其實也好弄。

        所謂斯文，不過是威脅恐嚇，驅虎吞狼。

        威脅恐嚇好理解。

        威脅恐嚇，翻譯過來，叫軍事演習。

        反正新裝備要試驗，反正新戰術要演練。

        屆時邊境來幾次軍演，順便邀請一些異國異族之人前來觀禮,  再放點消息出去，位置有限，先到先得，自然而然一些弱小的國家就乖乖并過來了。

        剩下一些不愿意過來的，不想接納的，如突厥王庭,  洱海六詔,  直接劃道，要么滾,  要么死。

        此謂驅虎吞狼。

        也就是把這些比較強悍的家伙趕走，讓它們去別的地方禍禍。

        比如西突厥，完全可以不小心丟點好用的兵器給他們，讓他們扭頭去攻打大食，攻打波斯，然后去攻略歐洲。

        比如位于云南洱海一代后來統一建立南詔國的洱海六詔，可以給點裝備驅趕去攻打驃國。

        北邊回紇部族等也一樣，往北趕，往東北方向趕，拿下白山黑水，靺鞨六部。

        這樣就很輕松。

        到時候前面打仗，后面跟著收拾殘局就行，省時省力，還不會結仇,  方便占領之后統治。

        便是這一系列的策略，仔仔細細,  討論了很久，之后李二才把體制改革的事情提出來。

        這也是陳遠樂于見到的。

        雖然他沒興趣當皇帝，也清楚沒有任何王朝可以長盛不衰。

        但是，他希望這個有他一份功勞，努力打造的盛世王朝，存在的時間可以更久遠一些。

        而想要達成這樣的目的，體制就必須進行改革。

        誠然這種改革目前來說還是在封建君主制的基礎之上，沒有從根本上去改變，但是，皇帝有這個想法，有這個決心，是好事。

        他也堅信終有一天這個時代會迎來一次天翻地覆的劇變。

        是以他對這件事的上心程度還在驅虎吞狼開疆拓土之上。

        成果也還可以。

        經過仔細的思考論證，首先目前七部之一，由他擔任尚書的科教部，一分為二，成立大唐科學院，教育部。

        兩個部門都是部級機構。

        其中大唐科學院專門從事科學技術發展研究，而教育部主管全國教育。

        教育部暫時比較簡單，主要分為蒙學，州學，國學，三個司。

        三司之外,  設國家出版社，統一對市面上所有教育讀物進行審核校對。

        這也是十分重要的一個點。

        大唐雖然輕易不會對人判死刑，但死刑是存在的，而且量刑沒那么多道理可講。

        截止目前，拐賣人口殺頭，蓄意哄抬物價投機倒把情節嚴重者殺頭。

        現在又加一條，膽敢于教材書本上蓄意胡來荼毒青少年學子者，殺頭。

        對此李二也沒什么意見。

        不是他好殺。

        事實上，他算是很仁慈了，輕易不判死刑，每一個死刑犯都要親自復核，這是他一直以來堅持的。

        但有些事情不能縱容。

        對投機倒把者寬容，那是對勞動的褻瀆，對奮斗者犯罪。

        膽敢在教材上動歪心思，夾帶私貨，那是罪無可赦，他不介意親自掌刀。

        這些事現代社會讓他很不適應的地方。

        在他看來，現代社會的確有很多好的方面，但有些事，太過寬容。

        換句話說，律法不夠嚴厲。

        他聽陳遠說過，現代社會，一個人如果單純只是遵紀守法，那他完全可能是個人渣。

        那問題來了，如果律法只是這樣要求，縱容人渣，那豈不是在鼓勵大家都變成人渣？

        說白了，道德敗壞，世風日下，不是沒有理由的。

        當道德得不到應有的尊重，當老實人一再吃虧，當社會上禽獸橫行，就怪不得人們放棄道德。

        而相比結構簡單的教育部，科學院當下要更加復雜一些。

        因為學科比較多，涉及到大量的人員流動與部門重組。

        比如司農寺，將作監，以及工部軍器監等，這些都要拆分，人員都要流動。

        內部規則也很難制定。

        避免外行領導內行，避免院士給處長賠笑，說起來簡單，做起來卻殊為不易。

        好就好在情況到底還是不一樣。

        因為大唐有錢。

        這個時代大概也沒有哪個國家會比大唐更加有錢。

        這樣的情況下研究經費會很充裕，再降低行政人員品級權限，給予院士大佬們直入中樞的權限，一套不算完美，卻也勉強還行的規則就出來了。

        而隨著科教部的拆分，三省六部，九寺五監，整個架構都來了一次大洗牌。

        國子監并入教育部，這個不用問。

        軍器監在部分人員進入科學院的同時，以剩余班底為藍本，組建國防裝備部，也是應有之理。

        裝備部有了，得有軍委，得有參謀部，后勤部，所以整個軍方又被牽扯進來，這次改制不再局限于三省六部九寺五監，也包括全國各地的府兵和長安十六衛。

        然后要抽調人馬組建機械工業部，能源工業部，電力發展部，等部門。

        此外，太醫署并入衛生部，結合新官學發展全新的醫療體系，組建環保部，加強環境保護，組建農業部，確保糧食安全，等等，內容繁多。

        時間也因此而過得很快。

        竹筒倒豆子一樣，三天時間，討論，補充，想起來，再討論，再補充。

        到第四天就沒什么貨了，也就是這一天，貞觀一號冒著濃烈的黑煙，在兩艘風帆戰列艦護衛下抵達長安。

        這一天渭河之濱人山人海，無數長安居民周圍鄉民聞風而動。

        各衛更是精兵盡出，渭河邊上鐵蹄林立，鋼槍如林。

        陳遠沒去湊熱鬧。

        雖然科教部拆分了，可他身上的職務一點都沒有少。

        他現在是教育部尚書。

        他還是科學院首任院長，職位等同于尚書。

        除了這兩樣職務，他還是國防裝備部、機械工業部、能源工業部，等十部顧問。

        再往上，還有一個改革發展委員會總顧問。

        很唬人。

        壓力也很大，感覺小小的身板都要被壓塌了。

        因為事情真的很多，涉及到技能人事等方方面面。

        李二則帶著李承乾親臨碼頭，開壇祭天，主持了一場盛大的接艦儀式。

        而后貞觀一號連同隨行的兩艘風帆戰列艦一道駛向大唐工業園，它們將在那里，獵裝火槍，配備火炮，完成又一次蛻變。

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