“歌迷 ()”！
    “哥，你就安心比賽吧！我跟嫂子回去，好好琢磨一下劇本，保證能夠讓你們拍一套超級有意思的畢業照！雖然是拍照，但咱們的照片會是有劇情的，必須跌宕起伏、生動曲折，畫面還要清新唯美，同時波詭云譎！”

    楊詩涵眉飛色舞地說著。

    高考結束之后，她就跟出籠的小鳥一樣，迫不及待地想要見識、嘗試更多新鮮的事物。

    現在聽戴姐姐說要跟老哥拍好玩的畢業照，她也是靈感迸發，跟戴羽妮興致勃勃地籌劃起來。

    當然，她自己也有份，高中畢業也是畢業嘛！

    楊詩涵打算跟戴姐姐一起研究一個類似定格動畫一樣的畢業照合輯。

    定格動畫，那就得有劇情。

    而編故事什么的，楊詩涵最擅長了！

    不管是小時候的過家家劇本，還是后來小學時候老師要寫日記，她就用改編的四大名著故事來敷衍了事，又或者是到中學時候各種班級舞臺劇的劇本。

    值得一提的是，楊詩涵（的作品）曾經也在網上火過，比楊謙火得還早！

    那是高一時候的事，楊詩涵她們班的語文老師讓同學們挑一篇課文來改編成舞臺劇，在上課的時候表演。

    楊詩涵她們組在楊詩涵的組織下，改編了《琵琶行》這首詩。

    雖然劇情上受到原詩的影響，楊詩涵沒能寫得有多么“跌宕起伏”，但整個故事在《琵琶行》的框架下，被她填充完整，幾百字的詩演成了十分鐘的舞臺劇！

    而且，她還在不花一分錢的情況下，實現了舞美、配樂的令人爆笑的呈現！

    比如，流動紅旗被用作了皇帝的皇冠——元和十年，予（白居易）（被皇帝）左遷九江郡司馬。（注1）

    比如，拿飲水機的空水桶當酒壺——主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。

    比如，拿吉他當琵琶，拿教室里的多媒體系統播放音樂當演奏——轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。

    楊詩涵和同學們的表演，被一個同學拍下來，發到網上后，就迅速走紅——沒有到被記者采訪的地步，但也是有幾百萬的播放量，被很多大阿婆主轉發。

    當然，這是兩年以前的事了……

    不過，楊謙雖然認可自己妹妹的才華，但知道她要摻和進來，還是有種不祥的預感！

    “你別亂來啊！涵涵，我跟你說，在外面你要聽你戴姐姐的話，不能調皮！”

    楊謙哭笑不得地警告了一聲。

    他可是知道自己這個聰明伶俐的妹妹有多不安分！

    別看楊謙和楊詩涵的成績都挺好的，平時也都很懂事，不用家人操心，但其實他們并不一樣，完全就是兩個截然不同的個性。

    可以說楊謙有多沉穩、保守，楊詩涵就有多調皮、愛鬧！

    舉個例子，還是舉前面提過的過家家的例子！

    小時候，楊詩涵很喜歡玩過家家，有一次就叫了一群小伙伴到家里來。

    那時候已經讀初中了的楊謙老老實實地在自己的房間里塞著耳機學習，不知道妹妹和小伙伴們已經在外頭大鬧天宮了。

    她們有人當皇后，有人當公主，有人當皇后的侍衛，有人當公主的小矮人。

    小矮人負責煮飯——拿家里的電飯煲裝上沙子，還拿碗來盛“飯”。

    侍衛負責指揮獵犬尋找公主的蹤跡——沒有狗，就拿一個小姑娘家的寵物貓代替……

    簡直是把過家家玩成了劇本殺！

    不用想，楊謙出來的時候，看到的只有一地狼藉，和一群臟兮兮的小姑娘……

    為了不讓妹妹挨揍，楊謙這個哥哥，只能是一邊氣憤地訓斥她，一邊還得幫她收拾家里的沙土、以及混在沙土里的貓粑粑，欲哭無淚。

    這丫頭小時候就很不安分了，長大了更不可能乖乖地當淑女！

    誰知道她這回又會耍出什么花招來？

    ……

    戴羽妮和楊詩涵離開了，走的時候，她們笑嘻嘻的，敷衍了幾句，顯然她們并沒有把楊謙的“警告”放在心上。

    但楊謙也沒有辦法了，他入住了節目組安排的酒店，一夜無事。

    只是第二天上午，早早的，大家又來到了體育館，準備開始新的一天的比賽錄制。

    “謙哥，你現在方不方便？”

    在等著化妝的空隙里，霍柏來找楊謙了，他吞吞吐吐地，一副難以啟齒的樣子。

    “怎么了？現在沒什么事。”

    楊謙笑著拍拍身邊的位置，示意他坐下來聊。

    “就是昨天我們老師說讓我多向你請教，我也覺得你超級厲害的。然后現在我想讓你幫忙看一下我準備等下要是有人PK我的時候唱的歌，看看有沒有需要改的地方……謙哥，要是不方便的話也沒有關系，我就問一問。”

    霍柏雖然比較活潑，但他在求人這個事上，臉皮卻很薄。

    其實第一天錄節目的時候，霍柏就很想像董環宇那樣找楊謙把把關了，但他一直沒好意思說出來。

    昨天他估計是受到了廖長斌老師的慫恿，但也是拖到了現在，才猶猶豫豫地開了口。

    不說就遲了，他們戰隊已經滿員，今天肯定會有PK出現，只是不知道霍柏會不會成為那個被PK的對象而已。

    “我幫你看一下沒關系啊，不過也只能是看一看。因為現在再幫你改的話，你也沒有找樂隊老師重新修改的時間，也沒有練習的時間，是吧？”

    楊謙沒有拒絕，只是他也沒有表示要給霍柏重新編曲。

    因為一來確實是時間比較緊張，二來是霍柏選的歌，應該是其他歌手已經發行過的歌曲，不管是版權問題，還是歌曲的完成度問題，應該都不適合他拿來練手。

    但霍柏聽了，還是感到很高興！

    “沒關系，謙哥你幫我看一下，有什么問題直說就行，我能改的現在就改，暫時改不了的，以后我回去自己練！”

    他連忙把手機里自己錄的demo發給楊謙聽。

    就算楊謙不幫他編曲，霍柏也希望楊謙指導一下，或者夸一聲，可能他都能更有自信。

    楊謙比較欣賞他這個態度，所以，手機上把音頻下載下來，塞上耳機就仔細聽起來。

    不出楊謙所料，霍柏唱的這首歌叫《不想沉默》，是一首十六年前的歌曲，楊謙聽過，也喜歡過，有比較深刻的印象。

    歌曲的伴奏就是原唱自己做的，說差肯定不差，畢竟以前也是主打歌，獲過不少獎。

    只是現在聽起來，楊謙覺得那種那個時代的音樂，刻意營造出來的前奏的嘈雜感，或者說是配合MV體現出來的故事感，其實是會影響到整首歌的意境的。

    （注1：看彩蛋章里面的視頻截圖，當然，大家想看完整版的兩百多萬播放量的《琵琶行》教室舞臺劇視頻，可以在B站搜“為君翻作「琵琶行」”，一群很有想法的高中生在教室里表演的。）

歌迷最新章節地址：https://

歌迷全文閱讀地址：https://

歌迷txt下載地址：https://

歌迷手機閱讀：https://

為了方便下次閱讀，你可以點擊下方的"收藏"記錄本次（第330章 楊老師再次上線（2/3，求推薦票求月票））閱讀記錄，下次打開書架即可看到！

喜歡《歌迷》請向你的朋友（QQ、博客、微信等方式）推薦本書，謝謝您的支持！！()