以朱厚照的年歲，對當什么“治世明君”壓根兒就不感興趣，他喜歡的是沈溪的武俠小說，胡亂說自己精通兵法，其實是為了能換得朱祐樘將沈溪調回京城陪他玩。

    熊孩子學會沈溪教的那一套，遇到老爹臨時考察學問，一定要先給自己找個臺階下，說明其實自己學的不是很好，如此他老爹就不會給他出很難的題目。

    朱祐樘雖然對兒子寄予厚望，心知不能指望兒子能一口吃成大胖子，他以前甚至都不知兒子學過兵書，當然也不會苛求兒子對兵法了解有多深，就算讓他仔細去考，朱祐樘自己也許久沒拿起過書本，甚至連朱厚照說的那些兵書，他有的也只是有耳聞，連看都沒看過。

    朱祐樘想了想，問道：“《六韜》，是哪六韜？”

    朱厚照本以為題目有多難，已經做好了繳械投降的準備，突然聽到這么個問題，不由眼前一亮，心想：“這簡單啊，沈先生當初講解兵法，先講的《孫子兵法》，其后就是《六韜》，如果這個我都不知道，那我可不好意思說學過。”

    熊孩子小臉蛋紅撲撲的，一臉得意之色道：“回父皇，是《文韜》、《武韜》、《龍韜》、《虎韜》、《豹韜》、《犬韜》，其中《文韜》講的是治國用人之道，乃君王之道；《武韜》，說的是用兵用將的原則；《龍韜》，講的是軍隊的架構和軍事組織；《虎韜》，講用兵的陣法、武器和地利環境；《豹韜》，論的是戰略戰術，實戰用兵；《犬韜》，講的是日常戰術訓練和兵馬指揮調度！”

    朱厚照說得很詳細，很多經過白話文的組織，好似加上他個人的見地，但其實是沈溪詳細說明，目的是為了能讓他聽明白，容易記住。

    這番話說出來，朱祐樘不由對兒子刮目相看。

    昨日還是個只知道玩鬧的不肖子，怎么一夜之間就變成有政治和軍事見地的儲君？

    朱祐樘仔細想了想，好似今天因為自己跟謝遷談及沈溪是否去西北的問題，才無意中提及兵法韜略，難道這小子暗中有準備，提前做了功課？但這小子說是沈溪教給他的，還言之鑿鑿沈溪專門為他編撰書籍，這可做不得假，沈溪如今身在粵地，山長水遠來不及跟兒子唱雙簧欺騙他！

    “皇上，臣妾聽的不是很明白，皇兒他……說的可對？”

    張皇后對兒子的期望，比之朱祐樘不遑多讓。

    以前張皇后把所有希望寄托在丈夫身上，可現在情況卻不同了，丈夫隨時可能駕崩，那她以后的幸福就要依靠兒子這個繼位的皇帝，張氏一門也需要兒子蔭蔽。

    朱祐樘先是遲疑，因為他想不明白朱厚照何時學會這些東西，隨即點頭笑道：“太子回答得很好。”

    “哎呀，皇兒還有這等本事？以前臣妾總覺得他調皮頑劣，難以承擔重任。”張皇后一不小心把事實說了出來……在她這個母親眼中，朱厚照完全是個貪玩好耍的孩子，離懂事還差的很遠。

    朱祐樘繼續問道：“太子，《六韜》中你認為哪一部分，是最重要的？”

    朱厚照聽了又覺得欣喜，以前他也問過沈溪相似的問題，平時他都是“書到用時方恨少”，今天正好相反，學到的知識總能派上用場，哪怕這知識當時只是隨興而學。朱厚照小臉揚起，得意洋洋：

    “《六韜》中兒臣認為最有用的是《豹韜》，因為兵法之用，主要在于行軍打仗，戰術為先。但兒臣又認為，《文韜》對兒臣更加重要，因為作為皇帝不用親自上戰場，戰術的制定完全可以交給那些大將，將來兒臣只需運用好《文韜》，選拔人才和統兵之將便可！”

    這次不用張皇后問及，朱祐樘便滿意點頭：“說的好，說的好啊。張苑，你去一趟擷芳殿，將太子床頭的兵書拿來，朕要親自一觀！”

    朱祐樘對兒子的兵法考核實屬興之所至，完全沒想過兒子真的會去研究兵法，而朱厚照說的話，聽著一點不像是別人教給他的，完全是這孩子自己理解所得，這讓朱祐樘分外高興，他想求證一下是否沈溪真的為太子撰寫過兵書。

    張苑領命回東宮，朱厚照連忙道：“父皇，讓兒臣親自回去拿給您看吧？”

    “你不用回去，朕還有問題考核，讓張苑去吧，早去早回！”

    朱祐樘說了一句，張苑告退而下。

    張苑心里卻在犯嘀咕，怕回到擷芳殿找不到沈溪撰寫的兵書，他雖然記得自己看過兵書，但已經是很久前的事情了，他不是什么細心人，就算收拾起來也不好找，擷芳殿的書箱和書柜一向不少。

    張苑離開，朱祐樘的考核并沒有結束，有感而發：“太子，如你所言，你乃是未來一國之主，用兵之道，可由文臣武將替你擬定，而你之責，在于御人之道，《六韜》你定要先學《文韜》。”

    朱厚照這會兒很聰明，觍著臉道：“是，孩兒謹記。”

    “那你應該對《文韜》有所涉獵，將內容說來，讓父皇一聽。”朱祐樘說出這問題，覺得對太子的要求有些高，熊孩子能記住《六韜》的大概已經不易，還讓他記得里面的內容，是否強人所難？

    朱厚照卻有幾分自信，心想：“論兵法，別的我不行，如果連最基本的《文韜》都背不上來，那我以后都不好意思讓沈先生給我寫武俠小說。沈先生，等你回京，可要感謝我今天幫你爭臉！”

    朱厚照道：“文韜之中，文師第一，盈虛第二，國務第三，大禮第四，明傳第五，六守第六，守土第七，守國第八，上賢第九，舉賢第十，賞罰第十一。文王將田，史編布卜，曰：田于渭陽，將大得焉……”

    朱厚照能背上來的《文韜》內容，只是其中一部分，還是沈溪經過白話文總結出來的，雖然他前面背得很好，可惜到后面已有錯漏，但朱祐樘這個當爹的自己記得也不牢靠，但聽兒子背得抑揚頓挫，當下不斷點頭嘉許。

    父子都在冒充自己學《文韜》學的很好，但其實當皇帝能把《四書》、《五經》學得差不多都屬不易，連朱祐樘這樣勤勉的天子，在學習上也沒那么較真兒，以至于他根本就聽不出朱厚照是在糊弄。

    “行了行了，不用背了，你能將這些都學會，朕深感欣慰。”

    朱祐樘臉上滿是笑容，言語間滿是欣慰，“朕以前忽略了你，不知你心中已有丘壑，只當你頑童心性，總是怨責你不思進取，其實是朕太過狹隘了！”

    張皇后在旁邊聽的流下熱淚，她這是喜極而泣，雖然她聽不懂兒子背的到底是什么，可她覺得兒子此時最有本事，能讓他老爹發出如此感慨，說明兒子已經初步具備成為帝王的資格。

    張皇后泣訴：“皇上，其實孩兒他一向聰慧好學，這些應該只是他所學冰山之一角！”

    朱祐樘笑了笑，道：“皇后，這并非太子日常課業中的內容，乃是他自學所得，這才是最難能可貴的。唉！但若這些都是沈卿家教給他的，那沈卿家也是有心了，可惜朕卻讓他往東南去，未讓他留在太子身邊善加教導！”

    正說話間，張苑一路小跑回來，手上捧的幾本有些發黃的舊冊子，并非是印刷的書籍，而是人手所寫，朱祐樘接過來，上面一冊赫然是剛才論及的《六韜》。

    《六韜》內容本不多，沈溪寫字最喜歡用蠅頭小楷，也是沈溪自己讀書時所習慣一頁紙內至少有百余言，甚至是數百字，而這時代書籍字體普遍很大，以他閱讀的速度把時間都浪費在翻書上可不好，他在給太子撰寫兵法時，用的也是小字。

    朱祐樘病入膏肓眼神不佳，但他還是借助四周的燈光，仔細查看書上的內容，字體在他看來是那么的雅致，這是他兒子的教科書，還是一位被他誤解的前任東宮講官在教學內容外為他兒子加的課程。

    朱祐樘看完文章，臉上帶著欣慰和感懷，道：“沈卿家一心為太子學業著想，竟能在所教授《廿一史》外，另著兵書教導太子，善加引導令太子學有所成，難能可貴。太子，你可要用心學習，不能辜負沈先生對你的一番栽培啊！”

    不知覺間，朱祐樘改口稱呼沈溪為“先生”，這也是身為帝王者，對于沈溪這位前任東宮講官的肯定。

    “兒臣知道啦。”

    朱厚照差點兒就要跟老爹把當初沒收的武俠小說討回來，可想了想，似乎還是把沈溪調回京城更重要。有了寫書人，那什么故事就會有，但若只是得到那些武俠小說的話，看完可就沒了。

    朱祐樘將沈溪所撰兵書，又“賜”給朱厚照，道：“朕當初收了你一些雜書，但見其中故事，頗為感懷，俠之大者為國為民，那些俠士都有家國抱負，身在草莽江湖卻不忘家國社稷……太子，那些書你是從何得來？”

    朱厚照聽朱祐樘對那些武俠小說如此推崇，以為他老爹對作者也很佩服，連忙道：“回父皇，也是沈先生所寫！”

    一句話，就把沈溪給賣了。

    朱祐樘本來就是在試探兒子，不想還真套出了事情的真相。沉吟了好一會兒，他才無奈搖頭：“也罷，便將那些書賜還給你，切勿因看書而耽擱學業！”(未完待續。)