29、１＋１＝２ ...

　　白斌他媽說是回來辦公司其實也隔著挺遠，這一整天的也瞧不見人影，照顧著白家兩兄弟的還是吳阿姨，當然，家裡除了小哥倆還有不怎麼需要別人照顧的丁浩。

　　這會兒吳阿姨正在給白傑熬中藥，一小碗淺褐色的藥湯已經擺在一邊了，等著白傑吃完飯喝一碗。丁浩看著咋舌，從昨天晚上開始他就見識了白傑吃藥的盛況，基本上是中藥居多，還有些養生的藥丸子，捏成拇指大小，白傑一口一個的吞進去，眉毛都不皺一下，喝中藥也是，自己抱著碗，一口氣喝完，還相當冷靜的把碗順便洗出來再去漱口。

　　這一看就是常年吃藥磨練出來的技術。丁浩有點明白為什麼白傑長大了組建了那麼多公司為何沒有涉足藥品製造，這小時候的陰影還是不能留的，容易造成心理困擾。

　　白傑聽話的自己喝了藥，也不鬧著找張娟，他也習慣了媽媽工作忙的事實。白傑拒絕了吳阿姨幫他的好意，自己的事情自己做這樣的優良傳統在白傑身上徹底的展現出來。

　　白傑收拾好自己的藥碗，又跟著白斌去收拾自己的小房間，媽媽說這以後就住在自己家裡了，白傑挺喜歡這兒，他以前跟著張娟住酒店的時候居多，沒什麼固定的場所住著，頭一回有了自己的小空間。

　　白斌知道丁浩懂許多雜七雜八的東西，不過他沒想到白傑也喜歡，或者說是因為白傑平時的活動範圍就是辦公室，無聊了也只能聽張娟說財務報表，休閒娛樂也是跟著張娟開會，聽著各方面精英對爭取市場的下一步策劃。這從某方面來說，白傑知道的還真是不比丁浩少。

　　白斌跟白傑聊了一會兒，其實也是想問問白傑一個人住害不害怕，一進去就看到墻角整整齊齊的碼著的跟床齊平的書籍，頭一本就是白書記送給白斌的那種大部頭的經濟類書籍。白斌問了下白傑，發現白傑只是看裡頭的數字和圖，但是白書記教育過白斌，這一般書都是用幾頁的文字來解釋這麼一副圖的，看書，就要先看圖，圖看懂了，書裡的內容自然吃進去了。

　　白斌對這個弟弟很感興趣，他覺得白傑在數字方面很有潛力，用哥哥的方式鼓勵了一下白傑，還給他提出了幾點意見。白傑平時就接觸過媽媽，對爸爸和哥哥還很陌生，但是白斌跟他畢竟是有著血緣關係的，血濃於水，這話不假，沒一會就由喜歡哥哥，變成了崇拜哥哥，眼看著又要提升到另一個高度了，那眼神兒跟白露看著白斌差不多。

　　用丁浩的話總結，那就是已經上升到極限，把白斌妖魔化了。

　　為這丁浩還沒少笑話白斌，丁小浩晚上躺在床上拿手指戳著白斌，眼裡都是壞笑，“哎，白斌，你們家是不是遺傳的戀兄情結啊？不，這得是祖傳的吧？白露那迷戀程度也不差啊！”

　　白斌按著丁浩笑，忽然就結結實實的壓下去了，“再淘氣！”這是跟丁浩學的，這破孩子前兩天壓著白斌肚皮睡來著，白斌做了一宿噩夢。

　　底下那小孩兒還笑呢，“惱羞成怒了吧？惱羞成怒了……哎喲，我說你輕點，我胳膊都被你壓折了，你這樣的，就該晚上讓白露跟白傑來看看……”嘟嘟囔囔的又說了什麼，也聽不太清了。

　　白斌翻了個身放過丁浩，跟著又從後頭抱住了他，在他臉上蹭了蹭，“睡覺了，明天要早去，白露說要接白傑去教室熟悉下環境。”

　　丁浩覺得自己起到了人形抱枕的功能，不過被旁邊的人抱著也挺舒服的，就哦了一聲，老實的閉上眼睛。

　　早上的時候丁浩挺高興，因為這家裡終於有人比他起的還晚了，白傑小盆友來的第一天沒聽見鬧鈴，坐在床上迷糊了半天才起來，不過清醒過來的白傑還是很利落的五分鐘之內把自己收拾整齊了，坐在餐桌上跟白斌丁浩一起吃飯，可能是沒睡飽，還有點呆呆的。

　　吳阿姨把白傑的中藥熱好了，又兌了一碗溫水放在一邊等著，白傑喝中藥和吃飯是同步進行的，其實也就是些補氣血的，醫生建議飯前吃，張娟覺得孩子早上起來就吃這個太苦，給挪到飯後了。白傑的飲食都是張娟特意寫在本子上給吳阿姨的，什麼時候吃什麼，吃多少，藥分幾次熬出來幾次喝等等等等，吳阿姨當時看完那一本子感慨了句這當媽的都不容易。

　　白傑已經把自己那份兒早飯吃完了，自覺的跑去廚房端起那碗中藥咕咚咕咚喝了，又用旁邊的那碗溫水漱口，這才跟著白斌一起出門。白傑回頭對著送他們出來的吳阿姨有禮貌的告別，“阿姨再見！”

　　剛說完了就被吳阿姨塞到嘴裡一顆糖，她瞧著這孩子都心疼，白傑嘗著嘴裡的甜味愣了下，有點不好意思了，“謝謝！”那邊白斌已經和丁浩自發提著白傑的小書包等這小孩上學去了。

　　出門還是白斌家小司機接著，後排坐了三個小孩。丁浩坐在邊上看著白傑，覺得眼前這有點呆呆的小傢伙就是日後叱吒風雲的商界巨子，這讓丁浩心裡有種很不實際的錯覺。

　　丁浩忍不住把白傑從頭到腳又看了一遍，五短身材的蘿蔔頭，發色有些不健康的淺色，倒是趁得小臉更白了，睫毛跟白斌的一樣長，笑起來……唔，還沒見他對著自己媽以外的人笑過，這一點倒是跟白斌很像，自幼選擇性面癱。

　　三個人剛到校門口就看到白露了，白露早就來了，她知道白傑要跟她一個班高興的一晚上沒怎麼睡好，“哥，我來領白傑去上課吧？我跟老師說了，白傑跟我一桌兒！”白露握著白傑的手，笑呵呵的，“白傑，走，跟姐姐去教室！”

　　白傑回頭看了看白斌，他媽不在，白斌就是最高領導，看著白斌也點頭答應了這才跟白露走了。丁浩看著那小蘿蔔頭有些擔憂，“白斌，你弟弟現在上學成嗎？這年齡是夠了，但是這身體情況……能跟上別的小孩啊？”

　　白斌笑了，揉揉丁浩的腦袋，“白傑會的可不比你少，浩浩你要努力了，不然要被追上了。”

　　白傑對數字理解的能力果然很強，小一班的老師第一堂課就被這小毛孩震住了。

　　白傑拿著老師發下來教著認識123的小木棍擺了一個最簡單的自由組合，然後自己開始變換這些木棍的方向數量，控制其中微妙的平衡，剛開始老師還以為他在玩，後來就在他身邊停下了，這組合他見過，是國外有名的一個智商測試網站上的題目，那時候上網還不是很方便，這還是他從雜誌上看見了特意去查了的，對此印象深刻。

　　白傑自己玩了一會兒又變換了組合，排成方框，在裡面進行數字排列隔斷，並且保持裡面的木棍數量為19根，這是他無聊的時候自己玩的小遊戲，就跟普通小孩愛玩貪吃蛇對對碰一個道理。不過這一手在老師看來可不是小遊戲，這是高難度的數字和圖形邏輯關係啊，這種小孩接受專門培養教育的話完全可以提前上大學，這就是少年天才！老師看著白傑的眼光更加熱烈了。

　　白露看老師在這兒一直盯著白傑看，以為白傑這是在玩兒被抓住了，她怕老師批評白傑，趕緊的拉著白傑寫課堂作業，“白傑，在這兒寫個1+1=2……”

　　白傑也聽話，拿起筆開始按著姐姐指出的寫下來，不過那手字也狠狠的震了老師一把……這也，太抽象了。前頭說過，白傑一直是被張娟帶著的，他聽得多，寫的卻是少的，這一手狗爬的字兒昨天已經成功的取悅了丁浩，如今也讓白露驚了！

　　白露拿出做姐姐的架勢，皺著眉頭一臉嚴肅的批評白傑，“白傑，你要好好學習，不然要留級了知道嗎？先把這幾道數學題目抄十遍。”

　　白傑點點頭，老老實實的抄寫著1+1=2、1+1=2、1+1=2……旁邊站著的老師看的手都抖了下。

作者有話要說：

我是愛看書不太愛寫字兒的白傑。