接下來，甄家其他姐妹與陳氏也走上來與諸葛亮打了聲招呼。

  這些都很正常，關鍵是輪到甄宓的時候，問題就發生了。

  作為甄姜姐妹的幼妹，自然是和眾女平輩。所以哪怕她年齡再小，也是諸葛亮的長輩。

  顯然諸葛亮也明白這些，剛要向甄宓行禮的時候……

  小丫頭卻怯怯地福了福身，同時脆生生地叫道：「見過孔明哥哥！」

  頓時,對面準備行禮的小亮仔愣住了。

  圍觀眾女也是一陣沉默。

  甚至於剛剛出了府的林朝，也剛好聽到了這一句，並成功被逗笑出聲。

  這……好像差輩了吧！

  要不以後你倆各論各的？

  一旦冒出了這個念頭之後，林朝就再也忍不住了，甚至已經腦補出了某個場景。——小正太亮仔對小蘿莉甄宓說：以後咱倆各論各的，我叫你姨,你叫我哥……

  不行，忍住不能笑……

  不過，終於還是忍不住了！

  林朝的笑聲成功吸引了一眾小姐姐，大家見林朝出了府門，急忙就想湊上去見禮，卻被林朝揮袖阻止。

  「老師！」

  諸葛亮趕緊行了一禮。

  但林朝卻沒搭理他，面帶笑容地走到了甄宓面前，開口道：「甄家小娘子，某觀你與孔明年歲相仿，以後兩家不妨多走動一番。」

  這番話八歲的甄宓當然是聽不出什麼意思的，但周圍的眾女可都不笨，頓時看向甄宓的目光就變了。

  當然，早熟的小亮仔瞬間也臉紅了。

  只有甄宓眨巴了一下眼睛，一臉蠢萌回答道：「姐……長史，我知道了！」

  兄長常說，咱們甄氏要和徐州諸公打好關係，我這也算是幫兄長了吧。

  一想到這裡，小甄宓心中居然還有些竊喜。

  林朝見小丫頭眼珠子轉得飛快,顯然在打些別的主意，不禁大樂,笑著揉了揉甄宓的頭。

  「女荀，你且帶她們去採買一番，某與孔明還有些事要談，就不送了。」

  聞言，荀采點了點頭，眉間帶著笑意看了一眼甄宓，又看看了孔明，這才笑道：「夫君，妾身知道了。」

  一群鶯鶯燕燕散後，諸葛亮的目光也隨之遠去，至於目標是誰，已經不必明說。

  啪！

  「哎呦！」

  諸葛亮痛呼一聲，抱著腦袋扭頭不解的看著林朝。

  「老師，你打弟子作甚？」

  林朝拍了拍手，沒好氣道：「人都不見了，你還在看，文若沒教過你非禮勿視嗎！」

  武廟十哲，千古完人，至忠至誠的諸葛丞相，還不是被我林子初一巴掌給鎮壓了！

  爽！

  嗯，趁這時候多打幾次，不然等諸葛亮長大後就夠不著了。

  畢竟這傢伙成年之後，可是身長八尺呢！

  總不能跳起來打他膝蓋吧。

  「老師冤我，弟子哪有看……」

  小亮仔鬧了個大紅臉，雖仍在奮力狡辯，但聲音已經越來越弱，找補無力。

  林朝卻不再搭理他，轉而對太史慈笑道：「子義，你看這甄氏幼女如何？」

  太史慈：「呵呵……」

  「呵呵是何意？」

  子義你學壞了啊，林朝心裡想道。

  太史慈當然知道林朝指的是什麼，不過這種事……他該怎麼回答？

  畢竟是林朝的家事，而且甄宓的兄長也是當今徐州治中從事之一，他太史慈哪敢對其妹品頭論足。

  監軍您說您的，又何必帶上末將。

  「也罷，就不難為你了。」

  林朝笑道，腦中又回想起剛才甄宓那丫頭萌萌噠讓人憐愛的神情，忍不住嘆息一聲。

  「好一顆水靈靈的小白菜，就是架不住會被某頭豬拱掉……」

  諸葛亮弱弱道：「老師，弟子還在呢……」

  「閉嘴，不然罰你去洗茅房。」林朝惱羞成怒道。

  「噢，知道了。」

  恰逢此時，福叔從府中牽出了一輛牛車，開口笑道：「家主，準備好了。」

  林朝點點頭，沖眾人開口道：「咱們走吧。」

  「去哪？」

  諸葛亮不解地問道。

  「來不及解釋了，快上車。」

  林朝話音落下時，太史慈早已將諸葛亮提溜了起來，放到牛車上和林朝並排而坐。而他自己，則是縱身而起落在兩人面前，充當起了車夫的角色。

  見諸葛亮小臉上還滿是疑惑的表情，林朝便開口笑道：「阿亮，你不用擔心，文若那邊某已經替你打過招呼了，課業暫免，等你回來的時候再補上。」

  「可是老師，您還沒說咱們此行去幹什麼。」

  「看你年紀輕輕，肯定沒聽說過一個詞吧。」林朝笑得很開心，「積極消費，拉動內需，促進經濟大增長，為我徐州民生做貢獻。」

  說簡單點就是——公款吃喝！

  諸葛亮：「？？？」

  老師，弟子讀得書少，但弟子不傻。

  首先這就不止一個詞好吧。

  林朝坐在牛車上，感受著春日的暖陽，心情瞬間大好。

  牛車雖慢，但比馬車穩太多了，林朝不趕時間，更不想被顛個七葷八素，所以才換了這麼個出行工具。

  「阿亮，眼下車上閒來無事，為師便來考考你，看看你這些日子隨文若學了些什麼。」

  林朝晃了晃手上的摺扇，開口笑道。

  羽扇那玩意就是當初林朝靈機一動，為了自己的惡趣味而製作出來的。

  真要講究逼格，還得是摺扇。

  別的不說，但就那『唰』的一聲，想必回頭率不會太低。

  諸葛亮雖有些莫名其妙，但還是恭敬道：「請老師考校。」

  這時代老師考校學生的課業，幾乎可以類比後世每個年紀的期末考，它關係到老師心中對你的評價，也關係到老師今後對你的態度。

  雖然很突然，但諸葛亮已經做好了十足的準備。

  畢竟子經史籍什麼的，他早就倒背如流了，根本不虛。

  這就牽扯到林朝此行的第二個目的了，那就是親自教導諸葛亮一番。

  有荀彧在，諸葛亮的文化課和思想品德課根本不成問題，但身體力行方面，還略有不妥。當然，這也跟荀彧的教育理念有關。

  荀彧信奉的是十年積累，一朝開悟。

  先把基本功學紮實了，積累的足夠多，將來投入使用的時候，便能得心應手，直至遇到瓶頸。闖過去，便能活學活用一身才華，不滯於物。

  但林朝信奉的是，讀萬卷書和行萬里路要同時進行。

  人的慣性和思維一旦成型之後，再想破除或改變，所耗費的代價實在太大。

  若按照荀彧的教法，等成年之後，諸葛亮的積累的確是夠了，但性格和行事風格也就固定了，很難跳出原有的思維去看待事物。

  眼下諸葛亮學的東西已經不少了，當務之急是開拓眼界，不能閉門造車。

  子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。

  說的就是這個道理。

  【請記住我們的域名 ，如果喜歡本站請分享到Facebook臉書】