距離被追殺已經過去了好幾個小時。

陳瀟現在在思考，由於穿越成了族群中最健康的個體，他的身體素質已經達到了自己以前想都不敢想的地步。但是就在剛剛，他試圖去捕捉一隻獵物，但是失敗了陳瀟正在為自己的失敗作總結。

一、技巧問題，雖然系統賦予了他猿類的身體素質以及溝通方式，但是並沒有賦予他相應的捕獵技巧。

二、武器問題，作為一個現代人，陳瀟十分清楚武器對於一個人的重要性。

三、團隊合作問題，通過剛剛觀察猿類的生活習性以及自己平時看電視和在網絡上獲得的知識，他覺得團隊合作比個人狩獵要好得多，可以捕獲大型動物。

想到這裏陳瀟硬著頭皮朝森林外走去，哪怕那隻可怕的雌性猿猴就在外面。

看到陳瀟，雌性猿猴抱緊了懷中的小傢伙，並朝陳瀟做出恐嚇的表情，表示讓陳瀟離自己的孩子遠點。陳瀟也十分配合的沒有再靠近。

這時他發現了一個問題，似乎所有的雄性猿猴都有點懼怕自己，莫不是穿越的這隻猿猴是這群猿猴的領袖？想到這裏陳瀟試着發出了吼叫，大意就是集合。果然，猿猴們都慢慢的移動了過來。原來現在已經是父系社會了，還好還好，自己的地位沒有那麼低下。

陳瀟想了想繼續發號施令，讓猿猴們搬了一些石頭來，還有木棍和藤條，嘗試製作武器。但是對於陳瀟這個沒有任何野外生存經驗的人來說這還是比較困難的。隨着猿猴們搬來的石頭不斷被消耗，他也終於完成了第一件作品。

這個外形奇特的作品陳瀟其實是很抗拒的，但是奈何自己的手藝實在太差，廢了好半天力才把石頭的邊緣敲薄敲尖。其餘的大猿猴們對於這個造型奇怪的物品表示沒有興趣，反倒是那些小傢伙們一個個的蹲坐在陳瀟的周圍，專心致志的看陳瀟的熱鬧。

陳瀟試着用石頭的邊緣不斷地敲擊藤條，敲了幾下后，藤條斷裂開來，勉強達到了自己想要的效果，緊接着又將石塊和木棍綁在一起，可是在這一步他卻犯了難。無論如何他也不能把木棍和石頭固定到一起，於是他暫時選擇了放棄。

旁邊的幾個小猴子拿着陳瀟砸下來的石頭塊有模有樣的敲了起來，這倒是讓陳瀟看到了一點希望，這群猿猴也不是特別傻，還有一點模仿的本能。於是陳瀟靈機一動又去找了一些帶有樹葉的枝條來。幼猿們對於這個族群中的長者奇怪行為也十分好奇，也紛紛模仿了起來。陳瀟開始嘗試帶領猿猴們用柔軟的枝條編製衣裙。

結果讓陳瀟喜出望外，幼年猿類的學習能力十分強大，雖然編製的不是特別好看，但是至少有一點衣物的樣子了。伴隨着時間一點點的過去，陳瀟漸漸地感覺到了飢餓，但是面對着族群內血淋淋的食物實在是下不去口，索性閉上眼睛聯繫系統面板退出了這幅軀體。

奇怪的是當陳瀟回到神秘空間后依然有飢餓的感覺，只不過相比較在外界的時候來說沒有那麼嚴重，而陳瀟也十分好奇在他退出了這幅軀體后外界會發生什麼變化，於是他打開了調節面板，把系統空間內的時間流速和外界時間流速調節成了1:10。這時空間中出現了一塊如流水一般的屏幕，屏幕上顯示的就是模板現在的視角。

他驚訝的發現，軀體模板在脫離了他的控制以後居然沒有像其他的猿猴一樣將身上樹葉編製的衣裙脫下來，反而是像忽視了身體上的不適應一般繼續進食，生活。於是陳瀟將時間流速調節為1:100。

模板的行動讓陳瀟嘖嘖稱奇，轉而思考自己如何完成任務。首先教育應該從幼猿抓起，經過陳瀟的觀察，幼猿的學習能力相對於成年猿猴可塑性較強，並且在系統空間中觀察，已經有猿猴開始試着砸石頭了，雖然他們不知道這有什麼作用，但是依然成為了幼年猿猴的娛樂項目。

其次就是陳曉對於石器時代的物品製作，按照陳瀟以前看的視頻，那些博主做的都挺容易的，怎麼到自己這裏就這麼困難。石斧是必須要做的，石矛和石刀也是必須要做的。但是問題就是怎麼把石頭嵌入到木棍里。

就當陳瀟一籌莫展的時候外界卻突然發生了讓他出乎意料的事情，模板居然自己試着製作石具，並且成功地將石頭製作成石刀！

難道，這個模板有自己的智慧會思考？陳瀟越想越害怕，渾身的汗毛都快豎了起來！