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    大國傳承從博物館開始 - 第四十二章:成為神童字體大小: A+
     

    於是,嚴仲松同學就這樣被提溜來給陸言打掃衛生了。

    嚴仲松樂意嗎?

    那當然是不樂意的了。

    特別是被大師兄告知,自個兒之所以來到這裏搞衛生是陸言主動要求的之後,嚴仲松就感覺陸言那張純良無辜的臉着實醜惡,令人厭惡,令人作嘔!

    嚴仲鬆氣呼呼的,但那又怎麼樣呢?

    哪怕他覺得陸言那張臉背後全是奸笑,依舊不得不捏著鼻子,拎着掃把,帶着竹簍來給陸言打掃衛生。

    畢竟他也不敢違抗大師兄的命令。

    陸言一臉乖巧,仗着年紀小,得了便宜還賣乖,假裝沒看見嚴仲松要殺人的眼神,無辜道:「那就拜託師兄了。」

    嚴仲松重重哼了一聲,然後開始幹活了。

    他才不要讓這個小屁孩看笑話呢!

    屋子很大,污垢很多,灰塵也很厚。

    嚴仲松想得很好,他的本意是要好好完成工作,然後跑去大師兄面前邀功,再貶低一下陸言的小人行徑。

    可哪想,工作從開始到結束,都不用一炷香的功夫,嚴仲松就累得不行了。

    而此時,屋子打掃了沒到一半。

    嚴仲松癱在門檻上,感覺這兒也痛,那兒也痛,胳膊和腿就沒一處是好的。

    怎麼打個掃,會這麼累人呢!

    他年紀比陸言大,都這麼累人,那個小屁孩現在指不定呼天搶地,垂頭痛哭吧?

    當嚴仲松把目光投向陸言時,卻發現那個四肢短小的小師弟,居然認認真真打掃,幹活幹得十分認真!

    ……心下有一絲絲慚愧,嚴仲松為了給自己的偷懶找個借口,便試圖說服陸言,大聲說:「大丈夫來此讀書,應當是為了齊家治國平天下,不是為了做這些瑣事的!這個活我不幹了,你愛干就干。」

    說着,把掃帚一扔,果真是不幹了。

    陸言瞥他一眼,暗暗冷笑,並不搭理。

    他只是想着要給小胖子一頓修理,並不是真的指望嚴仲松真能給他收拾好。

    看嚴仲松那體型就知道了,能在物資匱乏的古代長成這種圓圓胖胖的樣子,家底必定豐厚,一看就沒吃過苦,干過活。

    在這裏求學的人,除了像陸言這種出身耕讀之家的,還有不少世家子弟。

    陸言對嚴仲松的身份早有預料。

    當下,陸言也不指責他,因為沒有用。他只是安安靜靜繼續打掃,還說了一句話:「一屋不掃,何以掃天下?」

    嘲諷之意,溢於言表。

    本來洋洋自得,竊喜自己得到偷懶機會的嚴仲松忽然臉色一變。

    一屋不掃,何以掃天下……

    是啊,他是懷抱大志來到這兒請先生授學,他是想成就一番功名,想成一番偉業,想要切切實實的做點實事的。

    他志在天下,不在山谷,以後是要出世入世的。

    偏偏就這麼一間小屋子,就讓他敗下陣來,還談什麼雄才大略,談什麼家國天下?

    羞死人也。

    嚴仲松短短時間內,已經完成了自我反省的思想鬥爭,一張臉臊得面紅耳赤。

    再看向陸言那小身板時,目中少了輕視,多了敬佩。

    先生教他們,三人行,必有我師焉。

    同學之間也不以年齡論長幼,只以學識論大小。

    這陸言雖然年紀輕輕,卻能說出如此富有智慧的話來,想來是有幾分本事在身上的。

    嚴仲松對陸言沒那麼生氣了,輕輕哼了一聲,

    隨後撿起扔掉的掃帚,繼續掃地。

    宿舍打掃乾淨,花了不少時間,就連陸言都感覺疲累,更別說嚴仲松,他更是累得滿頭大汗。

    令陸言感到奇怪的是,這小胖子不知腦袋瓜里想了什麼,居然一聲不吭全程堅持下來,讓陸言暗嘆不已。

    老老實實被一頓勞動教育之後的嚴仲松不僅沒有對陸言惡語相向,反而看到陸言的行李單薄,只有幾件衣服,書籍都沒幾本時,很慷慨的抱來自己的書,分享給陸言。

    「這是我最近讀的書,你先好好看看,師父治學嚴謹,課堂上經常提問。你雖是新來的,可若是一句都答不上來,是要挨尺戒的。」

    陸言詫異,不知道這娃子怎麼忽然之間變得這麼好相處了。

    不過對於送上門來的善意,陸言是不會拒絕的。

    他是來這裏當學生的,又不是來結仇的,自然是萬分歡喜收下嚴仲松的禮物,「先謝過師兄了。」

    見陸言收下他的書,嚴仲松才鬆了一口氣,單方面覺得自己跟師弟搞好了關係,又是哥倆好了。

    當夜,陸言挑燈夜讀,把嚴仲松送給他的書都大致翻看了一遍。

    這倒不是因為陸言有多麼熱愛學習,而是他發現,這些書,他基本上掃一眼,看一遍,就能全部背誦下來!

    陸言有想過「師者」對他適應環境的很有幫助,但沒想到居然可怕到如此地步!

    「師者」對記憶力的提升,-讓陸言的學習速度提升到可怕的地步,可以說是一日千里。

    大致看完之後,陸言還特意記了字形,用手指蘸着水在桌面寫字,很快過了一遍,字也就記住了。

    第二天,陸言就融入了這裏的學習生活。

    嚴仲松說得沒有錯,師父治學嚴謹,在陸言的第一堂課上,特意着重關照陸言,卻沒想到提前溫習的陸言不僅背誦得滾瓜爛熟,還頗有見解,講得頭頭是道,把師父都說得給愣住了。

    現在這個年代,幼童上學,並不會過早的告訴他們太深刻的含義,大多是硬學,死記硬背。

    這倒不是說他們學不會,而是害怕過早讓他們知道一些道理,於他們的成長而言並無益處。早慧未必是極好的,正所謂慧極必傷,懵懂時單純些並非壞事。

    在這樣的情況下,陸言對古人言講得頭頭是道,還經常能提出自己的見解,除了用天賦異稟、天資過人來解釋,沒別的說法了。

    師父郭瑀由驚愕到欣喜,最終落下淚來,淚浸濕了衣衫,「好好,有子如此,師門也算後繼有人,師父您可以瞑目了。」

    陸言:「……」

    關於穿越到古代然後成為神童這件事,他真不是故意的,真不是故意的。

    不過,他師門祖上是誰啊?

    陸言問道:「師父,您的師父是……」

    郭瑀臉色一沉,嘆道:「師父郭荷,已仙逝多年。」

    此時,陸言愣住了。

    當年他冒死送出的郭荷留下的希望火種,最終在自己的身上,重新燃起了。



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