就如陳東所說，這場波瀾歸根到底就是趙桓大力興辦學校，所衍生的學生階層壯大。最終與佔據了太多特權的士大夫階層，爆發了激烈的衝突。
大宋僅培養成年學生的民間學院就數以百計，而且都顯赫一方。其中像白鷺洲書院，象山書院更是名垂千古。
官府又大推學校教育的國策，在全國興辦學校。
這使每年產生的學生都規模極為龐大,不說達到後世千萬規模級別，百分之一的水平，十萬規模還是有的。
這些人不可能全部湧進官場做官，大宋舉國上下也提供不了這麼多官職。
而且這些官職明顯都被士大夫們所壟斷，建設了一條完整的選試之路。
針對陳東提出的情況，趙桓問道：「年年十萬、數十萬的學生，都是我朝珍貴的人才,這些人不可能全部湧入官場,卿打算如何安置？」
陳東立即斬釘截鐵的回道：「臣以為,這些學生並沒有士大夫那般孤高傲氣。他們不至於剛走出校門，就想做一方主官，朝廷要員。」
「此前吏部選試以選官為主，已經不適合當前形勢。」
「所以臣以為應當擴大選試範圍。」
聽完趙桓有些瞭然。
「三十老明經，五十少進士。」
與士大夫們皓首窮經就想考個進士不同，學生們要求比較低。
這也跟他們手中不掌握國家特權相關。
他們現在的追求是首先給整個階層尋找一條可靠的出路。
所以在學生當前的爭鬥重點是，士大夫可以繼續掌控上層，學生們可以從基層做起。
擴大選試範圍，也就是給學生們一個出身之路。
可趙桓卻眉頭緊蹙，對陳東提出的方案非常不滿意。
這份方案充滿了妥協。這也是改革不如革命的地方，掃除積弊並不徹底。
趙桓其實是有決心，有毅力，發起一場席捲全國的大清掃的，借學生之手，徹底將士大夫們掃進歷史塵埃。
這個封建殘餘勢力，實在是太拖累國家發展了。
可倒是學生不想掀起腥風血雨，將國家重新拖入動亂。意圖與士大夫共存,然後依靠龐大的人數優勢,逐漸取代士大夫們的統治地位。
所以趙桓問道：「既然太學提議擴大選試範圍，那如何確定參加選試的人員？讀私塾，學習四書五經的儒生，跟讀太學，學習數算、天文、農學、律法的學生，究竟哪個有資格參與選試？」
「又如何分等？學四書五經就可以在中央做官，學天文、數算就要去地方從政。那天下哪個學院還會教數算、天文、醫藥？」
儒家剛被趙桓當面罵了一頓，大臣們不敢跳出來說讀四書五經就是高貴，學《論語》、《孟子》就是清高。
半部《論語》治天下，這句話從趙桓君臨天下開始，就沒人敢再提。凡是公開宣揚過這句話的大臣，統統都被外放，貶出了東京。
趙宋天子能把《論語》捧到天上，趙桓就同樣能將其踩落塵埃。以無比鮮明的態度告訴所有大宋精英們，中原士大夫上千年如一日的研究《論語》，研究出花來，也沒有任何實際意義。孔老夫子說的那幾句話，已經完全不適合於大宋如今朝廷的形勢。
所以，哪怕儒生們把這幾句話背的滾瓜爛熟,釋義研究的無人能比。也一點實際用處沒有,換不來任何出身。
當趙桓揭開這個尖銳的話題，士大夫們也陷入沉思，面對當今春秋鼎盛的官家，士大夫們胳膊擰不過大腿，他們的出路又在何處？
如果學《論語》、學《孟子》不能換來出身，儒家又當何去何從？
陳東深吸了一口氣，說道：「臣只是太學司業，管不了士人之事。所以臣只管天下各大書院，將會學習大食，統一為所有學生頒發學位。」
「學習律法者，頒發法學學位，學術昭著者，頒發法學博士。」
「學習數算者，頒發數算學位，如祖沖之一般，貢獻不凡，學術著作為一代經典，同樣授數算博士。」
「至於學習四書五經者，臣打算統一頒發文學學士，學問淵博者，頒發文學博士。」
「所以選試亦將復《唐六典》所設的八科選試，分醫科、制科、明法科、明算科、明經科、諸史科、進士科、工商科。學子在各學院取得學位證書，方能參與選試。」
「其中醫科考《本草經》、《傷寒論》等，諸史科考《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》等，明法科考律、令、朝廷律法《宋刑統》、試策，諸科相類。」
趙桓擺了擺手，並不認同，說道：「八科取士，前唐已經失敗，淪為點綴，最終只剩下進士科，考四書五經，詩詞歌賦。有唐一代，科舉尚不如我朝完善。」
「卿如果只是想恢復古治，那毫無意義。」
陳東立即解釋道：「臣以為這兩者大不相同。前唐八科取士，取得是官。一朝只錄取二十九人為進士，其他七科皆為胥吏，這才導致進士越發重視，而其他七科幾乎無人問津，先後終止。」
「但臣以為國家之興亡，在於吏治；吏治之得失，唯在用人。」
「但恰逢在我朝，吏治之腐敗，堪稱亘古未有。胥吏之為禍，累壞朝廷政策，頻頻導致地方黑暗腐敗，叛亂從生。」
「以至於在我朝地方形成顯著的吏強官弱局面。」
「黠吏之為奸，常起於上無所畏，而下無所忌。這是因為我朝胥吏人數是官員的數十倍，但卻並沒官身，亦幾乎不可能升遷。無懼無畏，又無希望可言，所以他們迅速轉為貪污腐敗，勾結士紳。」
「但若恢復八科取士，則學子可以從取代壟斷地方的胥吏。顯著減輕地方的黑暗腐敗。」
「而且有一點極為關鍵，進士科的學子，也要從基層開始升遷，並不高於其他八科。」
聽完，趙桓神情一振，感覺有十分濃厚的興緻了。
貪官污吏這個詞，也就是從大宋開始，成為轉折點。
在大宋之前，貪官更讓底層百姓痛恨。而自大宋之後，污吏更讓百姓絕望。
這就是因為從大宋開始，官吏成為兩個互補流通的階層。
胥吏之奸，成為整個社會從上到下都頭痛不已的一個弊端。
如果這次趁著為學子規劃出路，一併解決了奸吏的積弊，無疑是一件令人非常振奮的事情。
