第35章熱情啊！

希望能完成任務。如果完成任務，成為高考第一，僅會得到五萬分的獎金，還會得到一筆趣的獎學金。那樣的話，也許能說服媽媽停止工作。

方巍轉頭，翅膀的顏色現的眼睛裏。

說到任務，系統怎麼還沒發佈新任務？

方巍的眼流露一絲懷疑。以系統任務無縫銜接，基本會什麼空閑間。一次，從昨高考結束后，部分間都閑着。

「系統任務已經發佈。作為一名合格的學霸，夯實基礎極其重，而文學素養英語能力就其一重的基礎。請主一月內看完五本世界名著(英文原版)五本江城經典書籍。完成任務以獲得3萬積分一次抽獎機會。」

就方巍心剛剛生疑惑的候，系統的聲音響了起。

任務3萬積分！

方巍的眼睛亮了起。

體制變方了嗎？為什麼積分好像變高了？

方巍的腦海里閃一念頭，但只一瞬間，再次理順任務后，發現自己想多了，系統一點也沒變得方！

報酬高，但完成任務的難度變高。

最後一拿省冠軍的任務就用說了！難度絕對變態！

而且三萬分的任務也好接。看了五本英文名著，外加五本文名著，間限定一月！

簡直就逼努力！

看暑假絕對能偷一點懶了！

樣的任務努力做的！

認為任務完成後，系統安排的一任務會讓覺得輕鬆。.

方巍苦笑了一。原本以為暑假的生活應該會比高考輕鬆一點，以用更享受更輕鬆的心態學習。但現看，的想法基本能了。

接的暑假，非但沒輕鬆，能比高考還辛苦！

午，方巍回到學校，把房子的鑰匙還給房東，並把剩的一些東西搬回家。

現考完了，也相信自己的實力。就算高考考到第一，當然也用復讀。即使考到理想的分數，也打算復讀。很多想復讀，因為害怕復讀一年的壓力風險。怕壓力，怕風險。以現的實力賦，再復讀一年會什麼風險壓力。

方巍願意復讀，主因為想增加母親的負擔壓力。將復讀一年。就算學校免學費什麼的，媽還多給一年生活費，一年後再打工賺錢。另外，方巍想高浪費一年間。已經掌握了高几乎所的知識，學里還能彌補自己的足。

方巍的東西多，加之回家複習的候已經搬了很多東西回，剩的就更少了，所以方巍也沒讓李磊幫忙，直接搬到樓，然後叫了一輛租車搬回了家。

搬完東西，解決了租屋后，方巍直接了縣圖書館。

想讀五本名著五本英文名著。當然，最好的方法從圖書館借。些名著便宜，所以方巍打算自己掏錢買。

另外，一句名言說得好，借書看到書的。借的書看起比自己的書更效率。

圖書館位於山城老城區的心，離方巍的家遠。

縣城的圖書館，設施，環境都比城市，但設施，桌椅都。書籍的數量種類算多，但足以滿足一般居民的閱讀需求，至少對現的方巍說樣。

當方巍到達圖書館，找到了想借的書，發現圖書館非常安靜，很少坐那裏。於乾脆找了靠窗的座位，直接圖書館看書。反正回到家很能會被媽趕，還如里看書回。

當打開巴金《西遊記》三部曲新借的家，方巍開始愉快地閱讀。很快，就沉浸說的世界裏，完全忘記了周圍的一切。

方巍的對面，一留着長發、知識分子氣質的年輕女子正看書。

當方巍放鬆，全神貫注於閱讀，沒注意到方巍的到。直到方巍低頭沉浸書，才抬起頭，暫與書的世界分離。

位婦女抬起頭，看見方巍手裏拿着方巍《西遊記》。

咦，看本說？還一看起像少年的學生？

女眼閃一抹驚訝。

作為一媒體，或者說負責文學版塊的媒體，陸琴對讀者口味閱讀市場偏好一定的了解。的單位也會定期對市場進行一些調研。

據了解，現的年輕，尤其十幾歲的學生，對閱讀文學作品一種令擔憂的偏好。多數學生喜歡閱讀經典文學作品，更喜歡通俗易懂、更容易帶刺激的低級網絡說。

對種現象的批判並像某些傳統保守的老學究那麼多。認為喜歡看網絡說的青年學生一文值，認為網絡說無用的垃圾。相反，對種現象持保留態度。

從某種角度說，認為學生喜歡網絡說沒問題。學生能從閱讀網絡說找到樂趣，變得更喜歡閱讀，甚至一件好事。也認為網絡說低俗作品。也自己喜歡的網絡說，比如一叫常長笑的作者的作品，很喜歡。

認為現的學生年輕喜歡看網絡說，但喜歡看那些傳統的經典，以反想。既然讀者喜歡看更通俗易懂、更輕鬆的說，為什麼能把傳統經典變得輕鬆一點呢？讓讀者需讀晦澀難懂的原著，也能吸引文學的精華，提高文學素養？

當然，作為文學專業的研究生，很清楚，如果自己真的熱愛文學，想更快的提高自己的文學素養，還需多讀一些經典的文學作品，受到那些名著的熏陶。

掃視了一會兒，陸琴發現對面的同學都挺投入的，臉的表情也真正投入作品世界才會的樣子。

誰說現的學生愛讀經典？誰說現的學生一文值，沒文學素養？

凡事能絕對！

陸琴的眼裏流露幾分讚許，同，又一次駁斥了幾單位老領導的言論。

從方巍回頭，陸琴又回到了面的《戰爭與平》本書，眼裏一種焦慮的神色。今回到山城，因為工作事業遇到了重的選擇，知該如何選擇。

每當遇到一些煩心事，都會回山城的老宅住幾，然後找間充滿童年少年代回憶的圖書館。

到底想想北方？

毫無疑問，北對的事業好機會。經兩年的工作，已經意識到里所作為發展非常困難的。

但，如果了北方，就離開父母熟悉的環境，重新開始。對於一25歲樣尷尬年紀的女說，一必須考慮的問題。

思考片刻后，陸琴仍然無法做選擇。

沒心情看書，心煩意亂地把書收起，然後朝門口走。當走到圖書館門口，突然想起了一問題。對了，記得方巍也一山城，好像的地址老城區那邊？

間還早，為什麼拜訪呢？

自從方巍次連續發了兩篇稿子后，陸琴一直想拜訪位名叫方巍的作家。非常欣賞位名叫方巍的作家的才華，尤其對那些傳統文學作品的獨特視角眼光。

只段間的工作一子忙起了，以至於一直沒能回山城。

當回到山城，又想起了件事。

從圖書館，陸琴沒打車。徑直走向方巍留的地址。山城鎮，市區。方巍留的地址離記憶的圖書館很近，所以乾脆選擇了步行。

「丁咚！」

到方巍留的地址，陸琴按響了門鈴。

「好，找誰？」

錢娥開門，看見陸琴，眼裏帶着迷惑的神色。

「好，作家方巍先生的家嗎？「

陸琴眼一亮，禮貌地。

作家？

方巍先生？

錢娥愕了一。

「嗯，《江南日報》的編輯。以用先生的稿子，很佩服魏先生的文采，所以特地拜訪。」

見錢娥沒說話，陸琴趕緊說明了自己的身份目的。

「對起，走錯地方了。那作家方巍的家。」

錢娥醒悟。

如果說剛才還一絲懷疑，以為陸琴口誤，多說了一作家的頭銜，那麼聽了陸琴的解釋后，已經完全確定，陸琴走錯了地方。

知兒子的整體學術實力什麼水平，但知一件事，那就兒子一直偏理科，數學物理之類的那些理科一直錯，但語文英語一直一塌糊塗。