操場上人聲鼎沸，天空萬里無雲，學生的影子交錯亂舞。
王滿銀從教師辦公室走出來，站在太陽底下舒舒服服的伸了一個懶腰，感受著校園的活力。
大海，你看，那是不是你乾爹？
大海轉頭，點點頭。
那要不叫你乾爹來教我們打一下籃球？
大海翻了個白眼，你怎麼不去？乾爹很忙的，平時沒什麼時間打籃球。
哎呀，他是你乾爹，你去說他肯定不會拒絕。
幾人正在商量的時候，對面那個半場的一個學生已經大喊道：王老師，來打球啊。
王滿銀笑著回道：行，陪你們玩兩把。
說罷，脫掉身上的外套，徑直朝黃秋生他們走去。
打籃球的其他人見教導主任要打球，紛紛停下了手中的動作，準備好好觀摩學習。
老師，接球。
黃秋生將球從三分線外發出來，王滿銀接球後，見防守人在一米外，當即一個跳投將球打進。
繼續。
王滿銀再次接球，一頓花里胡哨的運球後，一個假動作將防守人員晃開，一個小勾球再次打進。
好！
圍觀的學生立馬大聲叫彩。
接下來王滿銀沒有粘球，接球以後有意將隊伍串聯起來，將球傳給有空位的人，讓大家一起參與進來。
打了十多分鐘，身子也徹底活動開了，看了下時間，和黃秋生他們招呼一聲，叫一個人上來替自己，他洗了個手回到自己的辦公室。
剛坐下拿出語文教材準備寫一下教案的大綱，潤葉便站在門口敲了敲木門。
潤葉啊，有事兒嗎，自己坐。
潤葉走過來，張口問道：姐夫，後面兩節是不是你的課？
王滿銀笑著點點頭，咋，又要來聽課？
潤葉點點頭，你的法子真的有用嘞，這些娃娃不想學也得學，怪不得你班上學生成績這麼好，咦，你這是寫什麼？
哦，下節課的教案，簡單寫一下大綱。
潤葉湊過來看了看，砸吧了一下嘴，還是姐夫你厲害，我每次備課都得花一兩個小時，哪像你幾分鐘就寫出一個大綱。
王滿銀不在意的蓋上鋼筆帽，教多了都這樣，有個大綱，到時候再臨場發揮就行了，自己不知道講什麼就讓學生來講。
對了，還沒問你，還習慣這裡的生活？
潤葉捂嘴輕笑兩聲，調侃道：謝謝領導關心，我對這裡很滿意。
正好上課鈴聲響起，王滿銀起身示意她一起去教室，應該原西縣城裡的學校環境要好很多。
潤葉想了想，城關小學在設施上的確比較完善，但是我覺得還是咱們學校待著比較舒服。
姐夫你不知道，縣城裡的學校，規矩特別多，每天不是運動就是思想教育，還要參加各種大會，孩子們也不能好好學習。
說完，她看了一眼這個不大的學校，說道：咱們學校環境雖然是差了點兒，但是氛圍好啊。
運動雖然也在搞，但不是特意去搞，能完成上面安排下來的任務就行了，領導也不會對你破口大罵。
兩人閒聊著來到教室，潤葉自覺來到教室後面坐好。
黃秋生向後面看了一眼，對同桌關婷婷嘀咕道：這老師怎麼又來聽課？
關婷婷小聲回道：應該是來看王老師是怎麼教書的吧，咱們班成績這麼好，來聽課的老師都不知道有多少了。
黃秋生臉上帶著得意，唉，成績
太好了也是種煩惱。
關婷婷看了他一眼，沒有說話。
對了，關婷婷，你讀不讀高中？黃秋生問道。
關婷婷又轉頭看了他一眼，不知道，還沒和我爸說這事兒，你呢？
黃秋生嘆了一口氣，我也還沒說，不過我想讀，王老師說了，很多人一輩子只有讀書的時候才能到外面去看看，我不想一輩子就待在這裡。
王滿銀見他們兩個還在說悄悄話，輕咳一聲，黃秋生，你這個班長就是這麼帶頭在上課說話？
班上其他人看著他和關婷婷，立馬調笑著起鬨，羞得關婷婷低下頭，一張臉蔓延上了紅色，不知道是生氣還是害羞。
王滿銀好奇的打量他兩一眼，沒有多說，翻開語文書說道：大家打開課本，今天我們來學習作文中的畫面感是怎麼寫的。
我看過大家的作文，特別是寫記敘文的時候，大家腦海里的構思的內容其實是非常精彩的，而且也有自己的真情實感。
那為什麼閱卷老師看了以後給的分數不高？很大一個原因就是乾巴巴的文字不能讓老師產生觸動。
所以這堂課，我針對大家的問題，給大家講一講如何將腦海里的內容用文字描述出來，使自己的作文有代入感，讓閱卷老師代入進去。
大家來看一下這個例子，如果讓你們來寫，你們會如何擴寫
一段簡單的開場白，一班的孩子們緊跟王滿銀的思路，學習如何提升自己的作文水平。
他是連堂課，第一節講完以後，第二節幾乎就是讓大家做練習，如果將腦海里的畫面呈現出來，讓文字變得更有感情。
而今天的作業也與之息息相關，寫一篇記敘文，字數五百字以上。
聽課的潤葉也忙的不行，一直在記錄王滿銀的教學過程，不時眼睛一亮，好似又收穫了什麼技巧。
中午放學前一分鐘，王滿銀停止講課，讓大家去操場排隊打飯，這也是他上課的習慣。
王滿銀沒有去公社食堂和蘭花一起吃飯，而是和大海一樣，在學校的食堂吃。
蘭花的辦公室太小，容不下那麼多人吃飯，他們兩人，加上少安潤葉他們，還有幾個潤生少平，好傢夥，都能湊一桌了。
以前人少倒是無所謂，現在人多了，傳出去風聲不太好，會被說是損壞集體利益。
學校食堂的飯菜都是統一的，沒有給教師單獨做，王滿銀也只能去打了一份甲菜，拿了四個白面饅頭。
好在，身為教導主任還是有特權的，不僅不用排隊，打的分量也是其他人的兩倍
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