張鞠聽着沈瑜講解王步的作品特點，同時與手上的瓷片進行比對。

這些從未了解過的知識，讓她聽得十分入迷，直到沈瑜停下講述之後，她還沒沉浸其中。

沈瑜靜靜的等着對方消化那些信息。

半晌之後，張鞠拿起手邊的杯子，慢慢喝了一口咖啡。

沈瑜說道：“隨着收藏越來越熱門。近百年的瓷器中，也會出現熱點。清末民初的大師們，也會變成人們追捧的對象。所以---”

他把帶有儲秀宮地款兒的瓷片，拿放回保鮮盒。

“你撿的漏，自己留着。回去用消毒液把它仔細擦乾淨之後，當個樣品保存也不錯。”

張鞠沉吟片刻，問道：“我沒明白，你說的這位王步，爲什麼要用儲秀宮款識？你說的雖然有道理，但是似乎不能證明着就是王步的作品。”

沈瑜想寫，應該怎麼說服對方。他大概理清思路後，就先從王步這位高手說起。

“王步字仁元，號竹溪。其父是清朝同治、光緒年間的青花畫手。所以，他學習制瓷是有先天優勢的。

他採用水墨畫的技法繪製青花，創造出大方、清新的作品。所作青花，畫意渾厚、清新、簡潔、淳雅，運筆自如、流暢，達到了形神兼備的藝術境界。

剛纔，我說王步早年制瓷用的款識一般是仿古款識，除了仿康熙，乾隆的款識之外，還有別的仿古款識，儲秀宮款識，應該是他早年仿古的作品，因爲篆書方款的書寫方法，與現存樣本如出一轍。

他晚年所作青花瓷，常署“陶青老人”的款識，與瓷片上的款識風格不同，再配合胎質與青花釉色的佐證，基本可以確定，這是王步的作品。”

張鞠搖了搖頭：“我聽的有點頭大。不過，這一趟總算是沒白來，還真聽到了不少東西。

如果有不明白的，我隨時給你打電話諮詢你，不準嫌我煩。”

沈瑜說道：“怎麼會呢，美女的電話，我隨時恭候。”

張鞠瞪了沈漁一眼：“去，別說這笑話，我們單位那些老油條。說這些笑話比你厲害多了。”

她需要回去消化今天的收穫，兩人在車站分開。

沈瑜回到家，立刻開始清洗瓷片兒。

今天收穫可是不少，他沒有對張鞠說謊，這些瓷片都是清末民初的東西。只不過，他在挑選時候，刻意留心，儘量找那些能夠湊拼成完整形狀的碎片。

因爲，他在看到瓷片的那一瞬間，就想到了一個可能。

自己有修復空間，如果可以把這些碎瓷片恢復原貌，那就等於，把瓷片變成了完好的清末民初瓷器，兩者之間的價值懸殊巨大。

他先把瓷片按照釉色分類，然後按照造型再次分組，把看起來大概能拼成一套件瓷器的碎片編成一組。

不久，在他的書桌上，首先成組的瓷片，是青花瓷，大概可以拼成一個筆筒的形象。

沈瑜像玩拼圖遊戲一樣，仔細實驗瓷片的拼接次序，又從這一堆瓷片中反覆尋找，最終結果是，缺少了幾塊瓷片，無法拼接完整。

最大的破損，就算是筆筒底足少了半塊，只留下了“*吾*之齋”的篆文方款。

沈瑜反覆回憶知道的底款，終究猜不到是誰用過的款識。

他看着七零八落的筆筒，估計瓷器當時碎的很厲害，有一些碎片，無論如何也補不上了。

暫時沒有辦法，他先把這個筆筒的碎片放到一邊，

又開始整理第二組瓷片。

第二組瓷片也是青花瓷，大概拼接出來的形狀，更像是一個青花瓷的空心圓球，上面帶有幹雕玲瓏點。

所謂玲瓏點，就是在瓷胎上雕出了鏤空點，施釉燒製之後，這玲瓏點就變成半透明或透明狀態。

沈瑜想象着瓷器復原後的器型，覺得這種形象有點兒像---燈罩。

他反覆模擬拼接，從這一組瓷片中，大概拼出了一個圓形的青花瓷燈罩。

另外，還多出來一部分帶有玲瓏眼的青花瓷片。

估計可能還又一隻燈罩，那麼組瓷器的原本狀態，應該是一對燈罩？

沈瑜看看剩下的青花瓷片，很難再拼出比較完整的形狀，只能把它們當做修復的補充材料了。

沈瑜點開修復空間。

今天的購買行爲，已經積累了少許的經驗值。想要把筆筒與燈罩全部修復，估計是不夠用了。

他衡量了片刻，決定先將筆筒修復。

筆筒缺少的瓷片較少，燈罩缺少的瓷片實在太多。

他點開選擇按鈕，選擇了殘破的筆筒，然後點擊修復，選擇消耗經驗值與消耗同類材料。

剩餘的青花瓷的碎片，盡數納入修復空間。

點擊開始修復。

很快，修復空間面板上出現了青花瓷筆筒的數據與虛擬模型：

青花瓷筆筒：口微闊，直口、直腹，玉璧形底足，通體施白釉，外壁繪畫青花紋飾。

隨着三維模型的顏色一點一點的被填充，修復進度越來越快。

沈瑜有些急迫的想知道結果。如果實驗成功，那麼，只要有真實的古玩碎片，自己就擁有了穩定的古董來源。

終於，遊戲提示音響起。

沈瑜點開修復欄目，看到修復結束。

物品欄裡，出現裡一隻完整的青花瓷筆筒。

他先點開物品信息，查看詳細的欄目。

青花柳葉雙燕圖筆筒：

年代：1932年

作者：王步

尺寸：高---13.5cm；直徑--15.3cm 。

看過詳細信息，沈瑜點擊取出物品，隨即，一個完整的青花瓷筆筒出現在桌面上。

他謹慎的雙手端起筆筒，先看底足。足端無釉，底心施白釉，以青花書“願聞吾過之齋”篆文方款，字體端莊秀麗，色澤濃淡不一，顯得斑駁錯落。

沈瑜這才明白，之前看到的殘破底款上，少了三個字。

此時看到完整的底款，他立刻回憶起， 這是王步早年作品，用過的一種底款。

看過底足，再看着筆筒的每一個細節。

外壁所繪柳枝彷彿隨風而動，雙燕棲息欲落還飛，各具情態。

雙燕表情生動，整個畫面意境幽雅。青花色澤濃淡結合，線條流暢，紋飾的描繪、渲染均得其妙，尤其是翎羽，頗見質感，正是王步的繪製風格。

沈瑜把筆筒拿在手上把玩良久，心中歡喜難以抑制。

雖然這個瓷器，只是1932年的物件，但是，它驗證了一個可能，只要有古董殘片，自己就能把古董完美修復。如此一來，既能保護了古董，又能給自己帶來穩定的財源。

他把筆筒放在桌面上，越看越喜歡。筆筒製作相當精美，作爲一件文房用品，不管是收藏還是實用，都非常適合。

他決定，把這隻筆筒留下。

當然，如果以後有了更好的筆筒，那就放在一起用。

一間畫室，或者說一張大的畫案上，怎麼可能有隻有一隻筆筒。

沈瑜憧憬着，能湊齊各種材質，不同時期的筆筒。

想到這裡，他把幾隻常用的毛筆拿出來，放入青花柳葉雙燕筆筒。又把筆筒調整到合適的位置。瞬間，整個書桌都顯得不一樣了。

書桌上，原本有一隻貼花青花瓷筆筒，在老瓷器的映襯下，立刻就顯得顏色扎眼。

沈瑜把那隻現代的筆筒，挪到了房間角落裡。

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