正氣歌這首詩也很容易懂。

    不需要怎么解釋，眾人便感覺一首大氣磅礴的詩歌從陳凡口中說出。

    當然。

    也有一些小孩子聽不懂。

    這時，邊上則有大人給他們解釋：

    “這首詩說的是天地之間有一股堂堂正氣，它賦予萬物而變化為各種體形。在下面就表現為山川河岳，在上面就表現為日月辰星。在人間被稱為浩然之氣，它充滿了天地和寰宇。國運清明太平的時候，它呈現為祥和的氣氛和開明的朝廷。時運艱危的時刻義士就會出現,  他們的光輝形象一一垂于丹青……”

    不只如此。

    在解釋完這個之后，又有大人對小孩子說：“這就是為什么文天祥能夠說出，人生自古誰無死，留取丹心照汗青了。因為，他身上修有浩然之正氣。這個正氣讓文天祥表現出不懼生死，這個正氣讓文天祥邪病不侵。這個正氣，更讓文天祥的氣節名垂史冊。聽懂了嗎,  我們要學習的，就是這種天地之間散發出來的正氣。”

    ……

    “各位,  各位，陳凡老師在7車廂講故事，有誰一起去？”

    “陳凡老師，就是最近在講文天祥的那位老師？”

    “對對對，就是出出人生自古誰無死，留取丹說照汗青的那位……我朋友給我發了視頻，天吶，他又寫了一首詩。這首詩，叫做正氣歌，天地有正氣，雜然賦流形……咦，人呢……我草，你比我還快啊。”

    原本陳凡開講，影響的只是本車廂的游客。

    可沒想。

    這才開講幾分鐘,  一眾其他的游客便從各個車廂走了過來。

    而且。

    往7號車廂趕的可是一直源源不斷。

    甚至到最后，已經將7號車廂擠得水泄不通。

    這可是嚇壞了高鐵上的乘務員，他們還以為7號車廂發生了什么事，連忙向列車長匯報。

    后來一翻調查才知道。

    沒什么重大問題,  就是有一位游客在那里講故事。

    不過這位游客講的實在是太好了，整個車廂，不……一系列其他游客都從往這邊趕了過來。

    “是不是太夸張了？”

    “講個故事就這么多人來聽？”

    “我在火車上呆了這么多年，還是第一次看到這樣的場景。”

    “你是不知道人家陳凡老師有多火，他可不是單單講故事這么簡單。人家在講故事的同時，還能融入我們的歷史。更為重要的是，這對于我們三觀，對于小孩子的教育，都有巨大的好處。”

    當機立斷。

    列車長與一眾乘務員一起疏散游客。

    當然，光疏散也不是辦法，列車長給陳凡拿了一個麥，對大家說。

    大家可以回到自己車廂，一會陳凡老師講的故事可以通過播音的方式讓整個車廂所有人都能聽到。

    如此，其他一眾游客這才無比不舍的回到了自己車廂。

    “我去，我算是見識到了凡哥的影響力。”

    “嗯，之前在網上這么多人我還不覺得，現實中一大堆人擠了過來，我才真正感受到凡哥的魅力。”

    “天地有正氣，凡哥正是修了這種浩然之氣，才能由內到外，散發出迷人的光彩。”

    “好了，別拍馬屁了……”

    瞪了一眼陳小刀與胡楊，陳說繼續念道：“在齊太史簡，在晉董狐筆。在秦張良椎，在漢蘇武節……”

    正氣歌可不僅僅只是天地有正氣這么幾段。

    正氣歌全詩有些長。

    不只是長，而且，其中詩里面可是用了幾十個典故。

    比如這里面的【在齊太史簡，在晉董狐筆。在秦張良椎，在漢蘇武節……】

    自然。

    當陳凡念到這里的時候，眾人卻是有一些聽不懂。

    “凡哥，什么是在齊太史簡，在晉董狐筆？”

    胡楊問道。

    這不只是胡楊不知道，所有人同樣不知道。

    當然。

    意思他們明白。

    這里面說的是正氣的表現方式。

    但這些典如果陳凡不解釋，估計所有人都是懵逼。

    對此，陳凡則解釋說道：“在齊太史簡說的是春秋時期，齊國的大夫崔杼將國君殺了，于是齊國的太史就在史冊上寫道【崔杼弒其君】，崔杼大怒，就將這位太史給殺了，然后令他的弟弟來寫。他弟弟同樣寫上，崔杼弒其君。崔杼更是惱火，也將太史的弟弟給殺了，又令太史的另一位弟弟來寫。結果，太史的第二位弟弟仍是寫上崔杼弒其君……最后，崔杼沒辦法了，這位太史一家子已經死了兩位了仍不怕死，只好讓他寫在了史冊當中。”

    這個故事與正氣歌里的正氣可謂是遙相呼應，無比的體現了什么才叫正氣。

    同時。

    這也讓人們對于記錄史冊的那些史官，有了更為深刻的理解。

    不過。

    了解歷史的卻是知道。

    其實歷史當中真正并沒有這么多如此有氣骨的史官，很多史官也很怕死，甚至有的還貪財，有的甚至還摘抄一些野史進入其中，有的也只是將他當成是一份工作，皇帝叫寫什么，他就寫什么。

    而陳凡為什么會這樣說，為什么要搞出這樣的一個典？

    這其實反應的是陳凡內心當中對于史官的最高期望。

    接著，陳凡又解釋起另一個典故：

    “在晉董狐筆的意思與在齊太史簡差不多，他說的也是春秋時期的故事。當時晉文公被趙穿給殺了，而趙穿又是趙盾的宗親。所以，趙盾并沒有怎么責罰趙穿。于是晉國的太史董狐直接就在史冊上寫，趙盾弒其君。趙盾就說，晉文公并不是我殺的，你怎么在史冊上寫我殺了晉文公。董狐就說，雖然晉文公不是你殺的，但趙穿殺了晉文公，你又不處罰，想來你是認可趙穿的做法，甚至你很有可能是背后的主謀。趙盾大怒，董狐就說，要么，你就將我殺了，要么，我還是這樣寫。最后趙盾沒法，只好讓董狐這樣寫了。”

    董狐這與齊太史一樣，都表現出了忠貞不屈的史學態度。

    這也同樣是他們因為擁有浩然正氣，才不懼生死。

    而當陳凡解釋著春秋時期兩位太史的故事時，江浙電視臺攝像機卻是對準著陳凡。

    雖然現在還只是錄制節目。

    但……

    對于江浙電視臺，對于趙如心來說……他們在陳凡身上，似乎看到了一位真正的史官。

    而另一邊。

    跟著陳凡來的5位粉絲，這會兒卻是激動不行。

    胡揚雙手有一些顫抖的在群里發了一個消息：“兄弟們，我可能找到了凡哥史官世家出身的證據！！！”

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    ps：兄弟們，第5章啦，老黃牛都沒這么勤奮。是不是，那個啥，月票，月票啊……現在是第10名啦。大白想一想，都已經第10名了，憑什么就不能進第5名……另外，今天，還有，還有……更。

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