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    對話古今:我打造節目,國寶有靈 - 三 只要10分之1,就能受用無窮字體大小: A+
     
        “前輩請講,但凡晚輩所知,知無不言。”
        易澤沒有猶豫,面對眼前氣質高貴的老太太,坦坦蕩蕩應對就行。
        正所謂老而成精,老人家的智慧和通透,在很多時候都遠超出年輕人的想象。
        不然也不會有那么一句俗語:家有一老,如有一寶。
        “倒不必如此正式,僅僅是老身一些疑問罷了。”
        曾侯乙編鐘慈祥的笑了笑,而后拍拍手,喊道:“姑娘們,都出來吧。”
        隨著老太太話音落地,虛空生波紋,而后一個個容貌姣好,各有不同的小姐姐們紛紛跳了出來,或天真活潑,或溫柔嫻靜,或清冷如月輝,或熱情似烈陽……如此種種,不一而足。
        殿堂之內,霎時間香風陣陣,熱鬧非凡。
        就好像有無數的黃鸝,正在那嘰嘰喳喳。
        觀眾們何時見過這樣的陣仗,一時間都有些看傻了。
        “媽媽,這就是人間仙境嗎?”
        “如果前輩不嫌棄,我愿意入贅到前輩門下!”
        “想不到啊,真的想不到啊,眼睛都看花了。”
        此刻,畫面之中,幾十雙眼睛好奇的打量著端坐著的易澤,巧笑嫣然有之,好奇疑惑有之,各種各樣的神情,不同模樣的神色,紛紛落在了易澤身上。
        換做是其他人,此刻早已經大感窘迫,一不小心便要出丑。
        可易澤不一樣!
        見過始皇帝,見過洪武大帝,也面對過窮兇極惡的倭寇鬼子,精神層面早就經過了深層次的洗禮,區區眼神,有若春風拂面,絲毫不影響他的表現。
        不過別看這些姑娘一個個年輕貌美,真要算年紀和輩分,都是老祖宗級別的了。
        易澤自然不能夠失了禮數,不卑不亢的行后輩之禮:“晚輩易澤,來自兩千四百多年后的中)國,見過諸位前輩。”
        “呀,還真是個小娃娃呢。”
        “兩千多年后,真的好長遠啊,不知道那時候的世界是什么模樣了?”
        “定與曾國大不相同。”
        “那時候曾國都已經消失啦。”
        嘰嘰喳喳,熱鬧不已。
        曾侯乙編鐘老太太壓了壓手,示意一眾小編鐘們停止下嘴皮子:“吵吵嚷嚷,平白丟了顏面,安靜些!”
        此刻老太太倒多了幾分威嚴的模樣,一眾小編鐘們有的吐了吐舌頭,有的笑了笑,還有的朝易澤眨了眨眼,分外的天真活潑。
        易澤心中生出幾分奇怪的想法,這整個編鐘在一起相處,倒也有種其樂融融的既視感。
        像極了成年人父母帶著小孩子。
        觀眾自然是看出了這隊伍中的不同風景,頓時大感興趣。
        “有趣的很,感覺有幾個熊孩子啊。”
        “還是老太太有威嚴,一句話大家都安靜了下來。”
        “這絕對是我見過的最吵鬧的國寶了。”
        “此情此景,我突然想起平時上課時候的感受。”
        觀眾中臥虎藏龍,自然有著不同的職業。
        一個小學老師如此發言,語氣中竟然還有幾分唏噓。
        想來是回想起了某些讓他頭疼的東西。
        演播室中,周海承同鄭士成對望一眼,皆從彼此的臉上看出了疑惑。
        周海承撓了撓頭,不解的問了一句:“這小子哪里找的這么多好看的小姑娘?”
        外行看熱鬧,內行看門道。
        旁人只是見了畫面中美女扎堆,賞心悅目,但像周海承這般見多識廣的人而言,更看重的是演員的神態儀表。
        周海承一眼就能夠看出來,易澤找到的這些演員,一個個靈性很足,每一雙眼睛都好像會說話一樣,眼皮子開合之間,那股靈氣撲面而來。
        就好像身處大自然之中,見識到了美麗的自然景象,頓生心曠神怡之感。
        這和單純的堆砌面容精致的女子不同。
        鄭士成更是一針見血的指出:“好久未曾見到這樣靈氣逼人的演員了,現在很多演員動刀痕跡太過于明顯,缺了那份靈韻,只是機械的美。”
        老爺子吃過見過,平生見識過的風景太多了,因此更能夠體會出那種獨一無二的靈性來。
        這種靈性是無法靠著整容得來的東西。
        也正是因為如此,很多整容出來的美女乍一看非常亮眼,但往往看的是減少為長了些,就會覺得索然無味。
        其中原因,就是少了這份靈性的美。
        就好比,畫龍沒有點睛,總少了一分關鍵的神韻。
        做文章所謂的形神兼備,放在人身上,也是如此。
        畫面之中,一眾小編鐘們顧盼之間,巧笑嫣然,分外惹人憐愛。
        只不過老太太似是已經免疫了這些,訓了一句后,便又向著易澤言道:“老身確實有所疑問,想要問你,不過在這之前,倒是先要奏一曲,看你能否識得曲中之意。”
        易澤聞言,神色一震,這倒是未曾考量過的方面。
        當下便解釋道:“晚輩才疏學淺,恐怕難以讓前輩滿意。”
        “何出此言?音樂欣賞本就不需要多高學識,只要用心去感受樂曲之中所附加的情感,便足矣了。學富五車之人,違背懂得欣賞音樂,織席販履之徒,也未嘗不是其中行家,何必過謙?”
        老太太笑呵呵的,倒是把易澤所有退路都給封死了。
        當下易澤也只能答應:“晚輩盡力而為,若是有言之不當之處,還請諸位前輩海涵。”
        “不必如此,樂中無貴賤,只分能否有知音。”
        一番話,倒是很快的引起了觀眾的共鳴。
        “就是就是,音樂哪有什么高低貴賤!”
        “高山流水遇知音,鐘子期一個打柴的樵夫都能夠聽懂伯牙蘊藏在樂曲之中的情感,在座各位還擔心什么?”
        “兩碼事,說不定鐘子期天賦高呢。”
        “演奏音樂我不行,但是聽音樂,那我在行啊,這不是有耳朵就行嗎?”
        此刻,畫面之中,老太太衣袖一揮,高大的曾侯乙編鐘出現在一側。
        “姑娘們,就位吧!”
        說話間,六十幾位小編鐘姑娘們紛紛來到了屬于自己的地方。
        而老太太卻并沒有動。
        易澤不禁有些好奇的問了一句:“前輩,你不去嗎?”
        “不用,她們在便足矣。”
        各就各位,各司其職,此刻每一個姑娘面上的神情都變得莊重起來,不再有之前的那份調皮,紛紛進入了狀態。
        僅是這份態度,就讓人為之動容。
        這種對音樂的尊崇,對樂曲的尊敬,從骨子里散發出來,做不得假。
        易澤很能夠理解,為什么那些拉小提琴的,或者是彈鋼琴的在演奏的時候,為什么會表情沉醉,顯得有些浮虧。
        在不懂的人眼中,那毫無疑問是作秀,安安靜靜的,面無表情的彈琴難道不好嗎?
        非要整出這么多動作,這樣的神色,讓外行看起來,摸不著頭腦。
        實際上,這樣的狀態,在真正的個音樂家里,很常見。
        唐朝詩人賈島有詩言:“二句三年得,一吟雙淚流。”
        恰恰就是這種情感的真實體現。
        沒有全身心的投入其中的人,是永遠無法理解這種崇高的感情,以及對音樂的敬意。
        當然,唱歌時跪在地上盆腔共鳴,唱的歌大家都聽不懂,就不屬于這一類了。
        做得過頭了,那確實有一種嘩眾取寵、故意標新立異的既視感。
        一切只在,能否讓人感受到那份真正的熱愛。
        當!
        悠揚的編鐘聲音響起,拖著長長的余音,繞梁不絕。
        隨后,姑娘們開始輕巧的揮動手中的玉錘,輕輕地敲擊著編鐘。
        每一個人的動作,都恰當好處,渾然天成,讓人看了就覺得心曠神怡,沒有絲毫的突兀。
        易澤還是有些壓力的,此刻微閉著眼,眉頭微微皺著,細細的聽著每一個音符流淌進自己的心田。
        一個個音符,就好似一條條嬉戲游鬧的小魚兒,在寬闊的湖面中不斷的跳躍游動,水面清澈,但這些魚兒卻好似會使用隱身的法術,時而出現,時而消失。
        易澤只感覺,自己仿佛見到了高山之巔,云霧纏繞好似大江大湖,里面一個個音符有如歡快的魚兒,飄忽不定。
        嫻靜,恬適,舒緩的節奏感。
        易澤腦海之中緊繃的心弦逐漸的放松下來,他逐漸的明白,欣賞音樂,不是這么苦大仇深的過程,索性將目的暫且放下,全身心的投入其中。
        眉頭舒展開來,雙目之中,有明悟之色。
        老太太見狀,不由得輕輕點了點頭。
        眼前此人,雖然年紀輕輕,但是悟性之高,實在讓她大開眼界。
        咚!
        樂曲聲逐漸的變得歡快起來了。
        云霧翻騰,好似有巨物在其中翻滾。
        仔細一看,卻只是風兒的喧囂。
        風兒吹開了部分云霧,將地面的部分情形展露出來。
        清澈的溪流,從山石崖縫之中流過,敲打著路上的石塊樹根,發出自然的敲擊之聲。
        淙淙錚錚,幽間之寒流;清清冷冷,松根之細流。
        非常巧妙的,也非常自然的,中間聽不出半點生硬的轉折來。
        一切呈現在易澤眼前的,就是一副鮮活的畫面。
        而后,風逐漸的大了。
        似乎有雷雨,即將在不遠處成型。
        樂曲聲逐漸的多了幾分急迫的意味。
        沸騰感,或者說是澎湃之感,在易澤心中出現。
        風起來了!
        云霧之中,似乎有翻天的蛟龍,在其中憤怒的咆哮。
        透過云霧傳達出來,讓人心中不免生出幾分驚心動魄之感。
        就好比行船遇到湍急的水流,所有人都提起了心臟,唯恐一個不小心,便會船毀人亡。
        此時此刻,易澤真的感覺到,天空中傳來聲聲怒龍之吼,目眩神迷之間,驚心動魄感自心底里生發,一瞬間便有了一種一葉扁舟行駭浪,群山萬壑共奔赴的奇妙錯覺。
        這份驚險,讓易澤有些許的不安之感。
        但很快,狂風駭浪消失不見,轉而代之的是急速輕緩下來的樂聲。
        輕舟已過,勢就倘佯,時而余波激石,時而旋洑微漚。
        最驚險的部分已經過去了。
        短短的片刻時間,易澤似乎從驚濤駭浪之中行船而過,又到了寬闊平靜的水面。
        方才種種,都好似昨日的夢境。
        細細品味,這樂曲最后的余韻。
        平靜,舒緩,好似流水。
        易澤腦海中靈光乍現。
        他睜開了雙眼,目光中多出了自信。
        胸有成竹。
        也正是在此刻,最后一個音符悄然間落下,不仔細聽,還會錯過。
        如此音樂盛宴,觀眾聽的如癡如醉。
        “妙啊,妙啊,雖然不知道是什么曲目,但我就是覺得演的很好。”
        “簡直是此曲只應天上有,人間哪得幾回聞啊,這次值了,值了。”
        “聽完這個,再想到之前我聽的那些歌曲,只能啐一口,以前我聽的都是什么玩意兒!”
        “沒有人猜出來嗎?看易澤的表情,他已經聽懂了。”
        “聽不聽出來已經不重要了,重要的是,這一首真的好聽啊。”
        “我不懂音樂,以前也不怎么聽音樂,但我此刻,大受震撼!”
        不少音樂院校的專業人士聽完,更是激動地熱淚盈眶。
        “高啊,實在是太高了,每一個音符,每一個節拍,都那么的恰當好處,完全沒有半點瑕疵!”
        “這種能力,已經超脫于技藝之外了,這分明就是鬼斧神工啊。”
        “當今古樂演奏之中,未有能超出之人,這都是什么神仙啊?一個個如此年輕,就有如此造詣。”
        “此曲目,可作為我校最高考核曲目,讓所有學生努力學習,爭取做到……”
        “……十分之一的水準!只有有人能夠吃到十分之一的水準,就足以受用一生!”
        一位一生追求古樂的老教授激動地熱淚盈眶,對著自己的學生,如此說道。
        學生為此大驚失色,雖說能夠聽出這樂曲極為不凡,但是沒想到居然能夠得到這么高的評價。
        當即,他們看向屏幕的眼神,都發生了變化。
        就好像是在……
        朝圣!
        十分之一,就足以受用一生。
        那這些人,年紀輕輕就有如此水準,該是多么的妖孽啊。
        而作為專業人士,他們判斷曲目,已經不再局限于舊有的格式和套路。
        而是從其中蘊藏著的情感出發。
        因此,他們很快的就判斷出來,這是一首什么樣的曲子。
        但屏幕里的那個人呢?
        易澤能不能做出準確的判斷?
        所有人的心都提到了嗓子眼。
        ……


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