁浩手裡的牌，“還有一張黑桃3，兩張方片6，一張紅桃5。”看著丁浩驚訝，又指了指桌面上的一堆打出去的牌，跟丁浩解釋，“我算的。”

　　丁浩傻了，“不帶這麼的玩兒的啊！白斌你跟他說規則了沒啊？你讓他跟咱們玩數字這不找死呢嗎？”

　　白斌合起手裡的牌不給丁浩偷看，耐心的跟他重申了一遍，“你是地主，我們倆個在鬥你。”

　　“這不是地主的問題啊！白傑你這是賴皮知道嗎，不能算，打牌要靠感覺，感覺你知道嗎？從最小的出牌，乖，聽話，先出最小的！”丁浩連哄帶騙的，這還不放棄最後的機會。

　　白斌也衝白傑點了點頭，“就按之前教你的那樣出，沒事兒。”

　　白傑哦了一聲，手背在後邊慢吞吞的抽出了張5，丁浩手裡兩張6，沒捨得拆牌，放過去了，白傑又一張5，丁浩眨了眨眼，白傑出了手裡最後的一張3，“沒了。”

　　我——靠！！！！

　　丁浩嘴角抽了抽，這有這樣打牌的麼？打牌是運氣為主手段為輔，當然，同樣的手段你可以偷牌可以夾帶，這都是打牌的情趣，白斌你教著個小孩這麼的打牌你太下做了你……

　　白傑在那邊還跟白斌做總結，“哥，我覺得這樣贏的幾率很大，不過換一個人可能就不這麼好贏了，丁浩投機取巧的心理比較嚴重，我才有機會的。”白斌也點了點頭，“謹慎一些要好，不過在家沒關係。”

　　“嗯。”白傑懂了，他哥的意思是家裡只有丁浩，跟丁浩玩兒是不需要謹慎的。

作者有話要說：

丁浩（跳起來看）：你手裡還有幾張牌？別拿兩張５再騙老子！

白傑（捂住）：不給你看。