遠處。
任顏拿著望遠鏡看著王山海教導夏月，心中直搖頭。
‘這老王，怎么搭個帳篷會菜成這樣？’
‘沒有針你就不能自己做一個嗎？’
‘而且，你特么是怎么想的用鐵絲把帳篷周邊連接起來的！？’
‘看你搭帳篷真特么的好下飯啊...’
任顏心中吐槽欲望滿滿...
在他的計劃中，帳篷這件事情本來是會排在午飯之后的，起先有個棚子也就足夠他們遮陽的了。
等到午飯之后，什么魚骨雞骨之類的東西都剩下了，到時候做個骨針，帳篷的問題就迎刃而解了。
可現在，九班學生們的思路明顯和他有些區別。
愣是把帳篷的活給提前了不少。
不過這些他任顏倒是能夠理解。
出門在外嘛，沒有個安身之處，總會覺得缺少點安全感。
畢竟，那群孩子不像他這樣，在出發之前就已經全部構思好了全部的流程。
‘唉，算了算了，那就吃完午飯的時候，再把做針的方法告訴他們，讓他們改一下吧。’
看著不遠處，夏月等人興致勃勃的把鐵絲組合成各種形狀。
任顏就暫時打消了主動上去給出提示的想法。
雖說老王的搭帳篷手法異常的粗糙，但效果反而出奇的好。
任顏之所以不購買成品帳篷，而是直接上鐵絲帆布等材料。
一來是為了鍛煉這些學生的構思和動手能力。
二來，就是為了眼前這一幕。
現在，在望遠鏡中，任顏能夠很清楚的看見夏月那些學生，在通過自己的構思，將框架做成一個又一個很是奇葩的樣子。
什么看似三角柱，頂端有個小頭像是蘑菇的，什么一個半碗狀扣在地上的，什么長的像是派大星的，種種類別不勝枚舉。
有些就連任顏也不知道那到底是個什么玩意，看的雙眼直出神。
這短短的一段時間，學生們就將自己的奇思妙想發揮的淋漓盡致。
而這也是任顏的最終目的。
讓學生們手動制作帳篷框架，實在是太有利于學生們的思緒隨風飄揚了。
不僅練手，而且練腦。
絕對算得上是一個不可多得的體驗。
而且這沒準就能激活學生們關于設計的一方面天賦，也許會激發幾個藝術苗子也說不準，雖說這種概率很小就是了。
又看了一陣，見夏月等人步上正軌之后，任顏也就懶得再去關注了。
隨后，他就把目光移向了‘捕捉小分隊’李成那邊。
然后...
任顏就嘬開了牙花子。
李成這幫子弱雞們，到現在沒有弄到一只活物，反而把自己搞的渾身濕淋淋的很是狼狽。
這群家伙，到底是怎么做到的？！
帶著這絲疑問，任顏隨手拿了個地瓜干，某種意義上的在望遠鏡中‘吃起瓜’來。
......
而與此同時，李成這邊則完全沒有察覺到此刻正有人偷偷窺探著他們。
此刻，他們依舊拿著自己制作的粗淺魚竿，對著緩緩流淌的水面，生無可戀。
他們搞不明白，為毛一條看著不大的魚，力氣會這么大？
好幾次都是魚咬鉤了，然后竿脫手了，要么就是竿直接斷了。
這來來回回的，他們至少弄壞了三把魚竿。
還有幾次更是自己等人腳步一滑，直接一腳踩空踏入了水里，那是要多狼狽有多狼狽。
更氣的是，那些黃騰騰的魚們，還會在這時候微微仰頭，吐出一口小水。
就好像是在故意鄙視他們一樣。
氣的他們差點當場暴走。
還有那用帆布做成的漁網也不老好用的。
下水之后阻力太大，別說撈魚了，就連點小魚苗也很難撈上來。
而且這河里還有泥鰍。
這些家伙有事沒事的就從帆布漁網的孔洞中鉆來鉆去的，硬生生是把原本就不小的漏洞撐大了一圈。
雖然他們是用多功能刀手動作出的漁網，手法粗糙，孔洞開的是有點大了。
但是，你們也不能這樣在它面前肆無忌憚吧！
它好歹也是為了捕捉你們特意弄出來的工具吧！？
你們這樣，讓我們很受傷，你們知道嗎？！
這一刻，李成等人欲哭無淚，看著河內悠閑自在沖著自己‘嘎嘎’兩聲的鴨子。
李成等人徹底破防！
“媽個雞！老子這就和那些鴨子血濺五步去！”
李成憤怒的甩下魚竿，擼胳膊挽袖子就要下水。
可緊接著就被同伴給拉住了。
只見同伴無奈的抖了抖自己濕漉漉的衣服，語重心長的勸說：“成兒啊，不能莽啊...”
“這里的水可不淺啊...”
“而且那些鴨子在水里的速度可要比我們快多，追不上的...”
“那就讓這貨這么嘲諷我們？！”李成惡狠狠的指向了鴨子，隨后有跺了跺腳：“還有這些該死的魚。”
“NND，每次都能把我們魚竿給扯斷，從小到大，我就沒受到過這種委屈！”
說著說著，李成突然鼻子一酸，委屈涌上心頭，剎那間有了那么一種想哭的沖動。
實在是太特么氣人了，這些小畜生實在太特么氣人了！
“要不...我們尋求一下幫助？”這時，有同學提議道。
李成摸了摸鼻子：“找誰去，你看看咱們班里誰像是有這方面天賦的人？”
“找任老師...”另外一名同學開口。
“拉倒吧，咱們老班今天不當人的，他說了只給提示，肯定就只會給提示。”李成攤了攤手：“你們覺得，僅憑一個提示，咱們誰能運用自如？”
“任老師不當人也不是一天兩天了，不過我們真的不會的話，任老師應該會出手演示一下的吧。”一名小個子男生出聲道：“在這方面，任老師還是挺和善的。”
“其實吧...也不是不行。”李成摸著下巴點了點頭：“可主要是，現在還沒有人去尋求任老師幫助，我們第一個去是不是有點太five了...”
此言一出，學生們面面相覷一番，緩緩點了點頭。
有道理，自己的捕捉小隊，絕對不能首先當這個five。
不然還不得被其他同學嘲笑上一個月的？
‘看看你們，連只鴨子都搞不定，還得找任老師幫忙，太菜了~’
這一刻，他們甚至都能想象到王博、班長那些家伙的嘴臉！
“那就不找任老師了...”有人若有所思的出聲：“我們直接去找任老師拉來的那個救兵。”
“他？”李成疑惑：“他行嗎？而且，找他幫忙我們也會被嘲笑的吧。”
“應該不會。”這位同學搖了搖頭開口道：“我剛才看了，那位豬頭人之前就一直在其他組那里游蕩，時不時的就會幫幫忙。”
“幾乎每個組都受到過他的幫助，我們去找他，應該問題不大。”
“而且他應該確實有兩下子，不然也不可能哪里都幫得上忙。”
“最關鍵的是，我一直都覺得任老師把他拉來肯定是有原因的。”
“按照任老師的行為方式，肯定不可能無緣無故的拉來一個局外人，現在看看我們的處境，我覺得這人就是任老師給我們的一個臺階。”
“這樣既維持了任老師的規則，讓我們盡可能的去自己完成，也保證了我們在完成不了時的應急情況。”
“所以說，那個豬頭人，肯定就是任老師找來的一個手套了。”
這位同學分析的頭頭是道，李成等人越聽越覺得有道理！
不然那個豬頭人怎么可能主動去幫助自己這些學生們呢？
肯定是任老師安排的啊！
任老師雖然嘴上說的很嚴厲，但內心還是愛著他們的的啊！
這一刻，李成等人福至心靈，相視一笑：
“走著，咱們找豬頭人幫忙去！”
