李松林一行人，在相關工作人員的引導下井然有序的進入到了校園里。

    和預料之中一樣大，進到里面也更加的感覺到了自己的渺小。

    大家在其中也會不自覺的拿自己的學校和復旦大學來作比較。

    最后也不得不承認，這方面確實沒法比，師生資源、教育資源、校友資源……

    這些都是造成差距產生的一個原因，當然也更加的堅定了他們想要去獲得這樣一個學習的機會。

    考生在七點多的時候，也就陸續的按照考試位置安排, 去到了不同的區域。

    現階段，大家都默契的拿著自己的資料在陽光下認真的復習了起來。

    一時間，更加沒了聲響，都不自覺的開始在考前卷著。

    八點半的時候，大家也就在各自考場監考員的指揮下進入了教室候考。

    手機關機，包裹放在外面的存包處，便也就陸續進入到了自己的座位上。

    李松林的位置剛剛好靠著窗, 陽光微微的撒在他的身上，暖洋洋的；

    “呼～”

    不自覺的嘆了一口氣, 隨后認真的看起來黑板上的考試時間和考試需知。

    大家從排隊入校，到開考前都是一個極其配合的狀態。

    也不知道是不是復旦大學自有的一個魅力，讓大家沒有閑聊的功夫，而是不自覺的認真等待了起來。

    “叮叮叮……”

    隨著鐘聲的響起，講臺上的老師也就按照電子播報開始了一整套的流程。

    先是在檢查大家是否坐對位置，考生編號是否對得上，隨后就是展示試卷袋進行拆分……

    看著試卷落在面前的那一刻，李松林也就知道考試將要正式的開始了！

    首先用黑色水筆填上個人信息，確認無疑之后就立馬放下了筆。

    在開考信號開始前，除了填寫考生信息，他們什么都不能干。

    不能提前動筆答題，這對于大家來說是一個默認的規則，更沒有人會去翻這個忌諱。

    整整三個小時，自是沒必要急于一時，有的是時間慢慢來；

    翻越著試卷, 一點點的看過去，他的心里也更是有底了！

    難度還成, 不是很難的感覺。

    結合這自己報名的這個專業, 最后在通過初審的一眾考生中，筆試留八個，最后通過面試留四個。

    這錄取名額確實是太少了些；

    也因為知道復旦的題目和競爭對手比較強大，所以到最后一般很多人會選擇對自己有利的高校專業報名。

    那樣的可能性會更大。

    一來二去，其實最后報名復旦插班生考試的反而不多。

    知難而退永遠不是個例，大家就算是碰運氣也只會選擇覺得有希望的，而不是無腦沖。

    電子音隨之響起，示意考生可以開始動筆考試。

    這個時候稀稀疏疏的聲音也就在教室里響起。

    大家認真的在看著自己的試卷，翻閱著審題中；

    李松林前面已經大致看了一遍，所以也就打起精神來一道道的開始了作答。

    文史哲基礎：一共55道考題

    12道名詞解釋（96分）、10道簡答題（100分）、20道選擇題（150分）、3道論述題（54分）

    一年期的備考，讓他此刻在看到試卷的內容時候更多了幾分底氣。

    客觀題幾乎占據了絕大部分的篇幅，以李松林的記憶儲備來說【文史哲基礎】這門考試毫無疑問將會成為他的提分科目。

    每一道題目都不是很常見，但又都是基于書本教材，所以不用多會兒的功夫就能完成一道。

    客觀題部分占比如此大，也就是在考驗考生的一個知識掌握程度。

    這東西李松林那是相當的拿得出手，所以每一次的落筆都是一道題的結束。

    甚至不需要過多思考；

    認為夸張了？

    一個連那一本本初始書本內容都能夠倒背如流的人，又怎么可能會對這類偏向于概念記憶的考試而感到為難呢？

    那下筆的瀟灑勁兒，很快引來了講臺上老師的注意。

    定睛一看，居然還是一個帥小伙兒，那可不就更來勁兒了！

    掃視一圈，看著那或皺眉或雀躍的考生，監考官女士就覺得李松林格外的不同。

    拋開外在不說，他給人的感覺很穩健；

    一時間，她也就更加的好奇起了這位同學的一個答題正確率。

    身為漢語言文學專業的老師，既然好奇那自然起身巡視起了考場來。

    看著一個個答題情況，她只感覺這些還是可真是可惜了！

    出自書本沒有錯，但今年的題目在她看來相較于去年可能要偏很多。

    都是一些經常會溜掉的一些概念內容，所以能看到很多人的答案是有問題的：

    面試的人數是錄取名額的兩倍，也不過就八個進面的機會。

    也就是說，他們沒錯一道題距離自己的名額也就越遠。

    主觀題可是大頭，如果表現不好的話，那么機會只能還更渺茫。

    當然，這種情緒她是不會展露出來的。

    巡了差不多五六分鐘，看了看整體，她才如愿去到了李松林的身側。

    在考生的背影后面，監考官女士正背著手看著自己關注的這名考生的答題情況。

    呦吼，答題速度還挺快啊～

    名詞解釋已經做完了，再定睛看過去，有點標準模板的樣子了！

    本以為是一個帥氣的花瓶小哥哥，這看來是批黑馬沒錯。

    最后看了看他的選擇題，感覺就著準確率來說，筆試對他應該是不難的；

    不能再一個學生后面停留太久，影響到考生的考試狀態那罪過可就大了！

    所以，看了個大概，她也就差不多知道這人的水平如何。

    小小期待一波，沒準這孩子最后能成為自己的學生。

    頗為滿意的點頭離開，那背影看得后面被她所影響的考生一陣無奈。

    怎么可能那么倒霉啊？

    考場的氣氛越發凝重了起來，大家越是往后寫下去，就越是感受到了試卷的難度。

    時不時還能碰到點自己不會的題目，這可不就原地爆炸；

    難，真的難，怎么可以這么考？

    一旦涉及到自己的復習盲區，大家也就會不自覺的浮躁起來。

    這樣的一幕在每一個考場都發生著，甚至是有過之而無不及。

    在兩個小時后，李松林徹底的完成了這一門考試的答題。

    試卷被他復盤了不止一兩遍，確認無誤后也就決定了舉手交卷走人。

    這門考試考完，下午還有呢；

    既然查無可查，那他也就決定不再糾結。

    “可以了！”

    隨著監考官說完這句話，李松林也就麻溜的出了教室。

    這個動作不可謂不大，同一考場的其他人已經忍不住更躁動了幾分。

    【冷靜，那家伙可能就是一個來玩玩兒的，別被影響，認真你就輸了！】

    【淦！】

    【要完，這就已經考完了，那我是不是來不及了！】

    ……

    這個時候，什么心態的都有，毫無疑問李松林給他們帶來了不好的影響。

    尤其是考試才過去三分之二，還有整整一個小時的時候，好些人都還在思考答題該怎么下手呢。

    他這一攪和，可不就多少帶亂了一些人的節奏嘛。

    監考官看著這些孩子不由得一陣好笑，這才那到哪呢，一個專業也就四個名額而已。

    要是這就慌神了，那只可能是更沒機會了！

    這邊監考繼續，那邊李松林回了酒店復習、休息。

    等到下午兩點半的時候，又再度出現在了上午的考場中。

    大家伙可太記得李松林這張臉了，看著他簡直是哪哪都不舒服。

    有種就下午這一場比賽也早走就是了！

    感知到了場上其他人對于自己的打量并沒有什么變化，而是再一次的閉眼休息了起來。

    隨著電子提示音的發聲，第二場的筆試考核也就正此展開。

    英語這門考試老實說，對于李松林而言比文史哲基礎還要難上不少。

    因為高中期間的英語水平基本沒什么，所以他剛剛開始學上手會難很多。

    詞匯要積累，那可不單單是四六級詞匯，更多的其實是托福詞匯和雅思真題。

    難度可想而知；

    為了讓自己盡可能的記憶，在智商不斷加點輔之以天道酬勤天賦，才算是迎頭趕了上來。

    此刻拿到英語考卷，竟然莫名的有些恍惚。

    按照著平時的節奏，李松林開始認真的答著題，看著狀態比考【文史哲基礎】的時候更是認真。

    相較而言，他認為英語方面難度要大上很多。

    皇天不負有心人，這番在拿到試卷對于他來說也只是比平時難上一些，倒也不至于答不出來。

    越是這個時候，他也就知道自己應該越沉得住氣，只有這樣才可能獲得面試的機會。

    筆試這最后一門，雖然只有兩百分，但也至關重要，馬虎不得。

    抱著這樣的心態想，他做題比往常更慢了幾分。

    一道道去完成，可算是在最后五分鐘做完檢查好。

    等試卷被收走，李松林才真切的知道了筆試部分徹底結束。

    成與不成，就等6月4號的成績出來了！

    背著書包離開復旦的校園，他更多了些松快的感覺。

    整個人就像是卸了包袱一樣，充滿了對于接下來生活的期待。



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