觀眾的見識不如專業的評委，他們都是文學界叫的上名號的老教授。
觀眾們無法確定這首詩歌到底如何，但評委們卻很肯定。
這首詩歌不簡單！
梁延德臉色凝重，死死盯住慷慨激昂誦讀詩歌的李小白，藏在袖中的左手緊緊握在一起。
怎么可能？
胡定軍的學生，怎能會寫出這么令人震撼的詩歌！
沒錯，就是震撼。
用美麗的雪花，用孩子的筆體，在凄涼的大地上，相信未來！
相信未來！
雖然只有短短幾句，可梁延德的內心已經掀起驚濤駭浪。
坐在梁延德左手邊的是來自華南大學的一位老教授，頭發黝黑帶著厚重的眼鏡。
他驚訝的看著李小白，嘴巴張了張又合攏回去，最終還是道：“蜘蛛網，爐臺，灰燼的余煙，美麗的雪花，對比鮮明，層層遞進。”
“你倆有沒有注意到，他誦讀詩歌時的那種爆滿的情緒感染力，那種情緒好像可以傳遞感染。”
坐在梁延德右手邊的徽安大學文學院教授贊嘆道：“他的情感表達能力很強，聽說這孩子還是一位唱歌的歌手，唱歌需要情感，誦讀詩歌同樣需要很濃厚的情感表達，兩者之間有些部分是可以共通的。”
一首詩歌的表達，詩歌本身質量很重要，誦讀表達出來所需要的情感也很重要。
這就和唱歌表演是一個意思，歌寫的再好，歌手唱不出來照樣完蛋，劇本寫的再好，演員演不出劇本中描繪的意思同樣是無用。
而李小白，他好像把兩者給完美的揉捏結合在了一起。
他不僅將這首詩歌寫的非常的恰當，誦讀的時候情感表達也非常的恰到好處。
李小白的情感非常飽滿，從低沉到高昂，聽不出來絲毫的不適應。
銜接的非常恰當自然。
李小白的情感，就好像他不是刻意的在注重情感的表達，而是他所讀的這首詩歌本就應該用這種情感來表達。
這就是李小白的可怕之處。
比賽臺上。
無論是三位資深教授的臉色變化，還是此刻正在各個視頻平臺觀看直播的觀眾的驚呼之聲，都沒有影響到李小白的誦讀。
當他開始讀這首詩歌的時候，周圍的一切都仿佛消失了，京大的體育館周圍、比賽的同學、還有眼前三位教授都變得淡化直至虛無。
映入眼簾的，是那個艱難的時代。
仿佛他讀的不是詩，而是一個時代。
他的眼前不是黑色筆墨點綴白紙勾勒成的詩歌，而是一幅幅那個時代的畫卷所組成的歷史。
饑荒！
災害！
人禍！
在這絕望的深淵，有一個聲音在天穹響起，它告訴生活在水深火熱中的人們：相信未來！
周邊幾個比賽臺的選手和教授們，都停下了手中的各自事情，紛紛轉頭看向他這邊。
在場館中所有人的注視下，李小白悠然開口：
“我之所以堅定地相信未來
是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
……”
其他參加詩歌大賽的學生選手已經傻眼了。
剛從李小白毛筆字的震撼中走出來的夏薇，還在為小白這個師兄擔憂，因為王留洋對詩歌的研究真的很深。
結果下一刻。
當李小白連續讀了兩段三段他所寫的詩歌的時候，她的腦袋一下子就懵了，仿佛夜里走夜路被人從后面敲了一下子似的。
師兄？
李小白？
他已經完全無法確定了，她只能微張著嘴巴，瞪大了眼睛，傻傻地站在老師胡定軍的的身邊。
呆滯！
徹底的呆滯。
如果說剛才李小白的毛筆字讓她震撼，那么此刻，這幾句詩歌就讓她有些懷疑人生。
“老師！”
夏薇拽了拽胡定軍的衣袖，用僅有兩人可以聽到的聲音問道：“您是不是給小白開小灶了？還是說這首詩歌是您給他的？”
以她一年來對李小白的了解，李小白的特長是在文章上，是在對現代文和現代語言的研究，詩歌這類語言載體他并不了解，也沒有深入過研究過。
這種水平怎么可能寫出這種詩歌？
胡定軍搖搖頭：“我要是能寫出這種詩歌，我會給他！”
別說他了，就說在場的眾位教授里面，有幾位能寫出這種震撼人心的詩歌？
真要是他寫的，別說給李小白了拿來參加詩歌大賽了，能私下里給他看一眼就不錯了。
還給他。
胡定軍撇了眼夏薇這個學生，傻孩子，你是不是對你的老師有什么誤解。
我雖然很替學生著想，可也不至于把這么好的詩歌送給他吧！
與此同時。
剛剛又戰勝一位對手，回到休息區的王留洋緊緊盯著比賽臺上的李小白。
他的聲音哪怕很小，也掩飾不了其心中的震撼和意外：“不可能！”
不可能！
絕對不可能！
怎么可能？
他在詩歌上的造詣怎么會這么高？
又寫歌又唱歌，還能寫詩歌，他一天是有48個小時嗎？
王留洋要瘋了！
這還怎么比，誰遇上這首詩歌都得跪啊。
別說他了，就算把他的老師梁延德請上臺，短時間內也寫不出來和這首可以對抗的詩歌。
另一邊。
滬城大學文學院的種子選手，此刻已經站起了身，對身邊的同伴道：“我現在已經分不清，他到底是學生還是教授了。”
能寫出這種詩歌的人，說他還是學生，有人信嗎？
反正他不信。
在他身邊的一位同伴，同樣也是滬城大學今年有希望奪冠的選手：“真的很慶幸，我沒有和他碰上，碰上這首詩歌，不管是誰都得跪啊，根本沒有贏的可能。。”
身邊幾位滬城大學的參賽學生都紛紛點頭。
“和他打對戰的是哪個學校的？”有學生提出疑問。
“好像是西北大學文學院的吧？”
“就是西北大學文學院的，今年剛讀研一，他還是王留洋的師弟。”
眾人愕然。
西北大學的學生沒什么，可身份上再加一條王留洋的師弟那就有意思了。
去年的詩歌大賽，在場的很多學生去年也都參加過，他們可都是親眼見證過去年的那場鬧劇。
一個學生竟然敢明里暗里的嘲諷一位京大的教授，如果說這背后沒有人授意，打死他們都不相信。
去年京大這邊吃了虧，看今年李小白的這個樣子，可不僅僅是要找回場子這么簡單。
“如果我沒記錯的話，這是李小白的第一場比賽吧。”
“沒錯，就是第一場。”
不僅是第一場，而且第一場就碰上了梁延德的學生。
“如果對面的那位學生的老師不是梁延德，你們說李小白會不會現在就拿出這首詩歌？”有學生發出疑問。
得到的是結果是不會。
因為這首詩歌，可以助他拿下今年詩歌大賽的冠軍，這首詩歌就算放到歐洲詩歌大賞的評選上，也絕對不會籍籍無名。
現在拿出來，除了可以讓他戰勝一個對手，晉級下一輪之外，在這場詩歌大賽中沒有什么實質性的作用。
“太沖動了。”
“是啊，太沖動了，應該等到最后留給王留洋。”
“你們說，是不是因為李小白只有這一首詩歌可以拿出來，別的詩歌他也沒把握可以晉級下一輪。”
“就算只有這一首，他也是今年詩歌大賽最矚目的。”
“沒錯。”
“……”
……
主持臺上。
前來湊熱鬧的周國偉目瞪口呆！
別人不知道李小白什么實力，他卻是十分的清楚。
李小白在寫歌的能力上天賦十分的高，可什么時候他對詩歌也這么有研究？
他不是詞曲人嗎？
不對……
他不是歌手嗎？
也不對……
不是唱自己寫的歌的歌手，寫的歌給自己唱的詞曲人嗎？
為什么他的詩歌造詣也這么高？
太變態了吧！
如果是這樣的話，他想要把李小白從文學院挖到音樂學院，就更加的困難。
看這個樣子，胡定軍能放手就有鬼了啊！
這家伙會的東西太多了吧！
……
各方的震撼中。
李小白的聲音愈發高昂起來：
“不管人們對于我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵，失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚，深切的同情
還是給以輕蔑的微笑，辛辣的嘲諷
……”
用來直播的鏡頭全方位對準了李小白。
“我堅信人們對于我們的脊骨
那無數次地探索、迷途、失敗和成功
一定會給予熱情、客觀、公正的評定
是的，我焦急地等待著他們的評定
……”
場面是寂靜的。
用來直播的無數攝像頭，除了李小白的臉還有表情變化，鏡頭里捕捉到的其他人的臉，都寫滿了震驚。
除了震驚之外，再無其他的表情。
包括在場的所有評委。
在鏡頭的特寫中，在那張冷靜沉著卻富有情感爆發力的面孔之下，嗓音卻透露著高昂和低沉：
“朋友，堅定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力
相信戰勝死亡的年輕
相信未來，熱愛生命。”
現場一片寂靜。沒有喝彩，也沒有掌聲。
所有人都處于呆滯的表情之中，愣愣地站在原地。
直到李小白把那張寫滿詩歌的白紙，遞給三位評委的時候，很多人才終于回過神。
嘩啦啦！
體育館里的人不多，但掌聲卻非常的猛烈，現場直接被引爆了。
按理說，這種比賽是不應該有掌聲。
這種學生之間的比賽，應該是一種非常嚴肅的。
可是此刻。
學生們都已經忘記了他們正在參加一場詩歌比賽，也忘記了，他們鼓掌的人其實是他們的對手。
可是那又怎么樣呢！好的作品就應該受到贊賞。
甚至就連不少教授，此刻也笑著鼓起了掌。
“太恐怖了！”
“他不是寫歌的嗎？怎么詩歌也寫的這么厲害！雖然中間就多了一個字，可兩者有著天壤之別的好吧。”
“太可怕了，我現在竟然有種想崇拜他的感覺是怎么回事？。”
“我現在還在懷疑自己的耳朵。”
“他的毛筆字不知道你們有沒有看到，不輸大家的風范啊。”
“我看到了，剛才我用手機看的直播，李小白的毛筆字寫得非常好，沒有幾年的功底是寫不出來這種字的。”
“這也太恐怖了吧，別人都是來參加詩歌大賽的，他這是直接來教導我們怎么寫詩歌的啊。”
“為什么聽他讀詩歌我會有種想哭的感覺，我好像看到了他詩歌種所描繪的那個年代的艱苦。”
“那是因為李小白讀詩歌的情感實在是太飽滿了，我們不自覺就被帶入了進去。”
“……”
掌聲逐漸消失。
這一刻，所有人的目光都聚焦在李小白面前的三個教授評委身上。
特別是坐在主位上的梁延德。
有不少人是知道梁延德與胡定軍之間有著很深的矛盾。
而李小白又是胡定軍的學生，特別是看李小白這一上來就放王炸的樣子，顯然是要為去年詩歌大賽上劉峰報仇啊。
有些人的眼神逐漸戲謔起來。
紛紛打量著梁延德。
此刻，評選臺。
三位教授幾乎是同時將光同時放到李小白交上來寫滿詩歌的白紙上。
“這毛筆字沒有幾年的功夫是寫不出來這種效果的。”徽安大學文學院的教授一眼就看出，寫這首詩歌所需要的毛筆字的功底。
他抬頭看向李小白，笑著說道：“很不錯！詩歌前三段的三句相信未來，我非常喜歡。”
李小白：“謝謝！”
徽安大學文學院教授繼續道：“第一節所表述的是在物質生活的困苦中“我”相信未來；第二節則意指在精神世界的失意時“我”相信未來；而第三節則是直抒胸臆“我”要堅定地純粹地義無反顧地相信未來。”
“三者層層遞進，寫的非常貼切，非常符合意境。”
“我更喜歡第四節，這節的內涵非常好”另一位教授接過話，繼續講解道：“未來的人們旁觀者清，因而比身在風塵身處云霧中的我們站得更高，看得更深遠、更透徹，更能識廬山真面目。這里的眼睛、睫毛、瞳孔也是同位的關系，都是虛指未來人們看問題的視角與眼光。”
梁延德沒有說話，一直盯著頭盯著白紙上上的相信未來。
過了片刻，他清了清嗓子道：“詩歌解析的事情稍后再聊，現在我們應該為兩位學生的作品打分了。”
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詩歌大賽中并沒有詩歌賞析這一環節，在兩位參賽學生創作完詩歌并誦讀完之后，經三位教授評委檢查無誤后，就會給出評分，確定兩位參賽選手誰勝誰輸。
兩個教授在李小白遞交上來詩歌后進行解析，完全是忍不住了。
真要細究起來，他們是違反了大賽的比賽規則。
不過這個時候有誰會去深究他們兩個呢！很多看直播的觀眾都還巴不得有幾位教授站出來對這首詩歌進行解析。
很多觀看直播的觀眾只知道這首詩歌很牛，聽得讓他們直起雞皮疙瘩，但是他們不知道為什么這么牛，到底有多牛。
這個時候有專業的教授對這首詩歌進行解析和點評，正是他們希望看到的。
不過解析和點評這點是大賽所不允許的。
讀不懂這首詩，也只能大賽之后去網上找攻略了。
觀看直播的觀眾只能惋惜，不果他們對評委的評分已經提不起絲毫興趣，已經沒有懸念了。
“結果已經顯而易見了吧。”
“就是啊，李小白的這首詩歌放在今年的詩歌大賽上幾乎沒有能打得，就是他拿出來的太早了，如果這首詩歌放在決賽上，絕對可以奪冠。。”
“是啊，拿出來的太早了，有點可惜了，不知道他后面還有沒有和這首詩歌差不多質量的詩歌。”
“想什么呢？真以為這種類型的詩歌是大白菜啊，說拿就拿出來了。”
“……”
評分毫無懸念，林小白滿分獲勝。
最后評分中，三位評委都打出了滿分的成績。
三位評委都是滿分，這在詩歌大賽從舉辦至今還從未出現過。
可以說，李小白的這首《相信未來》創造了詩歌大賽的歷史。
“你在詩歌上非常的有天賦，我希望你在今后要好好珍惜這份天賦，不要浪費了這份才華。”徽安大學文學院的教授勸道：“以后就把重心放在詩歌上吧，歌就別寫了，娛樂圈不適合你！”
“孫教授說得不錯，就算不研究詩歌，專心練習毛筆字也可以。”滬城大學文學院的教授說道：“我敢放言，只要你靜下心來專心研究毛筆字，不出幾年，你一定可以成為一名書法大師。”
這不是恭維，而是夸贊，他一個文學院的教授也沒必要恭維一個文學的學生。
他說的的確沒錯，有書法藥丸的加持和灌溉，只要李小白花費一點時間去研究書法，他未來在書法上的成就絕對不低。
“我會的。”
這場對戰結束了，但接下來的對戰，其他參賽的選手卻已經沒有了心思。
回到休息區。
夏薇第一個上來，小聲道：“那首詩歌真是你寫的？隱藏的挺深啊。”
胡定軍拍拍李小白的肩膀，欣慰說道：“做的不錯！”
他沒有問李小白為什么這么早就把這首詩歌拿出來，不需要問，作為老師的就要相信自己的學生。
與此同時。
李小白誦讀詩歌的視頻被人剪輯了出來，發布到了網上。
因為《少年華夏說》的原因，李小白的熱度正盛。
有關于他的話題，很快就被網友提起。
很多網友看完這段視頻后，震驚了！
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