【漢末龍襄】【】
江南的上層結構，很複雜。
本地的士族、豪強、宗賊，互相之間本就不對付，爭鬥就沒斷過，後來淮泗流域的士族豪強大量南下，因為爭奪田產，與本地人的矛盾很深。
再加上那些帶兵的軍閥，還有一些北地的世家，揚州的大人物，仇怨不小。
畢竟蛋糕就這麼大，你多吃一口，別人就少吃一口，能融洽才怪。
要是沒有劉襄帶來的壓力，他們早就打成狗腦子了。
丹陽太守周昕、吳郡的陸康、廬江的周瑜，都屬於本地人的代表。
劉勛、紀靈、劉邈、張昭那一幫人，就是外來人的領袖了。
至於各地的宗賊，屬於上不得檯面的人物，被兩方壓製得很慘。
劉襄倒是沒有利用周瑜挑起揚州內戰的意思，因為做不到。
他們得有多腦殘，才會在朝廷大軍南下的時候掀起內戰？
他想分裂的，是平定之後，存活下來的那幫人。不能讓他們報團呀，否則天高皇帝遠，不好管理。
可怎麼讓周瑜成為自己的刀子，他還沒打好底稿。
先把人招攬到麾下再說吧。
「公瑾的才學，世人皆贊，被譽為江左第一，不知有何志向？」劉襄笑呵呵的詢問。
「陛下謬讚了，小民才疏學淺，不敢當此美譽，往日里不過是呼朋喚友，飲酒作樂而已，一些朋友胡亂吹噓，當不得真。
只是性喜浮華，至今沉不下心來治學，這輩子怕是難有成就，吾思來想去，既然本性如此，又何必強求呢？便不再糾結於此，索性悠遊田園便是。胸無大志說的便是在下了。」
周瑜笑得很靦腆，彷彿立志不高尚，有些不好意思的少年郎一般。
他心裡卻有些打鼓，皇帝一上來就問他志向，這種問題可不好回答，萬一被認為心有異志，那就難受了。
此次召見，必然有所圖謀，也不知能不能推脫過去。
劉襄知道他是在推脫，不想給自己效力，熱臉貼人冷屁股的事，他可不想做，於是開口說道：
「朕想起一個故事，特別有意思，說是曾經有個挺有才華的年輕人，為了躲避司空的徵辟，用馬車壓斷了自己的腿，謊稱意外受傷，可司空不信，最終仍舊被徵辟入府。公瑾，你覺得這個年輕人是聰明人嗎？」
劉襄說的是司馬懿躲避曹操徵辟的故事，當然，斷腿是他杜撰的，歷史上司馬懿只是稱病，說自己風痹犯了，就是關節炎、痛風之類的病。
但稱病哪有斷腿刺激，所以就改了個說法。
問了周瑜之後，他又轉頭看向魯肅：「子敬覺得呢？這個年輕人究竟是聰明呢？還是傻呢？」
這故事很嚇人呀！
周瑜有點慌，魯肅冷汗都下來了。
他們不想回答，卻不得不開口。
「回稟陛下，小民認為此人確實不是聰明人，這樣的短智之人，司空又何必徵辟呢？只會尸位素餐而已。」周瑜小心翼翼的表達著自己的意思。
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【漢末龍襄】【】
話里的意思劉襄聽懂了，強行招攬，必然不會儘力做事，他不置可否的笑了笑，看向了魯肅。
魯肅硬著頭皮拱手作答：「回稟陛下，吾以為天下賢士如過江之鯽，司空求賢，只需一聲令下，
必然大才雲集，不必在乎一個兩個痴魯頑愚之人。」
呵呵，這也是個不想給自己幹活的，劉襄笑意不減，評價道：「朕以為，此子是個聰明人，他越是推脫，司空便越要徵辟於他，如此，他便能被上官記掛於心，得到重用。」
這話當然是胡說八道，但他想表達的意思，周瑜和魯肅都聽懂了。
推脫是沒有用的。
上位者的意志，他們拒絕不了。
「陛下智慧深遠，我等受教了。」兩人躬身行禮，表達臣服。
不服又能怎麼辦呢？人為刀俎，我為魚肉。皇帝的故事裡面只是斷腿，現實中，怕是要斷頭啊。
「兩位皆是俊傑，有所啟發便好。」劉襄第一步的目的達到，決定先給他們派個官職，讓他們先干點得罪人的事：「野有遺賢，朕不能視而不見，而今廬江郡內民生凋敝，需賢才治理。」
他頓了一下，下令道：「徵辟周瑜為廬江郡典農從事，為百姓安排耕種事宜，現今土地兼并嚴重，急需從各族手中收回農田，此事，不可遷延，春耕之前，必須完成登記造冊。」
這不是個好活，又麻煩又累又得罪人，周瑜張了張嘴，沒敢反對。
「末吏遵令！」他無奈的拱手應下了這個苦差使。
「造冊務必詳實，隨後朕會派人查驗，有隱瞞人口的，一併記錄下來。所需人手，可自行招募。」
「唯。」周瑜除了答應，沒別的選擇。
劉襄的目光轉向魯肅：「徵辟魯肅為廬江郡督郵。如今戰事連綿，災民孤苦無依，朝廷不能坐視不理，著你去各家徵收糧草，廣為賑濟，人手可去陷陣營高順處調撥。」
一個要地，一個要糧，都是極為得罪人的事情，魯肅嘴裡發苦，他和公瑾真的成了難兄難弟。
可事情已經到了這個地步，哪裡容得他拒絕呢？只能拱手應命：「末吏遵令。」
「去忙吧。」劉襄沒時間安撫他們受傷的心靈，因為有加急的奏章送到。
自長安而來，劉虞、崔奕、荀彧、袁渙聯名上奏。
打開封檢，裡面是折成了三折的玉扣紙，或許這玩意可以叫做奏摺？
他微微的笑了笑，這算是自己的一項文治吧？
六大造紙工坊全力開工，玉扣紙代替竹簡指日可待，中樞已經完成了紙質辦公，書城正在謄抄紙質書籍，未央宮裡的藏書會全部改換為紙書。
蒙學的千字文，正在書城大量印刷，其他書籍的印刷任務也提上了日程。
大漢即將進入紙質時代。
不管那些經學世家願不願意，文化的傳播速度必定會越來越快。
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最終會快到什麼程度，劉襄不知道。
反正很快就對了！
有些事，他開了頭，但能走到哪一步，他不清楚，因為開花結果的時候，他可能已經不在人世了。
推廣蒙學之後，他才真正的理解了一句話。
十年樹木，百年樹人。
教育，需要時間的積累，基礎教育，根本不是一代人能夠完成的。
急不得呀。
他無奈的搖了搖頭，打開奏摺，是一封賀表，恭賀皇子誕生。
他，有兒子了！
