耳聞目見，上官瑾被震驚到了。

　　李相白在法堂第一關連破兩境，到了法家九品。按照李相白過文殿時的表現，雖然震驚，也不是不能接受，可銅鏡破碎，這是從來未有過的事情呀。

　　南宮烈驚訝之后就是大喜。

　　“上官大人都看到了，李相白闖關連破兩境，此乃天意，天賜李相白給我法家。”

　　上官瑾冷哼一聲，“李相白可是得到了文殿傳承。

　　南宮烈哈哈一笑，“可李相白得到文殿浩然正氣適才突破。”

　　“那是因為李相白有儒門破境經歷在先，心神堅定，脫胎換骨。”

　　“上官大人之意是李相白如若沒有文殿考核，就不存在當下的法堂內闖關破境。”

　　“自然！”

　　兩個前一刻還和睦相處的文淵閣學士又開始翻友誼的小船。

　　李相白則處在一種奇妙的感覺當中。

　　丹田生辭氣，李相白知道自己入了法家體系。喜悅之時，銅鏡破碎，進入體內的光芒化成罡正氣息，剎那之間，體內辭氣和“誓字七殺貼”產生了一種琴瑟和鳴的呼應。

　　這種呼應是自己在突破練氣境是不具備的。自己判斷對了，只有入法家體系，體生辭氣，誓字七殺貼才能完整發揮出威力。

　　然后就是更大的驚喜，自己到了法家九品，這不僅僅是在修行路上開快車，完全就是百分之百的超速前行呀。

　　銅鏡破碎，李相白視線內出現一本書、一把劍、一把掃帚及其筆墨紙硯。

　　向前一丈，李相白看著桌面的書、劍、掃帚。

　　書有名字，名為《上君說》。

　　劍有銘文，刻有“定風波”三字。

　　掃帚同樣有字，寫有“鞠躬盡瘁”。

　　李相白大感意外，多有意思的考核。

　　法家體系第三境之上是證道境，要不成為法士，斬妖除魔，要不讀書證道。

　　“難道書和劍代表著境界之分，我應該拿劍才對。”

　　李相白視線焦點落在長劍‘定風波’上。

　　手指頭抽動兩下，潛意識已經做出拿劍的時候直覺又告訴李相白稍安勿躁，掃帚是做什么的？

　　反復思索，李相白嘀咕了一聲：“大佬很精通心理學呀！”

　　法堂外的南宮烈神情嚴肅。

　　京城文淵閣開過法堂，九成的法家天賦子弟要不選擇書，要不就是劍，結果都止步在第二關。

　　劍為“定風波”，鎮壓邪祟魍魎，這不就是法家弟子畢生的追求。

　　書叫《上君書》，獻言獻策，利國利民，同樣是法家弟子的終生夙愿。可兩者都是干擾項。

　　李相白第一關過的前無古人，以一首自己不知道旋律的音律之歌破關，就怕李相白意氣風發選擇“定風波。

　　“拿劍呀，李相白拿劍呀！”人群中屠夫張六佛大急，面紅耳赤，恨不得替李相白拿起長劍。

　　“拿書，拿書！”嵩陽書院多數的法家子弟內心吶喊著。

　　嵩陽書院院長司馬望岳撫白須，一臉的期待。

　　“不能拿劍！拿劍啊！”白衣江振眉意識中兩種聲音在交替作響。

　　即希望一飛沖天的李相白再接再厲，也希望被眾人稱贊的李相白就此偃旗息鼓。

　　然后江振眉驚訝了起來。

　　“李相白拿筆了！”

　　法堂內李相白持筆蘸墨。

　　筆落，李相白寫下鐵畫銀鉤的一句話：“一室之不治，何以天下家國為？”

　　其實就是“一屋不掃何以掃天下。”這句話。

　　《上君書》里面寫的自然是治國之道。

　　“定風波”顧名思義能斬妖除魔。

　　可法家入門三境是修身、正身、明心。

　　說的就是將自己看個通透。合上這個境，便是“一屋不掃何以掃天下。”。

　　不正身不見心，何來定國安邦斬妖除魔。

　　筆落，李相白拿掃帚。

　　法堂外的張屠夫一聲慘叫：“完了，完了！”

　　江振眉挑眉。

　　南宮烈喜形于色，回頭對上官瑾說道：“上官大人可記得溫大人、陸斬過法堂第二關耗時多久。”

　　上官瑾沒好氣的瞪南宮烈一眼：“皆為半個時辰！”

　　南宮烈眉開眼笑的說道：“上官大人好記性，半個時辰，可你看看，李相白只用百息！”

　　上官瑾沒回嘚瑟不行的南宮烈，內心卻也是敬佩。

　　法堂內李相白拿掃帚，藏書樓鐘聲又悠揚的響起。

　　“哐……”

　　張屠夫目瞪口呆。

　　“過第二關了，李相白拿掃帚過第二關了。”

　　沒人回答，張屠夫自娛自樂，摸后腦勺呲牙一笑：“文化人的思路就是和我們直來直去的殺豬匠不一樣。”

　　法堂內拿著掃帚過第二關的李相白四周景象大變，自己身處在衙門公堂外。

　　“明鏡高懸”四個大字就那么震撼人心的沖入李相白視線。大字入目，威武肅穆聲同時響起。立在堂內的六副圖畫動態了起來。

　　頗為相似李相白開文殿時正門七副畫動態呈現，音律繚繞，茶香酒香四溢的一幕。

　　“這是衙門！難不成第三關要考核審案斷案。”

　　人琢磨著走進入大堂。

　　畫面動態，字里行間，李相白明白了大概意思。

　　說的就是案例。

　　有府尹巡訪，途中被乞丐婦人攔阻告狀。乞丐婦人狀告天子。府尹查案，案件果真牽扯到了圣皇，而乞丐婦人卻是當朝天子之母。

　　一個類似鹿鼎記中真假太后的案子。

　　假太后奪權，真太后九死一生后流亡到民間。案件的調查曲曲折折，大量宮內人員被牽扯其中。案件真相大白，天子迎接流落在民間風餐露宿的太后入宮，假太后懸梁自盡。

　　考究李相白的就是案件最終的處置方式。

　　罪魁禍首假太后早就身死魂飛魄散，天子卻以“不孝如此，何以君臨天下？”而自責，賞賜府尹紫金劍和紫金棍責帝。

　　逐一接收完畢六副圖所有文字信息，李相白一樂。

　　“這不就是經典戲劇段子中的打龍袍”

　　李相白算是明白了為何溫濬、陸斬這些人都止步在了第三關。

　　怎么處置？難不成斬了天子或者利用紫金棍將天子打的七葷八素。

　　李相白極度的好奇，百年前止步第三關，后來成為西京府尹的溫濬和如今是懸鏡司侯衛的陸斬兩個人是如何處置的。

　　雖然只是案例，但影射的卻是律法和皇權的關系。

　　律不加身，等同于闖法堂的法家弟子蔑視律法。

　　天子犯法，是庶民同罪，可這天下畢竟還是君權至上的天下，普天之下莫非王土。

　　好奇歸好奇，難不倒李相白，有打龍袍現成的案例可以借鑒。

　　法堂外的南宮烈、上官瑾、孟松溪及其嵩陽書院院長司馬望岳等人皆緊張。

　　溫濬、陸斬闖法堂之前本就閱歷豐富，修為不淺尚且止步在第三關，李相白雖然一身才學，可畢竟是尋常的補書人身份。

　　皇權威壓豈是常人能承受。案例說的不是大周天子，但天子皇權，天下諸國莫不如此。

　　南宮烈和上官瑾互視，內心不約而同想到了溫濬、陸斬兩人闖法堂時典籍記錄下來的文字。

　　溫濬以法不加君身為說辭結案，結果人被法堂內突然出現的水火棍轟了出來。

　　陸斬嫉惡如仇，手持定風波一劍斬之。

　　猛人陸斬被十二根水火根砸飛。