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    重生八零:我有一個人生成長系統 - 第一章 重生字體大小: A+
     

    “河邊楊柳梢,

    知了聲聲唱。

    知了,知了,

    知了,知了,

    夏天已來到。”

    斑駁的教室裡,三尺講臺上,一位身穿碎花襯衫,衣着打扮帶着濃濃八十年代氣息的女老師,正用動聽的歌嚨教着下面的學生唱着兒歌。

    臺下,一個個七八歲左右的小學生們認真的跟唱着,稚嫩的童音在教室裡迴盪,引來窗外的鳥兒歇落在窗子邊的垂柳上,發出聲聲和鳴。

    【叮!系統消息:學會兒歌《夏天來了》,獲得知識點20,激活音樂技能金嗓子!】

    冷不丁的聲音直把沈馳嚇了一跳,緊接着眼前出現一個金框的人物屬性面板——

    姓名:沈馳。

    年齡:7歲。

    等級:0級。

    知識點數/升級所需點數:0/10000。

    天賦點數:0

    生命:滿值10,初始評價4.(氣血40/精力:30)

    智力:滿值10,初始評價8。(智商70/思維73。)

    精神:滿值10,初始評價7。(洞察70/感知65)

    體質:滿值10,初始評價5。(敏捷50/力量30。)

    魅力:滿值10,初始評價8。(氣質90/口才60.)

    外貌:滿值10,初始評價9。(顏值95/身材80.)

    擁有技能:1.金嗓子。

    “系統!”

    本來就處在穿越的奇幻中還沒回神的沈馳,看到這個人物屬性框後就更加的懵圈了,腦子暈暈糊糊的,總感覺眼前的一切是那麼的不真實。

    可這簡陋的教室,熟悉的場景,又無不真實的提醒着沈馳,他是真的穿越了!

    沈馳不過三十出頭,事業剛剛小有所成就被醫院一紙肝癌症晚期的通知書判了死刑。

    暈暈迷迷的躺在牀上等死之際,卻不想再度睜開眼卻稀裡糊塗的,重生到了自己讀小學一年級時的教室裡。

    熟悉的歌聲打開記憶的閘門,塵封多年的往事涌上心頭,久違的溫情在心頭升起,令沈馳有種想哭的衝動。

    沈馳的注意力完全被系統吸引,全神貫注的研究着系統。

    系統將沈馳整個的身體各項指標完全數據化了,分爲生命、智力、精神、體質、外貌、魅力六大天賦,而每個天賦又對應着兩個屬性,通過學習可以獲得知識點,知識點則可用來升級。

    至於升級後,六大天賦十二屬性的增加會有哪些好處,則需要以後慢慢研究,不過僅從屬性面板的數據分析,或許沈馳是因爲病死重生的,所以生命這一項的數據慘不忍睹。

    因爲研究得太過專注,老師發現了沈馳走神了,於是點名道:“沈馳,你把這首歌唱一遍。”

    前世的沈馳打小就五音不全,沒一點音樂細胞,知道自己根底的沈馳慌亂的站了起來,只能硬着頭皮開口唱着。

    不知不覺,那金嗓子技能就啓動了,一開口沈馳自己都嚇了一跳,這飽滿清亮的聲音,真是從自己嘴裡發出的麼?雖然聲音帶着童稚,但配上這首兒歌更顯得充滿了純真與童趣了。

    “唱得很好,坐下吧,上課不要走神。”老師朝沈馳說道。

    沈馳心虛的點頭,剛坐定系統便提示道:【完成老師的要求,獲得知識10點,技能熟練度1點。】

    突如其來的聲音又嚇了沈馳一跳,想到原本沒有音樂細胞的自己,就因爲方纔得到了金嗓子技能,

    唱歌一下子變得極具天賦,這個系統太神奇了。

    通過金嗓子技能的獲得沈馳猜測,類似的技能估計得通過學習相應的知識才能激活,激活的技能需要不斷的使用才能到技能熟練度,跟知識點一樣達到規定數值就能進行升級。

    一節課的時間很快就過去了,課間十分鐘,一羣小不點在教室打打鬧鬧,看着周圍的這些同學,沈馳只覺得這一切好似做夢般那麼的不真實。

    曾經他願意不惜一切代價也要回到的過去,卻不曾想在他生命走到盡頭的時候竟成真了,他真的回到了童年時代!

    激動的心情久久無法平靜,偶有其他同學來找沈馳遊戲,沈馳則一臉的尷尬的拒絕了,他雖然是七歲的身,可芯早已是個成年人了,怎麼也無法跟這些小屁孩打成一片,於是只好默默的坐在位置上翻着語文書。

    第二節課正好是班主任的語文課,任課老師姓夏,短頭髮,沈馳依稀記得這個老師很嚴厲,每次報聽寫寫不出來的同學她是會輪流檢查,挨個用竹條打手心的,特別是冬天手凍僵了之後,再捱上幾條子那叫一個酸爽。

    “上課。”講臺上夏老師沉穩中帶着一絲嚴厲的聲音響起。

    “老師好!”

    “同學們好。”

    “這節課我們繼續識字,在教新的漢字前我們把上節課的內容複習一遍,上節課我們都學了哪些漢字?”

    “人、口、手、上、中、下……”

    同學們爭先恐後的複述着,沈馳則繼續看他未完的課本,花了小半節課的時間,就把一本語文課本看完了,剛一看完,系統便提示道:【學完一年級上學期語文課本,獲得知識點500點。】

    “看書也能獲得知識點!”沈馳心中一驚,接着狂喜,知道了知識點的獲取只要拼命的看書,豈不是能狂刷點數?

    語文課本看完,雖然一下子得到了500點知識點,卻沒有獲得什麼技能,不過沈馳發現他的口才倒是增加了兩點。

    沈馳試着又把語文課本再看一遍,這時系統沒有再給他知識點,顯然看過的課本反覆看不會獲得新的點數的。

    於是沈馳悄悄拿出美術課本來看,花了不到十分鐘看完,系統果然提示道:【學習初淺的美術知識,獲得知識點100點,激活繪畫技能。】

    美術課本得到的知識點比起語文課本少多了,看完了美術又拿出音樂課本。

    可一年級的音樂書除了編排了些兒歌也沒教什麼樂理知識,看完也沒得到一點知識點,好在沈馳已經激活了金嗓子技能,對此也不甚在意。

    一年級的學科總共就這麼幾門,除了語文數學,就是音樂美術和體育,現在沈馳只剩數學課本可看。



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