“上一期的燕山時報，已經賣出去三千份。”

　　“如果要繼續擴大發行，油印機和油印員都要增加！”

　　“請將軍調派人員，印刷更多報紙！”

　　向朱武匯報這個消息，朱貴頗有些振奮之意。作為最早追隨朱武的頭領之一，朱貴在梁山泊立寨初期一直擔負重任。甚至因為在山上功勞卓著，為自己掙得了參贊政務頭領一職。

　　然而，隨著梁山泊越來越是壯大，朱貴能力不足和在江湖上名聲不顯的劣勢，逐漸暴露出來。這些年來，朱貴雖然是參贊政務頭領，在政務院擔任外聯處處長，卻一直沒有發揮太大作用，甚至和各地聯絡的事情，都被宋江和戴宗等人取代。

　　這次，朱武讓他和樂和創辦報紙，利用外聯處消息靈通的優勢發布新聞。朱貴和樂和都盡心竭力，希望辦好這件事，提高自己地位。

　　如今，眼看燕山時報發行不到兩月，就把發行量提高到三千份，朱貴和樂和都認識到報紙的潛力，向朱武尋求更大的支持，增加報紙印數。

　　朱武聽聞此言，心中很是滿意。作為影響輿論的重要工具之一，朱武對報紙的重視，遠超他人想象。燕山時報的創立，也是他一手所為。

　　眼看報紙的發行量達到三千份，甚至在燕京城有了廣泛影響，朱武知道報紙已經被這個時代的人所接受，擴大發行的時機，已經即將到來：

　　“只是用各種考試的消息，就把報紙的發行量增加到三千份。”

　　“下月正式開考，一定能發行更多。”

　　“只要在報紙上同步刊登考試結果，參加考試的考生，基本會人手一份。”

　　“再加上對考試好奇的人員，燕山時報的發行量，有可能超過五千。”

　　“這么大的數量，用油印已無法滿足，想要擴大發行，就必須使用新的印刷方式。”

　　油印操作簡便，成本也不算高。但是它的缺點，就是作為底版的蠟紙，使用壽命只有三五百次。所以這種印刷方式，不適合大量印刷。

　　好消息是，早在七八十年前的慶歷年間，畢昇就發明了活字印刷術。泥活字、陶活字、木活字、銅活字等材料的字模，已經相繼出現。如今在宋國使用的紙幣交子，就有一些是采用銅活字印刷。朱武讓錢莊印制各種票據時，同樣采用了銅活字。

　　所以，在知道報紙的發行量即將突破五千，用油印已經無法滿足需要后，朱武決定給報社一套銅活字，用它印刷報紙：

　　“銅活字經久耐用，而且字跡清晰。用它印刷報紙，稱得上大材小用了。”

　　“就是價格太高，還要繼續虧本。”

　　銅能鑄造成錢，用銅鑄造字模，成本太高昂了。和報紙大批量廉價印刷的需求，實在有些不符：

　　“如果把鉛活字鑄造出來，活字印刷的成本，就會降下去了。”

　　“可惜鉛合金需要有銻，這種元素現在還沒有分離出來，再加上銻礦主要集中在西南，想要制成鉛活字，一時半會兒是別想了。”

　　“虧本印刷的事情，還要繼續下去！”

　　想著這些事情，朱武不由慶幸他在來到這個世界后，就開始推行拼音和規范字。拼音能用于檢字不用多說，字形規范之后，也能減少異體字、生僻字的出現，把鑄造字模的成本，稍微下降一些。

　　聽到朱武要撥給自己一套銅活字，朱貴喜不自勝。向朱武保證一定會用好銅活字，把報紙的印刷數量和質量，繼續向上提高。

　　聽到他這么說，朱武皺了皺眉。雖然朱貴的想法不能稱得上錯，但是對報紙的把握，卻有一些偏差。在報紙被這個時代的人接受，并且走向正軌后，朱武更希望它至少能收支平衡，而不是需要撥款，才能維持存在。

　　所以，朱武希望報紙的印刷數量能夠提升，但對質量方面，要求能看即可。

　　故而，朱武先夸贊了朱貴這段時間的表現，又提醒道：

　　“報紙的質量固然重要，但是成本方面，也要注意一些。”

　　“現在的報紙是靠撥款養活，我希望它將來能夠盈利，發展出一個行業！”

　　向朱貴提出了自己的要求，朱武道：

　　“所以，報紙雖然是你和樂和主辦，卻不是外聯處的部門。”

　　“我打算成立一個報社，由你和樂和擔任社長，把報社財務獨立核算，爭取能做到收支平衡，用獲取的利潤發展。”

　　朱貴聽到這些，才知道朱武并不是讓自己建立一個像邸報的部門，而是像開酒店一樣，建一個能盈利的報社。從這來看，也難怪自己會負責報紙，而不是蕭讓等人。

　　只是，對朱武所說的讓報紙能夠盈利，朱貴卻實在摸不出頭緒，只能苦著臉道：

　　“現在的報紙定價是二十文，每賣出去一份都在虧本。”

　　“靠賣報達到收支平衡，實在是太難了。”

　　向朱武訴說紙張、油墨成本，以及雇傭報童，要付出的錢財。懇請朱武允許他提高售價，把報紙的價格，向上提升一些。

　　毫不猶豫地否決，朱武知道報紙是自己的重要輿論工具。如今最重要的是讓更多的人看報，而不是提高售價，讓人更買不起。

　　所以，朱武想到后世報紙的盈利手段，向朱貴道：

　　“單靠賣報收不回成本，可以賣廣告嘛！”

　　“報紙的發行量上去了，只要在上面刊登信息，就有許多人看見。”

　　“燕京城這么多商家，總有愿意在上面做廣告，把自己的產品，在上面廣而告之的人。”

　　向朱貴說著廣告的含義，朱貴對這種新出現的事情，有些茫然不解。朱武見此說道：

　　“你把外聯處開的酒樓，放報紙上試試。”

　　“看看在上面投放廣告后，會不會有更多客人。”

　　“如果能有效果，你就可以用前后對比，向其他商家推銷，讓他們付廣告費，在上面放置廣告。”

　　朱貴這才明白，決定在上面試一試。然后他又聽朱武道：

　　“廣告的大小一定要有限制，不要影響觀感。”

　　“報紙最重要的還是影響輿論，讓更多的人看到！”

　　說著，似乎是覺得自己限制太多，朱武道：

　　“燕山時報短時間內難以盈利，就劃到我的名下算了。”

　　“無論虧損多少，都由我來承擔。”

　　將燕山報社堂而皇之地劃給自己，成為自己產業。

　　對此毫無敏感，朱貴并不知道將燕山報社劃歸朱武名下，對政務院是多大的損失。反而為朱武看重報紙，感到更加欣喜。決定無論廣告的效果如何，外聯處下轄的酒店，都要花錢投放。免得虧損太多，朱武面上不好看。

　　將這件事確定下來，朱武又和朱貴商量如何擴大報紙發行，讓報紙影響更多的人。朱貴道：

　　“樂和向我說過，可以在報紙上刊登話本傳奇，吸引說書人購買。”

　　“說書人購買以后，多半會在說書前后，讀幾段報紙內容。這樣報紙的影響力，能夠更快擴散。”

　　朱武聞言點頭，覺得這是件好辦法，向朱貴道：

　　“既然如此，你們就盡快組建編輯部，接受外界投稿。”

　　“對刊登的文章還要按字數付費，讓他們更有動力，寫出更好內容。”

　　“那些話本傳奇，還可以出版合集，想來各地書店，會喜歡賣這些。”

　　朱貴連連苦笑，向朱武道：

　　“即使書店喜歡賣，報社也收不到多少錢。”

　　“其它地方的書商，都會印刷它們！”

　　對此感到愕然，朱武忽然想到，這時是沒有版權一說的，還需要明確版權，才獨家發行：

　　“或許，還應該建立審查機構，審查報紙圖書。”

　　“督促各地使用規范字，用規范字印刷圖書。”

　　陡然想到了這點，朱武發現政務院中，需要有一個負責出版審核、文化傳播的部門。政務院的設置，仍然不夠完善：

　　“光想著建立教育處，卻把其它方面的事情忘記了。”

　　“禮部所負責的事情，遠遠不止教育。”

　　想到這里之后，朱武決定在政務院組建宣傳處，以剛剛抵達燕京的王倫為首，負責這些事情：

　　“宣傳和教育是禮部職責，將來調整部門，可以把它們合并到禮部。”

　　“梁山泊能夠負責這些事務的，也就只有王倫了！”

　　作為文教部門，負責它們的首腦，一定要有文化。王倫是梁山泊少有的擁有秀才功名的人之一，又一直是梁山泊文臣第一人，由他掌管這些，才能壓住場子。

　　由報紙想到這些，朱武將王倫召來，說了自己打算。聽到朱武讓自己負責文教，王倫激動之下，將心中埋藏的一個打算，向朱武道了出來：

　　“主公如此重用，臣下銘感五內。”

　　“只是以臣的秀才功名，恐怕難以服眾。”

　　“請主公讓臣擔任主考官，主持此次考試。”

　　卻是他有心成為主考官，借著這次考試，穩固自己身份。

　　只是，朱武早已決定讓耶律大石做主考，如何肯在臨近考試之時，用王倫去替代他。

　　看著王倫雄心勃勃地想取代耶律大石，朱武暗暗搖頭，沒有答應王倫：

　　“這次時間太緊了，你想主持考試，就擔任副主考吧！”

　　“這樣在下一屆擔任主考，也是順利成章！”

　　沒有答應王倫擔任主考官的請求，只讓他擔任副主考。

　　王倫心下失望，卻知道自己擔任主考官的可能，本就沒有多大。只是因為不甘心，才提出這個要求。

　　所以，在朱武明確拒絕后，王倫沒有糾纏，開始思索著如何在文教部門，樹立自己威信：

　　“出版審核機構，是不是可以把未經審核的圖書，一律禁止發行？”

　　沒有王倫這么激進，朱武道：

　　“沒面向公眾的手抄本也就罷了，但是向公眾發行的圖書報刊，都要經過審查，才能出版發行。”

　　“審查后給予書號，確立版權歸屬。不經過審查的圖書，不予版權保護。”

　　將圖書審查和版權聯系起來，朱武以防止抄襲為名，對通過審查的圖書，給予版權保護。這樣能減少被審查者的抵觸心理，讓他們知道圖書審查后，會對版權保護。

　　除此之外，朱武還決定在出版審查的同時，確立出版規范，培養專業編輯，審核校對書刊：

　　“書刊出版之前，應該審核校對。”

　　“所出版的圖書應該以規范字為主，規范文字使用。”

　　“而且對遼國使用的契丹大字、契丹小字等文字，原則上不出版新書。”

　　“已存在的圖書，也要在時機成熟時銷毀。”

　　深知統一文字的重要性，朱武讓王倫在出版圖書報刊推行教育時，以規范字為主，把契丹大字和契丹小字等文字，逐步消滅廢除。

　　王倫聽聞此言，頓時明白了朱武讓自己做什么，確定了自己主持文教后，需要做的事情：

　　“用規范字印刷古籍，把十三經等經典，用規范字印刷。”

　　“學校用的教材，都要使用規范字。”

　　以推行規范字為主，插手文化教育。

　　對王倫的這個做法頗為贊賞，朱武又專門召集會議，確定了由王倫主持文教事務，把規范文字和移風易俗等事，作為長期任務。

　　這件事刊登在報紙上，自然是引起一陣熱議。一直在思索如何勸說朱武的聞煥章，也終于想到了，要用什么辦法破局：

　　“王倫都能夠主持文教，朱武手下的人才，匱乏可見一斑！”

　　“我若在這次考試中嶄露頭角，一定會贏得朱武重視。”

　　“到時再勸說他，自然更加容易！”

　　下決心參與這次考試，以朱武下屬的身份，勸他改變主意：

　　“不入虎穴，焉得虎子？”

　　“我若以大宋說客的身份，無論如何都難以勸說朱武改變主意。”

　　“以他下屬的身份，卻是容易多了。”

　　“唯有讓朱武知道我是為他考慮，他才會信我所言，而不是處處防備，把我當做說客。”

　　“宿兄，這是我為你做的最后一件事，這件事情之后，我就要效力朱武了！”