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    從小說開始的文娛大莽夫 - 第一百五十五章民樂合奏曲逐日與編鐘字體大小: A+
     
        

        這個提議,得到了眾人的一致好評。

        在李想的帶領下,眾人前往教室。

        半路上。

        華英龍語帶唏噓,跟周遭的同伴解釋道:“這所民樂學院,原本是贛省第一家民樂改革試點學院。”

        試點……

        怎么個試法,眾人心知肚明。

        一旦試點運行,那可就是刨民樂的祖墳啊!

        一個分類沒有了自身的培養體系,沒有了傳承,那離沒落也就不遠了。

        說完沒多久,華英龍發現同伴的情緒都不高,連忙找補道:“哎呀,這事還沒確定下來呢,說實話,衛老心里還是向著我們的,只要我們自己爭氣,奎風想要吞并民樂可沒那么簡單!”

        李想也給大家吃了一顆定心丸,笑著附和道:“是啊,我們既然能鬧出一次動靜,就能再鬧出更大的動靜,遲早會讓更多人重新喜歡上民樂的。”

        眾人強提精神,點頭稱是。

        走到一樓階梯教室外。

        民樂樂隊的合奏正在劉泳希的帶領下有條不紊的進行著。

        各色民樂的樂器音飄蕩到了室外。

        李想本來想直接開門將這些民樂大師請進去。

        熟料。

        高老擺擺手,對李想小聲說道:“先別驚動這些孩子們,我們先聽一會。”

        李想心領神會。

        眾人依靠在墻壁上,側耳傾聽著樂隊的練習。

        高天聽著民樂的樂聲還能回蕩在大學之中,如飲瓊漿一般,止不住的點頭。

        半晌。

        他拍了拍李想的肩膀,小聲詢問道:“李想,你們練習的這首曲子是逐日吧?”

        “是的。”李想回頭問道:“高老,您覺得他們合奏的水平如何?”

        民樂樂隊這次音樂會上臺表演的曲目為逐日。

        樂曲沿襲了原神話故事的情節發展結構,分“夸父逐日”“夸父渴飲”“夸父之死”“夸父重生”四個段落,也分別喻示對應了人的“生命追求”“生命能量”“生命之困”和“生命意志”。

        在采用F調五聲定弦和常用演奏技法的基礎之上,作者又試圖突破它們帶給人們的固有印象,希望在承襲“傳統”的同時,也能夠帶來一種新的語言形象。

        這首民樂合奏曲算是外行看熱鬧,內行看門道,普通人咋一看不知道,但一聽就耳熟的曲子。

        高天再度側耳傾聽了一會,眉頭微皺,猶豫道:“聽得出來,孩子們是下過苦工的,可惜還不太夠。”

        李想笑道:“那就更需要您各位的指點了。”

        “時間緊,要不咱們還是抓緊時間吧?”

        “也好!”高天點了點頭。

        李想推開門,將大師們迎進來后,對傻楞在原地的眾人解釋道:“這些都是民樂大師,想必你們都不陌生吧!”

        “我當然不陌生!”

        “我的天,民樂協會會長?”

        “我不是在做夢吧?高老師都來了?我爸可喜歡他了!”

        學員們興奮不已,大師們又豈能例外?

        李想雙手微壓,讓眾人安靜:“大家聽我說,大師們得知我們明天要參加少兒普及音樂會的事情后,特地百忙之中趕來指點大家。”

        “你們可別浪費了這么好的機會啊,有什么問題盡管問!”

        華英龍連連點頭,打著包票道:“你們盡管問,盡管學,不要拘禁。”

        眾人左看看,又看看,面面相覷,這一幕好像天上掉餡餅一般,直接將人砸暈了。

        等回過神后。

        紛紛找到各自樂器的大師,圍在她們身邊,聽她們講課。

        或許這就是傳承吧!

        大師們傾心教導,以他們侵淫民樂多年的眼光,往往能一針見血的指出學員們技法和彈奏上的缺點。

        逐日的合奏進程也迅速加快。

        可高天的眉頭卻越皺越緊……他沉吟片刻后問道:“李想,你沒發現這首曲子差了點什么嗎?”

        華英龍聞言十分感興趣的湊到跟前,想聽聽兩人的談話。

        “嗯?”李想略微思索后苦笑一聲:“我還真發現差了點什么。”

        “那你怎么不改?”

        “沒有條件啊!”

        兩人打著啞謎,說的話華英龍丈二和尚摸不著頭腦,好奇的追問道:“高老,小友,你們到底在說什么啊?到底缺了什么?”

        李想解釋道:“我們這首逐日,目前的樂隊編制里,少了編鐘,但民樂學院目前沒有開設編鐘課程,我們也想不到解決辦法。”

        “只能讓打擊樂組抗一下后面幾個句子,雖然效果會比較差,但總比沒有好。”

        高老聞言指著華英龍笑道:“你看現在總該有條件了吧?”

        華英龍才聽明白,一聽是少了編鐘,當即拍著胸脯,大包大攬下來:“這算什么問題啊,我的民樂博物館里有一套編鐘,還是二十多年前市民樂團解散的時候我收到手上的呢!”

        “你們要用?我現在立馬通知人送過來!”

        那感情好啊!

        李想拍著大腿道:“那您可算是幫了我們大忙了!”

        編鐘是中國漢民族古代重要的打擊樂器,是鐘的一種。編鐘興起于周朝,盛于春秋戰國直至秦漢。

        它由若干個大小不同的鐘有次序地懸掛在木架上編成一組或幾組,每個鐘敲擊的音高各不相同。由于年代不同,編鐘的形狀也不盡相同,但鐘身都繪有精美的圖案。

        華夏是制造和使用樂鐘最早的國家。

        它用青銅鑄成,由大小不同的扁圓鐘按照音調高低的次序排列起來,懸掛在一個巨大的鐘架上,用丁字形的木錘和長形的棒分別敲打銅鐘,能發出不同的樂音。

        因為每個鐘的音調不同,按照音譜敲打,可以演奏出美妙的樂曲。

        引在木架上懸掛一組音調高低不同的銅鐘,由侍女用小木槌敲打奏樂。

        近代華夏甚至利用出土的第一套編鐘,演奏了東方紅,伴隨著我國第一顆人造衛星的升天,而唱響太空!

        可以說這泱泱華夏五千年的文明歷史進程,編鐘都曾親眼目睹過!

        小木錘每一次敲擊,編鐘回蕩著的鐘聲,都是華夏歷史的沉淀和吶喊!

        高老催促道:“英龍,那你還等什么啊?”

        “抓點緊啊,孩子們還要磨合練習呢!”

        “誒,誒,我現在就辦!”華英龍解釋道:“青衣最近就在家里休息,我直接打電話讓她送過來!”

        


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