這……
現在的觀眾都這樣嗎,啥都想看?
林啟有些無語。
他倒是無所謂,就看小芊願不願意了。
「小芊,我開着直播給你輔導功課你介意嗎?」
「直播是什麼?」
小芊眨了眨眼睛,很認真地問道。
原來小丫頭不知道直播是什麼啊。
「直播就是,和網絡上的朋友們分享自己的生活,可以是遊戲,聊天,學習等等。」
「哥哥剛才就是在直播遊戲嗎?」
「是的。」
「那我也要分享!」
小芊像是一下子找到了什麼開心的事情,一下子從椅子上站了起來。
『天吶,好單純的小朋友,我家的那個小祖宗老早就開始刷視頻打遊戲了』
『是啊是啊,現在的小孩子只要有了手機,放假了就是沒日沒夜地看。』
「那把你想問的題目拿出來吧。」
林啟下意識地以為小芊是有作業不會。
「不是的,不是題目,題目我都會,我只是想問一個問題。」
小芊搖了搖頭。
林啟這才注意到小芊似乎是空手來的,看來真的不是因為作業。
作業做完了還能主動提出問題,很不錯的習慣啊。
「那你問吧,我這裏正好有筆和紙。」
只見小芊將椅子往前拖了拖,似乎是想要離電腦近一點。
甚至還把頭湊到了電腦跟前。
這小傻瓜。
林啟瞬間明白了小芊的意圖,笑着道:
「不用站這麼近,他們能聽見的,你看這裏是他們的發言區。」
林啟指了指電腦右邊的彈幕評論區。
「哦…」
小芊有些不好意思地搓了搓自己的頭髮梢。
『寶貝,姐姐能聽見,你直接說就好啦~』
這條彈幕明顯是一名女觀眾發的。
原來網絡上的哥哥姐姐都這麼好嗎。
小芊頓時覺得心裏暖洋洋的。
「我想問的是,做算數題的時候一定要兩個數兩個數地算嗎,我想直接寫答案,但是老師總是會給我扣分。」
小芊終於說出了自己心中的疑問。
誒?
林啟本以為是一些具體的小難題,誰知道居然是這樣一個不同尋常的問題。
『小妹妹讀幾年級呀。』
小芊仔仔細細地將彈幕看清楚后,回答道:
「今年讀二年級。」
『我想想,我前不久才考了小學教資,二年級數學內容應該是100以內的加減加減乘除,確實需要一步一步算喲。』
見彈幕和小芊交流得不錯,林啟在一旁也沒有插嘴。
「可我就是一下就看出結果了呀,兩個兩個算真的好浪費時間。」
小芊顯得很苦惱。
『看出……結果?』
『可是計算不就是一步一步算的嗎?』
林啟這個時候感覺到了一絲不對勁。
「小芊,你說你是直接看出結果的?」
「對呀。」
「不需要列式計算?」
「不需要。」
「小芊我考考你,23+18+58等於多…」
「99」
林啟話音未落,小芊就給出了答案。
?
這麼快的嗎?
「79+123+59呢?」
「261。」
依舊是一秒不到就給出了答案。
『什麼鬼,你一家子都是算數怪嗎?』
『要不是剛才陪玩哥打遊戲的時候展示過他的速算能力,我還真會以為他和小朋友聯合起來編劇本呢!』
『可能這就是基因優勢吧。』
彈幕顯然以為小芊是林啟的親妹妹。
但是林啟很清楚,小芊只是他的鄰居啊!
自己的速算能力是系統給的,小芊總不會有系統吧?
「小芊,再大一點的數也會算嗎?」
小芊想了想:
「只能算到萬,我不知道萬的下一個單位是什麼。」
林啟又給小芊出了幾道大數計算題,沒有意外,全部都是秒答,並且全對。
這不是一個普通二年級的小學生能掌握的技能吧?
「小芊,31×57×29等於多少?」
「51243。」
和林啟的計算結果完全一樣。
嘶…
如果說前面的加法還能是單純運算快,但這可是乘法,比加法要複雜得多!
「小芊,你是怎麼算出來的,腦袋裏面會有運算過程嗎?」
林啟需要搞清楚這一點。
小芊搖搖頭。
「我也不知道怎麼回事,只要看到算式,我就能立馬知道它們的結果。」
林啟終於確定了,這應該是小芊與生俱來的天賦。
在這個世界上,有些人的大腦天生就對數字極其敏感。
這樣的人只佔全人類的很小一部分,絕對稱得上是上帝的饋贈!
林啟長這麼大還是第一次見到這類人。
「哥哥,所以我還是需要寫出中間步驟嗎?」
這個問題是否有些多餘啊……
但林啟還是很認真地說道:
「是的呢,之前彈幕上那個姐姐說得很對,在二年級階段,是需要寫出中間步驟的,不能怕麻煩,因為這是一種格式上的規範。」
「不過等小芊年級升高,到了初中高中,這種基礎運算就不需要寫具體步驟了。」
「啊…好麻煩,算的時候還得把後面的數字遮住,要是能像其他同學一樣就好了。」
林啟差點一個白眼翻出來。
好你個小丫頭,有了這種天賦還嫌麻煩!
彈幕上也是一片無語。
『嗚嗚嗚好酸,我連小學生都不如』
『家人們,再見,我要remake了,下輩子刷個好點的初始號再來。』
只是短暫地無語了一下,林啟就已經開始進一步思考了。
按道理來說,一個人如果對數字敏感,那他不一定只會體現在算數上吧?
說不定還會在其他領域有所展現。
要現在來測試一下嗎?
林啟正在考慮要不要多給小芊出些題。
只見小芊突然拉了拉自己的袖子。
「哥哥,我…我可以嘗試一下玩遊戲嗎?」
「誒?」
見小姑娘一副忐忑又期待的模樣。
林啟瞬間想起了小時候的自己。
自己那個時候為了打一會遊戲也是這樣向母親請求的吧。
母親也不是每一次都會同意的,不同意的時候自己甚至傷心地要落淚。
愛玩是明明是孩子的天性,誰都無法剝奪的。
只要合理分配好時間,小孩子玩遊戲實際上並不是一件罪惡的事情。
小芊明顯是那種很聰明很懂事的孩子。
沒有再去思考如何去探究小芊天賦的事情。
自己或許應該學習一下大數學家拉格朗日。
面對天賦異稟的少年柯西,拉格朗日並沒有選擇揠苗助長,而是順其自然等其16歲以後,才正式收其為弟子。
後來的柯西也沒有辜負老師的期待,成為了新一代數學宗師。
林啟溫柔地回答道:
「當然可以呀。」