許婷婷示弱不成，“新朋友”的英雄氣概一點都沒有被自己激發出來，反而跟只縮頭烏龜似地跑了，看得許婷婷氣得肺都疼了。

    “孬種。”被人這么威脅一下，就軟了，她還被人打了呢，是她以前眼拙看錯人了，這分明就是個軟蛋！

    無論許婷婷再怎么生氣，怎么跳腳，那個男生也沒有回過頭，甚至之后拿到的復習資料，不但沒有再給許婷婷提供免費復印，資料更是看都沒有給許婷婷看。

    許婷婷太清楚喬楠復習資料的價值了，她也想高考，想考個好成績，所以喬楠的復習資料，她怎么可能愿意錯過。

    于是，許婷婷就想著法兒地搞資料，以前都是免費的，現在不能免費了，她出錢總可以吧？

    不死心的許婷婷半點都不知道，她之所以次次碰壁，其實跟喬楠真沒什么關系，學校所有的輿論都是被人給控制住了。

    看著許婷婷天天跟只秋后的螞蚱一樣，不知死活地蹦噠，施晴就冷笑不已：“看她還能弄出什么樣的動靜來。”

    朱寶國復雜地看著施晴：“你挺陰險的，這種辦法都想得出來。”

    這次的風向，施晴是主導，朱寶國是副控，兩人都覺得，光揍許婷婷一頓是不夠的，必須得給許婷婷一個血的教訓。

    背后算計喬楠不說，還總傳不利喬楠的壞話，這樣的人也能享受喬楠提供的復習資料，太沒天理了！

    施晴翻了一個白眼：“自己蠢，不要怪別人太聰明。這不叫陰險，這叫謀略。別以為自己是理科班的，就可以亂說話，用詞不當，我保留法律追究的權益，隨時都有可能告你誹謗。明白嗎？”

    “……”朱寶國沉默，他不得不承認，施晴的辦法比他當初的好用多了。

    許婷婷做的這些事情，只有一個目的，那就是毀了喬楠，掃除喬楠這個障礙。

    現在，他們不過是以其人之道，還治其人之身而已，許婷婷想掃了喬楠，他們就替喬楠掃了許婷婷。

    想著朱成祺跟自己說過的話，朱寶國越發沉默了。

    小喬這會兒高三，是學習任務最緊張的時候。

    小喬跟他不一樣，小喬迫切地需要用知識去改變命運，如果他真的喜歡小喬，就越是不能在這個時候打擾小喬，讓小喬分心。

    哎，等大學吧，等上了大學，他就向小喬表白，讓小喬做自己的女朋友。

    在此之前，他只需要默默為小喬掃清許婷婷這種麻煩，給小喬創造一個可以安靜學習的校園環境就夠了，這就是他對小喬的喜歡和愛護。

    朱寶國的沉默，讓施晴心虛不已：“你不是準備接你爸的班，正式參軍當兵嗎？以后像這樣的策略，你在部隊里肯定得學習。眼下的情況，你就當提前實地演練，上上手，等以后進了部隊，你就會明白了。以你朱家的情況，你不會一直是沖鋒陷陣的大頭兵，你肯定是指揮級別的人物，這些手段，以后是少不了的，多學習，多學習啊。”

    “呼……”朱寶國吐了長長的一口濁氣：“不錯，我的確是需要多學習。”他要不強大，以后怎么保護小喬，讓小喬自由自在地活著，不受別人的影響和迫害。

    “對對對，好好學習，一定要好好學習。”施晴把臉撇到一邊去，不敢再與朱寶國對視。

    面兒上，施晴是總指揮，朱寶國是總實施。

    但是施晴心里明白，她就是個中介，有人遠程遙控著她呢。

    施晴也是腦仁疼，翟大哥跟喬楠談戀愛，把她參合進去是幾個意思啊。

    得，現在許婷婷的事情解決了，等一下，她還得打個電話給翟大哥，向翟大哥匯報一下情況。

    想著她爸是翟首長安排在喬楠身邊的間諜，自己也替翟大哥處理喬楠的事兒，施晴是越想越心虛：“喂，翟大哥嗎？”

    “怎么這個語氣？”翟升的語氣微沉：“你跟朱寶國還沒搞定？”難道是他太高看施晴和朱寶國了？

    “沒，搞定了！”施晴不服氣：“你都把話說得那么清楚了，我又不是白癡，怎么可能搞不定，翟大哥，你別太看不起人！”

    “既然這樣，為什么語氣這么飄？”

    “就是覺得有點對不住朱寶國，朱寶國可是想著等喬楠考上大學，跟喬楠表白的。”她現在卻用翟大哥的計謀，奴役著朱寶國來實施，怎么想，這種做法也太不厚道了：“翟大哥，你完全可以讓喬楠自己處理的，她有這個能力啊。”

    “我也說了，現在不是好時機。”只剩下最后一年，楠楠想處理許婷婷的事，不難，但是要把握一個怎樣的度，就比較麻煩了。

    他不愿意楠楠在這個時候分神管這些：“你跟朱寶國只要控制好學校的輿論風，最后一年里，許婷婷只能老實。”

    就翟升玩兒的這一招，許婷婷想不老實也不行啊。

    不單喬楠不知道，已經被人排擠的許婷婷同樣不知道，平城高中高三屆突然刮起了這么一陣風來。

    高三屆許婷婷、趙雨跟喬楠合不來，而且還沒少說喬楠的壞話，憑什么這樣的人也跟他們一樣可以一起用喬楠提供的復習資料？

    這講究的是一個心理戰術，當有人覺得心里不平衡，受到的待遇不夠公平的時候，他們就會想辦法解決這個不平衡感。

    許婷婷跟趙雨總欺負喬楠，也可以用喬楠的復習資料，想要平衡，當然不可能大家跟她們倆一樣，都去欺負喬楠，這樣導致的最后結果就是，以后他們誰也別想再能拿得到喬楠的復習資料。

    畢竟，提供這些私人的復習資料，不是喬楠的義務，喬楠沒拿平城高中發的工資，不是學校的老師，沒有教導學生，幫著學生提高成績的責任。

    不能同樣欺負喬楠以達到平衡感，那么就只有排斥許婷婷跟趙雨，才能尋求平衡感和公平感了。

    這一招，聽著不難，可運用操作起來，挺講技巧的，而所有的布置，都是翟升安排的。