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    奶爸的文藝人生 - 第一千零九章 同學、老師們的驚嘆(三/四)字體大小: A+
     
        又是新的一周,步入三月份的江城正是春色撩人的時候,匯嘉小學的校園也是充滿了春天的氣息!

        抽出細細柳絲的柳樹,上面迎著朝陽開滿了淡黃色的嫩葉,最美的還是那幾棵桃樹,粉紅色的花朵,綴滿了枝椏,就好像小朋友們可愛的笑臉,粉嫩粉嫩的,讓人止不住心中的歡喜。

        在這個美麗的早晨,郁悶了一個周末的曦曦,也終于暫時忘掉了要換牙的恐懼,跟蘭馨兩個小姑娘,穿著整潔的校服,背著她們同款式不同顏色的小書包,牽著小手,蹦蹦跳跳地回來到了她們的班級。

        她們來得還算早,距離早讀課還有一段時間,不過,她們一年級三班已經到來的同學們卻圍在了教室后面,驚嘆聲此起彼伏。

        發生了什么?

        曦曦和蘭馨好奇地也湊了過去。

        等兩個小姑娘湊到人群里圍觀的時候,這群小朋友正在一臉驚嘆地望著后面的黑板報,當然,大家的眼神都落在了黑板上那個大大的可愛的小叮當上面。

        周六上午楊軼帶曦曦過來畫小叮當,已經將剩余所有部分都畫完了,包括小叮當的上色,也是用了有色鉛筆,一點一點地涂完!

        盡管跟楊軼畫的原版比起來,色調上略顯淡了一些,但畢竟這是粉筆畫的局限,除開這點小問題,這個大型小叮當,曦曦畫得可是惟妙惟肖!

        尤其是那可愛的笑臉,勾起來的貓嘴唇,讓人看起來都忍不住想跟著一起開心地笑。

        而且現在這些小朋友們都是沒有看過原型的,這個小叮當對他們來說,就好像打開了一個全新的世界!

        這會兒,據說看過很多書的王磊磊正在幫大家念著這幅畫旁邊附著的小故事,因為還是有一些大家沒有學過的生字生詞,所以所有人都很認真地聽著。

        “抽屜里忽然鉆出來一個機器貓。”

        “大雄嚇了一跳:你,你究竟是誰?”

        “小叮當:我是來自未來的機器貓,我叫小叮當。”

        “大雄:你來自未來?我不相信。”

        “小叮當從他肚子上的百寶袋里,掏出了兩個竹蜻蜓。”

        “小叮當:我們一起去天空上玩玩吧!”

        “大雄:我又不會飛,怎么可以到天空上?”

        “很快,在頭上戴上竹蜻蜓的大雄和小叮當就好像直升飛機一樣,飛上了天空。”

        “大雄:哇,小叮當,你好厲害!”

        “小叮當:那當然了,我還有很多好玩的道具在我的百寶袋里,以后再讓你見識見識。”

        這個小故事,跟真正的小叮當的故事無關,楊軼當時晚上給曦曦講的,可比這個復雜和精彩多了!

        但由于黑板上篇幅有限,楊軼只能自己編了一個小故事,讓小朋友們能夠通過這個小故事,對這個角色有一定程度的了解。

        不過,效果卻是楊軼意想不到的好!

        在王磊磊慢吞吞地念故事的時候,一個個小朋友眼中都綻放著驚訝、歡喜,甚至是羨慕的光芒!

        有的小朋友直勾勾地看著整個小叮當。

        有的小朋友則是羨慕地看著小叮當頭上的竹蜻蜓。

        而還有的小朋友,就眼巴巴地看著小叮當肚子上那個百寶袋!

        這么充滿科幻色彩的小故事,讓他們都心生向往了起來。試問哪個小朋友不希望自己身邊也有一個小叮當一樣有意思的朋友?哪個小朋友沒有幻想過自己能夠飛上天空去看一看?哪個小朋友不想擁有一個有著很多神奇道具的百寶袋?

        “這個是誰畫的啊?”不知道是哪個小朋友提出了這個問題,頓時,圍觀著小朋友都有些騷動,紛紛你看我,我看你地四處張望起來。

        這會兒,曦曦還有一些小羞澀。

        還是蘭馨洋洋得意,好像是她畫的一樣,大聲嚷嚷著說道:“我知道,我知道。”

        蘭馨的大嗓門,頓時讓所有小朋友的目光都聚集了過來。

        “是曦曦畫的啦!”蘭馨指著自己身邊的曦曦,與有榮焉地挺起了小胸膛,得意地說道,“周五放學的時候,我都陪曦曦畫了很久呢!”

        是啊,能畫出這個漂亮的黑板畫,軍功章也應該有你馨兒飛一半!誰讓你在旁邊陪得那么辛苦,那么疲勞呢?

        曦曦看著同學們驚嘆、崇拜的眼神,心里也是喜滋滋的,她嘻嘻一笑,有點不好意思地說道:“我粑粑教我畫的啦,這樣畫,我們的黑板報就好看多了呢!”

        “那曦曦,你和你的爸爸也太厲害了!”王磊磊羨慕地說道。

        不過,沒等曦曦高興完,其他同學們激動地七嘴八舌地問了起來:“曦曦,還有沒有啊?小叮當還有沒有別的好玩的道具?”

        “小叮當是真的貓嗎?”

        “小叮當是不是要充電的?”

        這么多問題,曦曦有些應接不暇,還好,她才回答了一個任意門道具,收獲了同學們一陣又一陣驚奇地大呼小叫,早讀課的鈴聲也便響了起來,曦曦才得以獲救。

        ……

        不只是這些年紀尚小的小朋友們,就連今天來上課的每一位任課老師,看到后面黑板報上這個又大又可愛的卡通形象,都忍不住找一些借口來到后面仔細端詳。

        劉萱萱算是各個老師中,最了解真相的人,周六楊軼帶著曦曦去找李若嵐借教室鑰匙,她就在旁邊,也聽李若嵐說過她們班黑板報那些小姑娘有多給力。

        但實際的效果她還是第一次見,上午第三節課她來上數學課的時候,第一眼她都被教室后面那個小叮當給驚艷了。

        “這……這還是小孩子能畫出來的黑板畫嗎?”劉萱萱在心中感慨了起來,她是知道楊軼沒有插手,讓曦曦自己畫的,所以才如此驚訝,“就算是大人,嗯,讓嵐嵐那妮子過來畫,都畫不了這么漂亮吧?”

        當然,驚艷過后,劉萱萱還是忍不住感慨這個可愛的卡通形象。

        “畫雖然是小朋友畫的,但設計絕對是她爸出的力。”劉萱萱看了看旁邊的小故事,心中暗道,“哎,誰讓這個楊曦是別人班的孩子?誰讓人家有這么好的爸?”

        劉萱萱想起了自己班上,還得自己耗費很多心思組織、幫忙指導、幫忙構思的黑板報,再跟眼前的比起來。

        “……”劉老師心在滴血。



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