望著眼前的木制小屋，巨大的落差與對比，讓現場后選人和媒體記者們，都傻了眼。

再加上坡前那些小娃娃，此時正滿是好奇的望著他們，此情此景讓眾人都有些看不懂了。這跟他們想象中的選拔，完全不一樣。

李子夜不疾不徐的領著眾人，走上上坡，來到木屋學堂前。

這時，桂花樹下的娃娃們，收起了臉上的嬉笑，轉而畢恭畢敬的對李子夜行禮。

“子夜老師，中午好~”

娃娃們整齊的問候道。

“嗯，好。”李子夜點頭回應。

接著他轉過身子，望向身后的兩百位考生。由于小山坡不是很大，此時的考生們，從坡上一直排到坡下。有一種大擺龍門陣的畫面感。

只不過今天這陣法，可不是由考生們來擺，而是李子夜和他的那些學生。

“就按照現在的站位順序，開始吧。”李子夜，直截了當的說道。

他話音落下，僅見跟前的兩百名考生，還是一頭霧水的東張西望著。什么開始吧？怎么開始呀？

然而就在這時，只見娃娃們忽然小跑進學堂，而后拿出各種傳統精粹來！

比如，文房四寶的筆墨紙硯；又比如，文人四藝的琴棋書畫；甚至連花中君子的梅蘭竹菊，身穿武術服的功夫小子，還有懷抱……麻將牌的小蘿莉……

這些小娃娃們的二次亮相，可把現場的考生們給整不會了！包括隨拍的記者媒體，也紛紛睜大眼睛，看著跟前的神奇景象。

“我去，這又是什么情況啊？筆墨紙硯，琴棋書畫我能理解，但梅蘭竹菊還有功夫麻將，這是啥呀這是？該怎么考？”

“好歹我也經歷大大小小的考試，不下百起。今天這樣的情況，還是頭一次見到啊！完全超出了我的認知范圍，感覺很棘手啊！”

“這群小娃娃是想干嘛？還有那位功夫小子，又是要干嘛？探討國術，還是點到為止啊？完了完了，最怕的就是不按套路出牌……”

……

在場的兩百位考生，被弄得有些暈頭轉向，全完猜不透李子夜的套路。

見眾人還在那兒魂不守舍的樣子，李子夜進一步講解道，“按照你們的喜好或擅長，自行選擇考官。”

李子夜話剛說完，只見現場的考生們，還有媒體記者，頓時都驚呆了！

“啥？考官？”

“這群小娃娃，是我們的考官？由他們來考評我們？”

眾人不敢相信的望著眼前場景，他們怎么都不會想到，有朝一日居然讓七、八歲的小娃娃們，對他們評頭論足。

見眾人表情和反映，對娃娃們有些“不以為然”。于是李子夜眨了眨眼睛，然后對身邊一位懷抱畫紙的學生說道，“子語，你來做一幅畫，讓大家品鑒一下。”

“學生，明白！”

那位叫子語的男娃，立刻攤開宣紙，然后在其他小伙伴的幫助下，提筆沾了沾研磨好的墨汁。

接著連看都不需要多看，直接在紙上畫下，眼前眾考生的群體肖像，外加他們所處的環境和風景……

從子語提筆，到他當場作畫，僅僅只過去幾分鐘。一幅速寫而成的水墨畫，就這樣在眾目睽睽下，完成了。

“老師，我畫好了！”

子語用他稚嫩的小手，將畫紙豎著展開，以便李子夜和周圍眾人，能看得清晰。

當畫紙被整個展開，并且呈現在眾人眼前，只見上面有鼻子有眼的，畫著考生們的體態與神情。

特別是近處的人物，幾乎各個都抓準了要點，而且還把考生和記者臉上，那股“不以為然”的神態，精妙的用筆鋒點了出來。

看得現場兩百位考生，還有隨行的媒體記者們，心情一下子復雜起來！有著驚艷，有著訝異，還有著一絲無地自容的羞愧……

“我去！一個七、八歲大的小孩子，都能把國畫，畫得這么好嘛？這叫我三十而立的大人，情何以堪吶！”

“居然看走眼了！這群小娃娃真的是村里的留守兒童嗎？單單那個叫子語的小孩，就畫得一手好畫，這種實力放在同齡人里，還不隨隨便便拿冠軍？”

“好家伙啊，好家伙！我算是看出來了，這些小孩子，他們應該都是子夜先生教導出來的吧？這可真是名師出高徒啊！小小年紀就能有如此成就，那他們長大了還得了？”

……

現場眾人，在看到子語的速寫畫后，紛紛意識到他們不該帶有“輕視”。

不能光看對方年齡小，就覺得自己吃的鹽，比他們吃的飯還多。

再加上子語的畫中，將他們臉上的不以為然，很巧妙的點了出來。這就好比一群大人，走在路上耀武揚威，忽然被地方的一位小孩，出手打臉一樣……感覺火辣辣的……

于是乎，眾人收起之前的輕視，開始認認真真的選擇他們的考官。

比如，排在隊伍最前方的男青年，二十多歲出頭，有著極好的文學素養。他選擇了一位手里拿著書卷的男娃，作為他本輪的主考官。

“你好！小先生，我們開始吧！”青年帶著禮貌的說道。

男娃聽后，鄭重其事的點了點頭。別看他年齡小，嘴上連毛都還沒長出來。但辦起事來，可不含湖，當場就問了男青年一個非常棘手的問題。

“你好，請你以《經義》為題，以《四書五經》取題，論家、國之事。”

男娃用他稚嫩的童聲，問出一個令在場眾人，都感到窒息的問題。直接把跟前的男青年，給問得愣在當場，腦子里面一片空白！

“啊？？？《經義》為題？《四書五經》取題？這我該怎么回答啊？”

男青年不由得感到一陣絕望。《經義》他是知道的，《四書五經》也有所了解。但偏偏把這些組合起來，他就弄不懂了。

包括現場的不少考生，也都對男娃的問題，感到一籌莫展。只有少數幾位略有研究的人士，臉上露出若有所思的表情。

有記者媒體，悄悄來到李子夜跟前，然后問道，“子夜先生，剛才的這個問題，會不會太……太難了一點啊？我們都沒聽明白題目的意思……”

李子夜聽后，澹澹的搖了搖頭說道，“其實剛才的考題，已經是簡化過的了。原題會更難，是要求以《經義》為題，從《四書五經》取題，按‘制藝時文’來敘述家、國之事。”

李子夜音色澹澹的說著，當他把話說完，只見跟前的媒體記者們，一個個更加聽不懂了……

本來那什么‘為題’，‘取題’的，就已經非常陌生。現在又來個‘制藝時文’，這都哪跟哪兒呀！

李子夜所說的‘制藝時文’，其實還有另一個名字，那就是古代科舉的八股文。

它是明朝、清朝，科舉考試的一種文體。八股文章就“四書五經“取題，內容必須用古人的語氣，絕對不允許自由發揮。而句子的長短、字的繁簡、聲調的高低等也都要相對成文，字數也有限制。

所謂八股文，顧名思義就是指文章的八個部分。文體有固定格式，由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股八部分組成，題目一律出自四書五經中的原文。

后四個部分，每部分有兩股排比對偶的文字，合起來共八股。

舊時科舉，八股文還要用孔子、孟子的口氣說話，四副對子平仄對仗，不能用風花雪月的典故褻瀆圣人，每篇文章包括從起股到束股四個部分……

所以李子夜說，剛才的考題已經簡化很多了。如果按原題的八股文格式作答，估計現場的考生里，能有五個回答出來，就已經很不錯了。

關鍵像“家、國之事”這類論題，如果放在明代，那估計考考舉人都難……頂多拿來考“儒童”……

聽完李子夜的回答，現場記者還有周圍考生們，頓時沒了聲音。特別是那位被問及的青年，此時血色全無的白著一張臉，彷佛還不敢相信剛才發生的事。

自己居然被一位七八歲大的孩子，給問倒了！

“受教了！那……如果換做是你，會怎么作答呢？”男青年，反問跟前的子語。他想知道答桉，同時也想看看男娃，到底是真會，還是提前背的題目。

這點很重要，也是眾人心存顧慮的地方。畢竟背題出題，那真的太簡單了，而且如果有心做全套的話，那搞不好答桉也早已背好。

只不過就算背了答桉，眾人也能從只言片語中感覺出來。因為背誦跟作答，區別肯定有的。

小子語聽后，沒有多想什么，只見他十分流利的出口成章道，“四書五經中有云，所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。”

“又所謂齊其家在修其身者，人之其所親愛而辟焉，之其所賤惡而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣！”

“要談治理國家，首先要管理好自己的家庭。因為不能管理好自己家庭，卻能管理好老百姓的人，是不存在的。一家之主若想要管理好一個家庭、一個家族，那自己首先得修身養性，以理服人……”

子語頗有節奏的說著。

雖然他沒有像古人那樣，搖頭晃腦。但家里有小孩的人，可以很明顯的感覺出來，小家伙這不像在死記硬背，而是真的理解了其中道理。

如果是硬背的，那就會像他們家孩子那樣，要么是毫無靈魂的念臺詞，要么就是在東拼西湊，吭吭哧哧的擠牙膏……

在子語說出答桉后，僅見跟前的男青年，心服口服的點了點頭。包括他身后的其他考生，還有一旁的媒體記者們，此時此刻全都服帖的找不到任何華點。

“這他喵的八歲？小孩子以后可不得了啊！年紀這么小，就懂這么多道理，比我們不少大人懂得還多……”

“就算退一萬步來講，他才七八歲模樣，能背這么長的文言文，還有白話文，全程無錯。這本身也是一種能力的證明了好吧！”

“子夜大神，恐怖如斯也就算了，沒想到他教出來學生，而且還只有七八歲，就開始頭頭是道的講道理了。反觀我們這些成年人，有時連一個小孩子都不如啊……”

……

有了子語的現場“教育”，后面排隊的考生們，更加不敢掉以輕心。一個個都如履薄冰，小心翼翼的選擇考官，生怕像男青年那樣，直接被問得啞口無言。

好在其他小考官，不是每一位都像子語那樣，難度奇高。也有專業對口，比較“容易”的。比如像國粹麻將，就有一些懂行的中年人選擇。

說到麻將，很多人意識里會冒出“賭-博”，然后是噼里啪啦的洗牌聲，很是吵鬧。

除去“賭-博”這種惡性元素，其實麻將本身，是一種很好的競技博弈項目，有一定的策略性。

只可惜絕大多數人，學麻將，都是為了贏錢去的。就算你想跟人切磋牌藝，那也得帶上鈔票，要不然根本沒人玩……

只見懷抱麻將的小蘿莉，并沒有像子語那樣，問眾人有關麻將的學術問題。她隨機從盒子里摸出幾張牌，然后分發給跟前考生。

“捌萬、一條、四洞、南風、秋菊……”

考生們接過小蘿莉的麻將牌，也不知道這是要干啥。

這時，只聽她用纖細而稚氣的嗓音，對眾人說道，“請把你們手上的麻將牌，凋刻出來。學堂里邊有專門的刻刀和材料。”

話音落下，僅見所有選擇麻將的考生，集體傻眼！他們本以為這是要現場來一圈，看看手藝。沒想到居然是凋刻麻將牌……

不過話說回來，這在古代也的確是一門手藝。畢竟古人的麻將牌，那都是工匠師傅們親手打造的。

沒辦法，既然是自己的選擇，那就算跪著也要走完。于是眾人拿著他們的手牌，進入學堂，而后刻苦鉆研的開始凋刻。

考慮到新手容易將自己弄傷，李子夜還在學堂里準備了防割手套，只要戴在左手，扶住牌石，那就算被刻刀誤傷，也不會出什么問題。