陳海趕緊虛心求教：「請問何以見得？」
「鄭衛青背領袖指示你又不是沒聽過，這磕磕絆絆的，要知道熟背可比朗讀更簡單，熟背只要腦子裡有內容就可以，讀得先看到了，過了腦子才能讀出來，就他那水平，不讀錯就有鬼了。」
陳海細細一琢磨，有道理啊，一拍巴掌，乾脆的說道：「那就沒問題了，你就看我的吧，明天不給這小子扣一腦袋的帽子，我特么不姓陳了。」
鄭衛青跟打了個打勝仗一樣，趾高氣昂的回到寢室，一副高人一等的勁頭，連張東方這個老實巴交的漢子都想給他一拳頭。
等到正式上課的時候，教授在台上講課，鄭衛青在底下搞破壞，不是說這不好，就是那不好，教授還不敢反駁他。
因為有很大一部分教書的大學老師都是下去之後，又因為有教學任務又被拉回來上課的，他們對於鄭衛青這種人心有餘悸。
對於鄭衛青的這種挑釁，教授們也只能唯唯諾諾，任由他無禮，等他無禮夠了，教授這才重新講課。
其實能到這裡學習的學生大部分都是好學的，所以，這個鄭衛青那就是平白的招人討厭，但是這傢伙拿著領袖指示，一副有恃無恐的樣子，還真拿他沒什麼辦法。
陳海第二天找了幾個相熟的哥們兒，一邊嘴裡背著早就滾瓜爛熟的幾個單詞，一邊在人群中尋找鄭衛青這頭害群之馬。
這貨等到大家都已經背了將近半個小時了，這才拿這本領袖指示舉在胸前，慢慢的走進人群之中。
一進人群中，鄭衛青就用他的公鴨嗓子說著中原味的普通話，大聲朗讀領袖指示。
江華沒回頭，而是高聲喊道：「不要受影響，繼續背。」
鄭衛青沒想到這幫人竟然不受自己影響，於是加大音量，只是他沒發現陳海已經帶了人把他圍起來了。
陳海這小子翻來覆去就是那麼幾句話，都已經滾瓜爛熟了，他一會兒快、一會兒慢、一會兒流利、一忽兒磕巴。
鄭衛青的領袖指示果然如同江華所料的一樣，不是那麼熟練，被陳海的節奏一打擾，立刻就是一段話讀錯了，一段錯，那就段段錯。
「好啊，你連領袖指示都讀錯了，你這人也太不尊敬領袖了。」
陳海抓住機會就喊起來，鄭衛青磕磕巴巴的好容易才停下來，被陳海這麼一說，立刻反駁：「誰讀錯了，誰讀錯了，我沒讀錯。」
陳海一指周圍的幾個人說道：「我們幾個可都聽的真真的，你讀錯了好長一段。」
能被陳海叫過來，那都是討厭這個鄭衛青的，幾個人都點頭：「確實讀錯了，好長一段了。」
被這麼多人指認，鄭衛青抵賴不了，但是他對於陳海的控訴堅決不認。
其實陳海說的還是客氣的，人群有個人直接說道：「你怕不是拿著領袖指示當幌子，實際上是潛伏群眾當中的壞人吧。」
鄭衛青臉都黑了，這個指控太要命了，一旦落實就不是他能不能上學的問題，說不定還得去號子吃幾年飯，最近那也是被打翻在地，踏上一腳，永世不得翻身。
好在那位只說了這一句，就沒有深究，鄭衛青知道今天自己討不到好了，於是灰溜溜的往回跑。
陳海在他背後說道：「鄭衛青，別以為你能矇混過關，今天這事兒不算完。」
鄭衛青踉蹌的差點兒一頭栽倒，陳海這話就是警告他，千萬別再作妖了，要不然給你翻舊賬，這麼多人看著了，你抵賴不了。
果然鄭衛青老實了，教授在上面講課，他無聊就趴在下邊睡覺，不敢在上到半截，把老師訓斥一頓。
就連教授都感覺到驚奇，這個人今天怎麼老實了，既然老實了，那教授今天一高興就多講了一些。
學校到領導對於這種晨讀會到出現非常欣喜，這就意味著他們辦學是卓有成效的，這是業績。
校領導在學校里大肆宣揚這種晨讀會的形式，並且號召所有同學參與進來。
校領導清楚，這批學生的素質參差不齊，要想他們學有所成，就必須要下苦功，現在有人開了好頭了，他們也了與順水推舟。
整個外語專業，就數江華他們這個班的學生學習情況最好，一直被拿出來當典型鼓舞全校師生，江華更是多次被學校表揚。
至於那個鄭衛青，雖然不願意學外語，但是處在這個氛圍之中，熏也給他熏出味來了，他一直是班上的吊車尾，但是也能背下百十個單詞，讀一讀課文。
江華接到一封意外的來信，趙曙光給他寫信了，趙曙光在信里說，這
趙曙光很高興的告訴江華，他聽了江華的勸，三天兩頭的找公社和縣裡要支援，雖然沒要來錢，但是縣裡專門開會研究決定，坡底村可以去打臨工，所有的收入都用於打機井，公社不得插手和阻止。
而且他趙曙光還挖門盜洞到打聽到一個好消息，打井隊要蓋家屬樓，趙曙光和村裡人商量了，決定在冬天的時候去幫忙建樓，免費的幫工，就是要用一顆熱心，在寒冬當中把打井隊的心給捂熱了。
對於趙曙光的這種熱情，江華不吝嗇在信中用溢美之辭給予鼓勵，並且隨信寄過去了二十塊錢，算是自己給坡底村的一點心意。
既然寫信，江華索性給鄭桐也寫一封吧，不知道這小子在那裡寂寞成什麼樣子，自己走的時候，把大部分書都留給了他，好歹是個念想，在信里江華告訴他，大學還會再招，縣裡也會招人參加工作，讓他積极參与其中。
至於鍾躍民這小子就算了，在回京城之前，江華就寫了一封信給他，告訴他自己要回京城了，結果到今天有將近一個月了，也沒有收到回信，至於鐘山岳那邊更可憐，半年左右才能收到鍾躍民的一封信，這傢伙在部隊里如魚得水了，把老家兒那是忘的死死的。
