看著跪了一地的狐囚，宮夢弼就覺得自己這些時日的努力沒有白費。

所謂教化，就在潛移默化之中。

去年召集群狐，其中幾個殺孽深重、無可挽回的孽狐，宮夢弼當場就斬了，剩下的都收作狐囚。

按照所犯之事利害不同給予不同刑期，并準許他們戴罪立功。

這些狐囚在狐貍坡聽候差遣，苦活累活都是他們干，才能讓其他狐子安心治學，不必擔心起居、食宿等問題。

宮夢弼雖不準他們化為人形，但卻批準他們跟著修學。

這一年來為了擺脫罪狐之身，他們比其他狐子更加刻苦。文經、修行都有旁聽，潛移默化之下，早已與以往有很大不同。

如今有這樣的覺悟與表現，宮夢弼心中甚是欣慰。

宮夢弼道：“不必如此，你們戴罪之身，是以前行差踏錯。我既然準許你們修學，你們便是狐子院的一部分，不必躲躲藏藏。”

“這一年來你們的表現我都看在眼中，等考核之后，我會重新為你們厘定刑期。過而能改，善莫大焉。都好好收拾收拾吧，這幾日，我就解除你們化人的禁令了。”

狐囚聽得熱淚盈眶，拜謝了宮夢弼，才陸續退去。

只留下宮夢弼在祭臺前站立著，這位狐子院的修行科老師等到眾狐退去，才面對著泰山娘娘的神像平復心中的感慨。

“娘娘在上，狐子院之事，我雖并非沒有私心，但大抵是公心大于私心，只希望能得償所愿，希望天下野狐能有個善果可循。”

他的患得患失不能說與別人聽，但說與泰山娘娘聽，就沒有什么問題了。

感謝泰山娘娘靈應廣大、慈恩廣濟，無需事事親力親為，讓宮夢弼的牢騷話可以抒發。

翌日，宮夢弼便指揮眾狐子、狐囚灑掃庭院、道路，將狐子院、狐貍坡都打理一新。

狐貍坡種了不少香花香草，這是宮夢弼去年開始就指揮狐囚播種的。根據不同習性種植在不同的地方，讓他們潛心照料。

狐貍坡長期以霧帳遮蔽，都是靠香料熏蒸，再以術法加持，以此遮掩凡俗的目光。對香料的需求量巨大，因此需要自己種植一部分，以緩解壓力。

另外香草、香花氣清氣潔，可以扶正氣、驅邪氣，對這些狐子的修行也大有裨益。

此時采摘香草香花，或是懸掛，或是熏燒，將狐貍坡、狐子院化作氣息潔凈的寶地，以待仙真降臨。

等灑掃完畢，便以香草、香花入湯，讓狐子狐囚沐浴更衣，保持潔凈、保持莊嚴，靜心凝神、以待神明，這就是齋醮之中的齋法。

等到了第三日，即便眾狐心中忐忑，但神女的法駕如期而至。

先是聽到一聲清脆的鳥鳴，其聲清脆，宛如鳳凰。

而后便有兩位身穿深青衣的清道使手持兩面寶旗當空而來，旗幟上各自以金線、銀線繡著兩只九尾天狐。

寶旗當空而過，便掀起瑞氣橫空。瑞氣之中，兩條飛龍拉著輦架乘云而至。

輦架上是青瑤仙子駕馭飛龍，輦架邊是荀祭酒立在左側祥云之上，身后跟著黃博士。司業與文經科博士則立在輦架右邊。

輦架之上，是一位神女，身著紫衣，儀態莊嚴，容貌之美，彷佛奪盡天下芳華，讓人不敢直視。

清道使引飛龍落在狐貍坡上，飛龍長鳴一聲，將狐子院當中的群狐都嚇得一跳。

“是龍！”狐子們竊竊私語。

宮夢弼道：“肅靜，隨我迎接神女法駕。”

宮夢弼為首，兩位先生隨后，康文再后，領著眾狐出了狐子院，迎接玉仙神女的法駕。

清道使將云旗立下，牽引著飛龍不使作亂。青瑤仙子托著神女的手下了輦架，宮夢弼就上前迎接天狐院的山長、祭酒、司業、博士。

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“學生宮夢弼，恭迎山長法駕！”

“恭迎神女！”狐子齊聲迎道。

玉仙神女站在狐貍坡上，舉目四顧，瞧著清氣鳥鳥，心中就滿意極了，只是面上絲毫不顯。

青瑤仙子道：“都起來吧。”

宮夢弼便帶著狐子起身，將天狐院這一行人迎接至狐子院中。

最先見到的就是高聳的牌樓，上書狐子院三字，是宮夢弼的手筆。

荀祭酒看了一眼，道：“胡博士，你這文經所授不錯呀，宮狐會這狐書有些筆力了。”

文經科博士姓胡，是狐貍中最普遍的姓氏，也是狐中大族的姓氏。

黃博士是修行科博士，胡博士是文經科博士。不過黃博士帶的宮夢弼，所以是宮夢弼的恩師。而胡博士雖傳授文經，但宮夢弼稱一聲先生、博士或者老師就可以了。

聽到荀祭酒夸贊，胡博士看了一眼司業，干笑一聲：“師父領進門，修行在個人。宮狐會這字是下了苦功了，我哪里敢居功。”

宮夢弼連忙道：“哪里，是胡博士才學過人，言傳身教所致。”

胡博士就笑了笑，沒有再說什么。

進了狐子院，就是亭臺樓閣，香氣鳥鳥，香花、香草、香煙如云。

宮夢弼領著他們到了祭臺前，便令中諸狐子于學堂中靜待。

玉仙神女看著祭臺上的泰山娘娘和她本人的神像，倒是露出了一絲笑意。

卻聽司業嘆息：“可惜，娘娘與神女的神像倒差了些氣候，難以描繪娘娘與神女的風采。”

宮夢弼臉色不變，笑道：“稟司業，娘娘與神女神通廣大，哪里是區區木胎泥塑所能展現的呢，故而所立之像不在表仙圣之形，而在立道真之心。”

司業意外地看了一眼宮夢弼，道：“你說得很好。”

宮夢弼臉色不變，微微垂首，沒有再多言。

荀祭酒就一副公事公辦的態度，道：“今天來，是要考核你這狐子院。先就是要看你的教化如何，你師父黃博士，文經博士胡博士會考核你教出來的狐子修行如何、文經如何。”

“這是你狐子教化。另外，我已經遣風聞使去吳寧縣探查狐事，看你治下有無狐魅為惡，作害一方，這是風氣。”

“最后就是請蘇司業考核你本人，也順帶考一考你請來的教書先生，看一看你們有沒有真才實學，能不能教出來好學生。”

“若是三試都能過，那就要恭喜你了。”