李松林回到學校之后便緊鑼密鼓的開啟了自己的插班生復習沖刺計劃；

    除去被允許上課六小時的自由支配之外，還有就是從15：50下最后一節課直奔到圖書館自習去學習的時間。

    每天規定的十個小時學習任務量，在這樣的分配下很快的就能完成，且可能學習的時間還不止那么點；

    當然，現在的備考對于他來說已經不再只是單純的為了上課而上課，而是更加努力的去攻克難題。

    相對而言，插班生的基礎部分李松林是完全過關了的，畢竟現在的這個智商加點也不是說說而已；

    本來就有一個學期打牢相關的基礎部分，那么認真的完成每天自己的任務量，更何況還達到了獲得系統驗證的程度，又怎么可能只是是隨便潦草的過一遍沒有印象呢？

    想想也知道那必不可能~

    隨著時間的推移，只有可能會更加的熟悉，畢竟也沒有放下、間斷過不是？

    他對于自己的學習效率還是很肯定的，尤其是面對開了掛之后的自己。

    回到學校之后，除去繼續上課之外，舍友和同學也就見到了更為忙碌的李松林；

    雖然之前他反饋到大家面前的印象就很努力了，可現在這個狀態下的他似乎比之高考沖刺還努力了很多。

    卷，這人真的是越來越卷了！

    他也讓更多的人好奇到：為什么如此努力還只是考了那樣一個在所有人眼里有手就能考到的一個高考分數，還來到了這個本科只要踩線就能進的學校呢？

    這件事其實說起來也怪李松林自己內心不強大；

    沒得其他可以辯解的借口。

    當時從湖南小鎮獨自回到縣里去上高中，又恰巧遇到了一群喜歡打趣、耍賤的同學，以至于后面一直都進不了學習狀態。

    再加上，早年間在村里亦或是外婆家都沒有打好基礎，等最后回到縣里上學自然也就只能是一點點的找補回來。

    零零總總的事情累積起來，也就使得他沒有辦法很好地投入到高考的一個狀態里去，又怎么可能考出一個好的高考成績呢？

    高考本身又是過獨木橋，稍有不慎就有可能被別人超越，這樣的一個開端他能考上本科已經是一件很值得慶幸的事情，哪里還有不滿足呢？

    只是他一直沒忘記那幫人的奚落和惡作劇就是了，也許永遠都忘不掉；

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    “生氣了，就去逗逗那家伙唄，那不就解氣了！”

    “一起上，放心，他翻不了天的，出不了什么事的；”

    “……舒服了吧，這種人就是欠收拾。”

    ……

    那些話一字字一句句，就這么輕而易舉的從他們的嘴里道出。

    當時靦腆又沒什么朋友的李松林，也只能是硬撐過去，除此別無辦法。

    也萬幸并沒有想不開，最終順利的考上了大學，這怎么可能還會不滿意呢？

    歸結起來也怪不了誰，只能怪自己內心不強大、打架不不夠狠，沒有一個很好的去反抗應對保護好自己的能力；

    時至今日，李松林還惡心著那樣一群人，要不是因為他們自己當時也不可能情緒那么不受控制。

    他們那所縣上的高中又是村落、小鎮少年聚集的主要片區，自然安全不到哪去；

    打群架、抽煙、霸凌、網吧、撩妹……

    幾乎是大部分不良少年的一個愛好，而李松林又很湊巧的成為了自己班上的那個出氣筒。

    為什么不告訴老師呢？

    不是不告訴，表面上他們都能認錯，背地里只會成倍的繼續打過去；

    試過了，不過沒用，他也就只能這么熬著過日子。

    再有一個，高中畢業之后才有手機的他，你讓他怎么去尋求別的解決辦法？

    沒曾想，那一熬就是三年，也幸好承受能力還算可以，沒崩潰、沒死掉；

    從那個時候起，他對于身高和體魄也就有了一個異常的執念。

    這也是一直以來李松林堅持著每天早鍛煉的一個原因。

    雖然說上大學了之后，沒有過此類事情發生。

    可誰又能知道，下一秒自己會經歷什么呢？

    要不是這一年的時間實在緊湊，他多少空出時間來提升一番自己的戰斗力。

    想一下，如果當時真的熬不過去直接擺爛的話，很可能連書都沒得讀了！

    三本你還能說是個本科、是個大學，但是你專科的話其實村里面沒幾個人會供的。

    就現在李松林也不是父母供的，不是嗎？

    幸好他還有關心自己的奶奶等一眾長輩，并不是一無所有。

    正是有了奶奶的托底，自己才能有書讀，才能夠在去到上海才能夠有現在的這樣一個機遇。

    只能說是，一切都有著不確定性，哪里是能夠預料得到的；

    李松林目前能夠做的就是把握好自己的優勢，從而為自己創造更加一個優渥的環境。

    這樣才算是不辜負自己這么久以來的一個努力。

    無論學習環境，還是生活環境，都需要自己去爭取。

    尤其是在一切都和李父聊開了之后，他就更得為自己負責了！

    老實講，聊清楚之后，又哪里還會有不合時宜的念想呢？

    就像李父說的房子和錢都是留給你弟弟的，你孝不孝敬我和你媽是你自己的事情。

    他能給到的承諾就是互不打擾，再多的是別想了！

    別人可能還有托底，但他能且只能靠自己，李松林他沒得選的；

    在這樣的情況下，看來倒也還不錯，他又怎么可能會不努力呢？

    努力的果實完全由自己享受，那么多努力一點又何妨？

    這天恰好下了最后一節課，李松林背著書包直奔圖書館去學習。

    袁浩南、孟朗兩人也在，所以他們是一道去的；

    一路上他有對近期的情況進行一個了解，從三人的聊天中不難看出隨著考插的逼近，越來越多的人進入到了備戰狀態……

    “所以現在很多插班生培訓機構都開了特訓班，又要交錢？”

    “嗯，每年都這樣，差不離；”

    “也就是說……”

    李松林聽著孟朗說的，對于考插的道道更多了些認知。

    這些基本上也只有考察的人會關注，而且不是那種會對外公布的課程。

    當然價格也會更貴就是了！

    培訓機構大抵就是這樣，會慢慢推出新課，尤其是在即將考試前夕會有很多的套餐出現。

    看似劃算，實質基本上最后也只不過都是韭菜而已，滿足的也就是考生的一個從眾心理。

    總覺得，別人上來這個考前培訓班，自己不上，那肯定會比別人少學很多東西。

    沒準，就差那么個幾分就進了呢？

    所以，基于這樣的一個思考，大多數的人都會選擇當那么一次大冤種。

    尤其是這種耗時長，又很重要的考試，前期都投那么多進去了，都最后關口，不報一個買一個心安都覺得對不起自己。

    一來二去，此類考前復習班可不就越來越多了！

    大勢所趨爾爾；

    一堆的人鎖定那12所高校不到300個名額中的一個，競爭的群體每年大致在3500人數上下浮動。

    這里面還可有不少的類似于華東理工大學、東華大學、上海外國語大學等一眾上層本科院校的高材生與之競爭。

    難度不可謂不大，甚至于已經卷得不成樣子了！

    報考復旦大學開放的28個插班生名額，可基本上是那些一本院校學生爭奪的重點。

    而李松林要想從這些人里面殺出重圍來，勢必需要一個拿出自己的魄力來得；

    具體競爭情況還需要看當年的數據來決定，現在也只能給出一個大致的估值而已。

    聊到了這個話題之后，三人的氣氛不自覺的更是沉重了些許；

    不過對于李松林而言其實還好，因為是機構的學苗、又是主講師們所看好的學生，這部分他必然是可以免費享受課程教學的。

    他享受到的課程待遇很可能是要優于其他繳費報課的考生。

    這大概就是成績帶來的最直接的一個便利；

    聊天整個過程中表情最復雜的人必然是孟朗，他現在的復習節奏是三人中最慢的。

    孟朗考的又是大熱的金融類別專業，競爭難度可想而知。

    李松林考漢語言文學，袁浩南考法學專業，他們本質上的競爭人群就會小上一些。

    雖然說，李松林考的學校問題競爭壓力很大，但架不住他學習、復習快啊！

    甚至于袁浩南和孟朗都感覺要是他愿意換個學校來報考，那基本上是板上釘釘的事兒。

    沖刺復旦雖然說是相信他的能力，但歸結到底還是持有懷疑態度的；

    李松林和袁浩南兩人的復習效率簡直高得嚇人。

    一來二去，可不就只有孟朗的進度是其中最慢的那個存在。

    關鍵自己的復習進度還只能靠自己，其他人說再多也白搭。

    復習的效率和質量，以及自己備考的一整個心態，這些都會影響到最后的一個考試結果。

    擔憂的人不在少數，孟朗不過是其中最不顯眼的一個罷了！

    刷卡進入到圖書館之后，三人便很是自覺的拿出了自己的書本、套題看了起來；

    翻開自己的教輔材料，銜接上次復習到的地方繼續學到，一時間，他們也就整一個徹底的沉迷在了知識的海洋之中。

    都到這份上，除非必要，基本上三人都不會麻煩對方就是了！

    自己依照著自己的復習思路，一點點的將其導入進自己的大腦；

    那副架勢投入得不行。

    ……

    復習的時間過得非常慢也可以說非常快，尤其是在做難題的時候，一道題就能占掉你大半的時間。

    還很有可能壓根你就弄不懂；

    完全浪費一天實在在這上面都極其有可能。

    這個時候學習伙伴也就顯示出了自己的作用了，看看能不能幫著解答。

    不過就按照他們目前這個備考方向，基本上也只能是各自奮戰了！

    除去英語這一科，剩余的都是一些自身選定專業的方向課。

    三人都不一樣，而且英語說到底好像也沒什么好問的。

    單詞不會就查翻譯器，就是自身的知識儲備還不到位，還得練；

    專業課問題想，基本上都是各自找自己的負責老師解決的，跟班輔導員們會將學生的問題傳達給負責的主講老師。

    再由主講老師來對他們進行單獨的解析。

    這么一算下來，哪里還需要討論呢？

    不過是大家嫌一個人復習效率太低罷了，要的就是一起競爭學習的氛圍；

    環境到位，情緒到位，學習效率自然也就更快些。

    李松林這邊復習得正是投入的時候，肩膀被輕輕的點了兩下。

    “李松林，好久不見呀～”

    轉過身，他看到了許久未見的李沐媛，感覺她變了很多。

    穿搭比之初見的時候成熟了些，臉上也化上了精致的妝容；

    不點也不像原本干干凈凈，一心只想復習備考的她了！

    “好久不見，你也是來圖書館復習的嗎？”

    看著不太像，故有此一問；

    李沐媛點了點頭，隨后手指指向了另外一邊的一個男生，只見對方友好的對著李松林點了點頭。

    “準備得如何，還有不到兩個月時間就考試了！”

    ……

    “還行吧，自我感覺，就許久沒見上來打個招呼，我學習去啦～”

    順著背影看向去往對面的李沐媛，一男一女一對小情侶低頭竊竊私語著。

    那滿是戀愛氛圍的一個場景，看著真就不像是在學習，當然也有可能只是他的一個錯覺。

    畢竟，無論何時都有能學業、感情、事業兼顧的人，倒沒必要以偏概全。

    再說了，她可還是自己的引路人，也是真的很感覺剛開學遇到了她，順勢將自己帶到了考插的隊伍中去。

    備考這件事，復習得到不到位也只有自己知道，旁人是半點不清楚的；

    就是別人在相信你，你考得不好學得不好，就算是再相信也白搭。

    再看到她，還是會有一些遺憾，畢竟是第一個來到學校認識的朋友。

    現在朋友有了感情，也還在準備著考試，沒準更好了呢，哪里不希望對方能兩者皆得償所愿？

    沒有在想那些有的沒的，李松林繼續投入到了學習中去。

    李沐媛的到來就好似激起了一點波瀾，讓他更是警示自己保持住初心。

    和她的這次碰面，算得上是好久后的再一次見面了！

    沒為這件事糾結多久，李松林便又再度回歸到了復習的狀態中去；